初中化學(xué)PAGEPAGE1第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3．1分子和原子教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2、認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3、培養(yǎng)抽象思維能力，想象力和分析推理能力。四、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖[創(chuàng)設(shè)情境]日常生活中,我們都有這樣的見聞:糖放入水中為什么不見了？路過化妝品店就聞到香味?學(xué)生思考、討論從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手激發(fā)學(xué)生的探究欲實(shí)驗(yàn)3–1：品紅的擴(kuò)散:在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象思考討論在學(xué)生親身體驗(yàn)中激發(fā)思維及探究興趣確立物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的觀點(diǎn)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力看圖想象分子的存在形成物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。讓學(xué)生了解現(xiàn)代高科技，并借助圖像進(jìn)入微觀世界。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖[提問]分子有何特點(diǎn)呢？1、花香能聞到，但卻看不到2、能看到整塊的糖，卻看不到溶解后的糖思考、討論，并歸納總結(jié)鍛煉學(xué)生分析、推理、歸納、總結(jié)的能力分子很小1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg；1滴水中大約有1.67×1021個水分子了解(計算1g水中含有幾個水分子)

探究分子運(yùn)動現(xiàn)像請同學(xué)們猜想：為什么A杯中的溶液很快變紅了？而B杯中的溶液過很久才變紅呢?小結(jié):氨水中氨分子不斷擴(kuò)散進(jìn)入了酚酞溶液中，使酚酞溶液變成了紅色。該實(shí)驗(yàn)說明了分子在不停地運(yùn)動。[提問]在受熱的情況下，分子運(yùn)動速率怎樣?能否舉例子按實(shí)驗(yàn)要求觀察現(xiàn)象

學(xué)生猜測，討論觀察現(xiàn)象→提出問題→用知識進(jìn)行解釋鞏固知識、運(yùn)用知識聯(lián)系實(shí)際生活實(shí)驗(yàn)：①50ml酒精與50ml水的混合,思考為什么混合后體積不為100ml呢?②一碗黃豆與一碗綠豆混合是否等于兩碗？小結(jié)：分子之間有間隔觀察現(xiàn)象思考、討論猜想用宏觀的物質(zhì)解釋微觀的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實(shí)際加深對微觀概念的理解

用分子的觀點(diǎn)分析：1、為什么墻內(nèi)開花墻外香？2、為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處易涼干？3、物質(zhì)為何有三態(tài)變化？[小結(jié)]通過本節(jié)課我們知道，物質(zhì)都是由微小的粒子:分子、原子等構(gòu)成的。分子具有三個特點(diǎn)：①體積很小、質(zhì)量很??；②處于永恒運(yùn)動之中；