三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《7噸和千克的換算》人教新課標一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7噸和千克的換算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體等都被有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個簡單的實物換算活動導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。在展開階段，張教師采用了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實際操作中理解和掌握7噸和千克的換算方法。在結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過生動的動畫和實例，使抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀、易懂。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握7噸和千克的換算方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對換算方法有了清晰的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對7噸和千克的換算知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠運用所學(xué)的換算方法進行簡單的計算，并能夠解釋換算的原理。此外，學(xué)生們還通過實際操作和討論，提高了對數(shù)學(xué)概念的理解程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，也在情感態(tài)度價值觀方面得到了促進，展現(xiàn)了全面發(fā)展的趨勢。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，有效地達成了教學(xué)目標，并促進了學(xué)生對知識的理解和掌握。學(xué)生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。教學(xué)效果良好，符合教學(xué)實際需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了深厚的教學(xué)功底和對學(xué)生的關(guān)愛。他能夠清晰地傳達知識點，通過生動的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，他們對7噸和千克的換算有了較好的理解和掌握。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。他能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能跟上課堂的進度。此外，他注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，使學(xué)生在掌握知識的同時，也在情感態(tài)度價值觀方面得到了促進。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師可以更多地鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表自己的觀點，以提高課堂的互動性。其次，教師可以利用多媒體教學(xué)技術(shù)，展示更多的實際應(yīng)用場景，使學(xué)生更直觀地理解換算的意義。最后，教師可以適當(dāng)增加一些課后拓展活動，讓學(xué)生在實踐中進一步鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校安排定期的教研活動，讓教師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題