簡單的排列問題數(shù)學廣角——搭配（二）

一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9兩個數(shù)碼孔可以分別為0～9中的一個數(shù)字，你知道這個密碼箱可以設置多少種不同的密碼嗎？二、探究新知9371用1、3、7、9能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？

二、探究新知十個1我先選一個數(shù)字寫在十位上。用1、3、7、9能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？二、探究新知3171931把十位是1的兩位數(shù)寫完，十位上再換一個數(shù)字……用1、3、7、9能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？十個1二、探究新知能組成12個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。十位相同，個位不同的兩位數(shù)各有3個，所以一共有12個兩位數(shù)。用1、3、7、9能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？31719十個1十個137393十個173797十個193979二、探究新知用0、1、3、5能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？0153

二、探究新知用0、1、3、5

能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？我先選一個數(shù)字寫在十位上。十位上不能是0。把十位上是1的兩位數(shù)寫完，十位上再換一個數(shù)字……這樣按順序寫，就能不重不漏。你是怎樣寫的？十個131719十個1二、探究新知能組成9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。十位相同，個位不同的兩位數(shù)各有3個，所以一共有9個兩位數(shù)。用0、1、3、5能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)？十個013151十個031353十個051535二、探究新知93711350都是用4個數(shù)字組成沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)，為什么結果不同呢？二、探究新知因為十位上不能是0。能組成9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。3×4＝12能組成12個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。3×3＝9都是用4個數(shù)字組成沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)，為什么結果不同呢？31719十個1十個137393十個173797十個193979十個013151十個031353十個051535249368三、知識運用1.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。

三、知識運用2326281.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。249368三、知識運用2326281.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。249368434648三、知識運用2326281.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。249368434648939698

三、知識運用10×10＝100這個密碼箱可以設置100種不同的密碼。兩個數(shù)碼孔可以分別為0～9中的一個數(shù)字，你知道這個密碼箱可以設置多少種不同的密碼嗎？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、92.作業(yè)：第104頁練習二十二，第1～3題。四、布置作業(yè)

以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射