民主管理教案?一、教學目標1.知識目標理解民主管理的含義、重要性。了解我國基層民主自治的形式及內(nèi)容。掌握村民自治和城市居民自治的基本內(nèi)容與運行機制。2.能力目標提高學生運用民主管理知識分析和解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生參與民主管理實踐的能力，增強學生的政治參與意識和責任感。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生參與民主管理的熱情，增強學生對社會主義民主政治的認同感。引導學生樹立正確的民主觀念，培養(yǎng)學生的公民意識和公共精神。

二、教學重難點1.教學重點村民自治和城市居民自治的基本內(nèi)容。民主管理的意義和作用。2.教學難點如何引導學生理解民主管理是人民當家作主最有效的途徑。如何培養(yǎng)學生參與民主管理的能力和意識，并使其真正付諸實踐。

三、教學方法1.講授法：系統(tǒng)講解民主管理的相關(guān)知識，確保學生掌握基本概念和原理。2.案例分析法：通過實際案例分析，引導學生深入理解民主管理的實踐和意義。3.討論法：組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。4.模擬實踐法：模擬民主管理的場景，讓學生親身體驗民主管理的過程，提高學生的實踐能力。

四、教學過程

（一）導入新課（5分鐘）1.展示圖片：展示一些社區(qū)居民參與民主決策、村民進行民主選舉等相關(guān)圖片，引導學生觀察圖片中的場景，思考這些活動與民主有什么關(guān)系。2.提問引導：同學們，看到這些圖片，你們能想到我們生活中的哪些民主現(xiàn)象呢？大家有沒有參與過類似的活動呢？從而引出本節(jié)課的主題民主管理。

（二）講授新課（30分鐘）1.民主管理的含義與重要性（10分鐘）含義：民主管理是相對于絕對服從絕對權(quán)威的管理而言的。即管理者在"民主、公平、公開"的原則下，科學地將管理思想進行傳播，協(xié)調(diào)各組織各種行為達到管理目的的一種管理方法。重要性：發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利，是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容。實行村民自治和城市居民自治，以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當家作主最有效的途徑。擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進。2.我國的基層民主自治形式（10分鐘）村民自治：村民委員會的性質(zhì)：村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務(wù)的機構(gòu)。村民自治的內(nèi)容：民主選舉：村民直接投票選舉村民委員會成員，這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。民主決策：村民通過村民會議等形式，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按照少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。民主管理：制定村民自治章程或村規(guī)民約等形式，運用民主的辦法來管理村里的日常事務(wù)。民主監(jiān)督：村民通過村務(wù)公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監(jiān)督村民委員會的工作和村干部的行為。城市居民自治：居民委員會的性質(zhì)：城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。居民自治的內(nèi)容：民主選舉：居民委員會成員由居民民主選舉產(chǎn)生。民主決策：凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請居民會議討論決定。民主管理：居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢。民主監(jiān)督：居民可以通過多種方式監(jiān)督居委會的工作和干部的行為。3.民主管理的意義（10分鐘）對公民個人：有利于增強公民的民主意識和責任感，提高公民參與政治生活的能力和素質(zhì)。能夠保障公民直接行使民主權(quán)利，維護自身的合法權(quán)益。對社會：有利于促進社會公平正義，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會關(guān)系。有利于推動社會主義民主政治建設(shè)，促進社會主義政治文明的發(fā)展。

（三）案例分析與討論（20分鐘）1.案例展示：某村在進行道路修建項目時，村委會沒有充分征求村民意見，就自行決定了施工方案。施工過程中，村民發(fā)現(xiàn)該方案存在諸多不合理之處，如道路規(guī)劃不符合村民出行需求、施工時間影響村民正常生活等，引發(fā)了村民的不滿。村民們通過聯(lián)名向村委會反映問題、召開村民會議等方式，要求重新討論道路修建方案。最終，村委會重新調(diào)整了方案，使道路修建項目順利進行，得到了村民的認可。某社區(qū)在進行老舊小區(qū)改造時，居民委員會組織居民代表多次召開會議，廣泛征求居民意見，從改造內(nèi)容、資金使用到施工監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)都讓居民參與其中。改造過程中，居民積極配合，提出了許多合理化建議，如增加停車位、安裝健身設(shè)施等，使改造后的小區(qū)環(huán)境得到了極大改善，居民滿意度很高。2.小組討論：將學生分成小組，圍繞以下問題進行討論：案例中村民和居民是如何參與民主管理的？他們的參與對解決問題起到了什么作用？從這些案例中，我們可以得到哪些關(guān)于民主管理的啟示？每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。3.教師總結(jié)：對學生的討論結(jié)果進行點評和總結(jié)，進一步強調(diào)民主管理中公民參與的重要性和方式方法。指出民主管理能夠充分調(diào)動群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于決策的科學化、民主化，促進問題的有效解決和社會的和諧發(fā)展。

（四）模擬實踐（15分鐘）1.模擬場景：假設(shè)班級要組織一次戶外活動，需要確定活動地點、活動內(nèi)容和經(jīng)費預算等事項。模擬召開一次班級民主管理會議，讓學生扮演班級成員、班委等角色，按照民主管理的程序進行討論和決策。2.實踐步驟：分組：將學生分成若干小組，分別模擬不同的角色，如班委成員、普通同學等。準備：各小組提前了解活動的基本情況，收集相關(guān)信息，為參與討論做好準備。會議召開：由班委主持會議，介紹活動的背景和目的。普通同學依次發(fā)表自己對活動地點、內(nèi)容和經(jīng)費預算的看法和建議。班委對大家的意見進行整理和歸納，提出初步方案。全體成員對初步方案進行討論和表決，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定最終方案。3.實踐總結(jié)：實踐結(jié)束后，組織學生進行交流和分享，讓學生談?wù)勛约涸谀M實踐中的感受和體會。教師對模擬實踐進行總結(jié)，強調(diào)民主管理在班級事務(wù)中的重要性和實際操作方法，引導學生將民主管理的理念運用到日常生活中。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.知識回顧：與學生一起回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括民主管理的含義、我國基層民主自治的形式（村民自治和城市居民自治）、民主管理的內(nèi)容和意義等。2.重點強調(diào)：再次強調(diào)民主管理是人民當家作主最有效的途徑，鼓勵學生積極參與民主管理實踐，增強民主意識和責任感，為社會主義民主政治建設(shè)貢獻自己的力量。

（六）課堂練習（5分鐘）1.選擇題村民自治的基礎(chǔ)是（）A.民主決策B.民主選舉C.民主管理D.民主監(jiān)督城市居民自治的機構(gòu)是（）A.街道辦事處B.居民委員會C.業(yè)主委員會D.物業(yè)管理公司發(fā)展基層民主，實行基層群眾自治是人民當家作主的（）A.根本保證B.主要途徑C.最有效途徑D.重要形式2.簡答題請簡要闡述村民自治的主要內(nèi)容。

（七）布置作業(yè)（課后完成）1.書面作業(yè)：以"我身邊的民主管理"為題，寫一篇短文，描述你所觀察到的或參與過的民主管理現(xiàn)象，并談?wù)勛约旱母惺芎驼J識。要求：字數(shù)不少于500字，觀點明確，條理清晰。2.實踐作業(yè)：選擇一個社區(qū)或村莊，了解其民主管理的實際情況，如民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督等方面的具體做法和成效。撰寫一份調(diào)查報告，包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果和自己的建議等內(nèi)容。

五、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對民主管理的知識有了較為系統(tǒng)的了解，對基層民主自治的形式和內(nèi)容有了更深入的認識。在教學過程中，運用案例分析、討論和模擬實踐等多種教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣和參與熱情，培養(yǎng)了學生的分析問題、解決問題的能力和民主參與意識。然而，在教學中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處