蘇教版六年級科學下冊踏上健康之路第1頁你知道哪些體育運動?你喜歡參加哪些體育運動?為何喜歡,對你本身產(chǎn)生了哪些影響?你知道嗎第2頁每個人都只能吹一口氣,誰吹氣球最大,就獲勝。游戲:看誰更能吹?規(guī)則:第3頁1.一樣只能吹一口氣，氣球有大有小，這說明他們身體機能有什么區(qū)分？2.假如想一口氣把氣球吹得大大，那就需要堅持鍛煉身體。請思索：第4頁體育鍛煉有什么好處？第5頁當代醫(yī)學和體育科學研究表明,體育鍛煉可起到以下作用。(一)預防心血管病.大量研究表明,參加有規(guī)律體育鍛煉能夠顯著地降低心血管病形成和發(fā)生危險性。(二)改進呼吸系統(tǒng)功效.人在體育鍛煉中呼吸過程加深,會吸進更多氧氣,排出更多二氧化碳,從而使肺活量增大,肺功效加強。(三)提升消化系統(tǒng)功效.(四)改進神經(jīng)系統(tǒng)功效.堅持鍛煉人常表現(xiàn)為肌體靈活,耳聰目明,精力充沛,這正是神經(jīng)系統(tǒng)功效健壯表現(xiàn)。(五)降低糖尿病發(fā)生危險性.(六)控制體重與改變體形.過分肥胖會影響人正常生理功效,尤其輕易造成心臟負擔加重,壽命縮短。(七)延年益壽。有一項連續(xù)30年研究顯示,不鍛煉人比經(jīng)常鍛煉人早逝可能性大31%。原因主要在于有規(guī)律體育鍛煉能夠預防心臟病和癌癥發(fā)生。摘自季瀏主編《體育與健康》體育鍛煉與身體健康第6頁體育運動能強身健體,使人高興！第7頁猜一猜：她是誰？

說一說：她事？第8頁○鄧亞萍是怎樣克服本身身體條件方面劣勢，成為世界冠軍？○這里是什么起了最關鍵作用？○為何每贏一分她就要大喊一聲給自己助威？這會給對手造成什么影響？是不是太張揚了？太過分了？說一說第9頁鄧亞萍事例說明體育鍛煉過程不但能提升體質(zhì)、增強體能、強壯體魄，更能在長久艱辛體育鍛煉過程中，磨練人意志品質(zhì)和拼搏不屈、勇敢頑強精神，這是一筆更為寶貴人生財富。依靠這種精神，人能夠超越本身缺點和不足，走向成功，走向完美。第10頁議一議:沒病是不是等于健康？

殘疾是不是等于不健康？殘疾人一定是命運弱者嗎,請舉例子說明第11頁“橡皮人”傳奇故事

1900年，在法國巴黎舉行第二屆奧林匹克運動會上，有一位美國選手吸引了世人目光，他就是雷·尤瑞。尤瑞能成為世界優(yōu)異運動員是頗出人意外，因為他幼年時期身體非常虛弱，還得了小兒麻痹癥，整天在輪椅上度日。以后，他遵照醫(yī)生意見，從事體育鍛煉，以頑強意志在鍛煉中恢復了健康，并成為賽場上一位出類拔萃選手。參加巴黎奧運會時，尤瑞已經(jīng)27歲，在7月16日一天中，他一舉奪得立定跳高、立定跳遠和立定三級跳遠3項冠軍。他在立定跳躍中表現(xiàn)出才能，使他贏得了“橡皮人”美稱。請思索:這則故事告訴我們什么道理第12頁雷·尤瑞事跡說明身體健壯不等于健康，身體因為外在條件作用造成殘缺也不是人生地獄。體育運動不但僅屬于身體健全人。體育運動不但帶給人健康體魄，還能夠鍛煉人頑強毅力，能夠填補身體殘缺，取得健康人生,改寫自己命運。第13頁輪椅馬拉松比賽女子盲人門球比賽殘運會舉重比賽殘疾人自行車比賽第14頁1.請結(jié)合生活中所見所聞,談談身邊群眾性體育活動?

說一說:第15頁叼羊冬泳放風箏兒童體育活動第16頁

說一說:全民健身對社會發(fā)展有什么意義?能夠增強人民體質(zhì)，改變生活方式，提升生活質(zhì)量。推進我國社會主義當代化建設事業(yè)發(fā)展。第17頁我們同學應該怎樣來響應全民健身活動你說,我說.大家說第18頁請每個小組設計1—2條關于體育運動格言.比一比:生命在于運動?！鼱柼娚碇?，鍛煉為妙。——諺語第19頁1.運動使人健康、高興（鍛煉肌肉、增強體格、強化肺部功效、保持樂觀心態(tài)、培養(yǎng)團體精神、實干精神、競爭精神）。2.運動能夠磨練人頑強意志。3.運動能夠改變?nèi)嗣\。說一說,這節(jié)課你都學到了什么?人人都要主動參加體育運動,為未來美好生活打下強壯基礎.課堂反饋第20頁家庭作業(yè)題目:

我運動,我高興!內(nèi)容:

結(jié)合本身情況,寫出一