課堂教學(xué)設(shè)計【課型】欣賞課型【教學(xué)內(nèi)容】花城版三年級下冊第12單元《走近戲曲(一)—觀賞京劇，學(xué)習(xí)念白》第1課時《京劇丑角的念白《報燈名》》?！窘滩姆治觥俊毒﹦〕蠼堑哪畎住秷鬅裘贰肥腔ǔ前嫒昙壪聝缘?2單元《走近戲曲(一)—觀賞京劇，學(xué)習(xí)念白》第1課時欣賞課?！秷鬅裘肥蔷﹦　洞螨埮邸分械囊欢纬蠼悄畎?，屬于數(shù)板形式。在教材中，它通常被選作京劇入門教學(xué)的經(jīng)典片段，用于引導(dǎo)學(xué)生初步了解京劇的念白特點(diǎn)和丑角的表演風(fēng)格。該片段節(jié)奏鮮明，語言幽默，富有生活氣息，適合作為學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的起點(diǎn)。【學(xué)情分析】的歌唱姿勢和表現(xiàn)力，但整體音樂素養(yǎng)存在差異。通過多樣化活動如律動、游戲等激發(fā)學(xué)生興趣，【教學(xué)目標(biāo)】以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍(一)審美感知通過賞、聽、看、讀、演等多種方式，讓學(xué)生在活動中感受京劇念白的韻味和丑角的表演魅力。(二)藝術(shù)表現(xiàn)通過學(xué)習(xí)《報燈名》,使學(xué)生初步了解京劇的基本知識，如四大行當(dāng)(生、旦、凈、丑)和念白的特點(diǎn)。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂(四)文化理解通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)京劇的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】(一)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受京劇念白的節(jié)奏感和語言魅力，了解丑角的表演特點(diǎn)。(二)教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生嘗試用京腔念出京劇念白的韻味，并能在表演中體現(xiàn)出丑角的幽默和機(jī)智。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、鋼琴【教學(xué)過程】一.問題導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們知道京劇的角色有哪幾種嗎?預(yù)設(shè)：回答問題教師：京劇的角色有：生旦凈丑四個角色，下面我們通過圖片認(rèn)識一下他們預(yù)設(shè)：欣賞教師：今天我們走進(jìn)京劇丑角的念白《報燈名》(書寫板書京劇丑角的念白《報燈名》)【設(shè)計意圖：通過提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們對于本節(jié)課有一個預(yù)熱的感覺，為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】二、師生互動，走進(jìn)音樂(一)聆聽音樂，感受情緒教師：聽音樂感受音樂旋律有什么特點(diǎn)?預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題教師：該片段節(jié)奏鮮明，語言幽默，富有生活氣息，下面我們了解一下該作品：《報燈名》是京劇《打龍袍》中的一段丑角念白，屬于數(shù)板形式。在教材中，它通常被選作京劇入門教學(xué)的經(jīng)典片段，用于引導(dǎo)學(xué)生初步了解京劇的念白特點(diǎn)和丑角的表演風(fēng)格。下面朗誦臺詞預(yù)設(shè)：朗誦【設(shè)計意圖：通過聆聽提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過初步的聆聽對音樂的情緒、速度建立初步的認(rèn)知，為后續(xù)的教唱奠定基礎(chǔ)】教師：下面我們跟隨影像學(xué)習(xí)京劇中丑角的念白《報燈名》。燈官好，燈官妙，聽我把燈名報一報：一團(tuán)和氣燈，和合二圣燈，三陽開泰燈，四季平安燈，五子奪魁燈，六國封相燈，七財子祿燈，(是)八仙過海燈，九子十成燈，(是)十面埋伏燈。這些個燈，那些個燈，燈名我一時記不清……往后瞧又一層，呂布戲貂蟬，(是)大鬧鳳儀亭。看了一篇又一篇，昭君打馬和北番預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)教師：在京劇中，丑角的念白是很風(fēng)趣的。經(jīng)過學(xué)習(xí)這段《報燈名》后，看看自己能報幾個燈名?預(yù)設(shè)：表演報燈名【設(shè)計意圖：通過感受、學(xué)唱音樂，體驗(yàn)音樂表現(xiàn)的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生對于音樂情感的理解能力和表現(xiàn)能力。】三、精彩演繹，自由發(fā)揮教師：下面請同學(xué)上臺用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)作品。預(yù)設(shè)：表現(xiàn)音樂【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】四、拓展思路，開闊視野教師：下面我們欣賞視頻預(yù)設(shè)：欣賞教師：通過欣賞，你有什么感受和想法?預(yù)設(shè)：回答問題培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感?！拷處熞龑?dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。六、課堂小結(jié)(或教學(xué)反思)京劇《報燈名》作為教材中的經(jīng)典片段，具有豐富的教學(xué)內(nèi)容和深遠(yuǎn)的教育價值。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用其特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和感受京劇的藝術(shù)魅七、課堂