小說敘述角度分析--細(xì)讀《皇帝的新裝》全知型敘述視角常見的小說敘述角度有第一人稱，第二人稱，第三人稱。第三人稱中又分全知型視角、有限全知型視角、客觀型視角。這里的敘述角度理解為，站在第三人稱角度敘述，知道這個小說里的所有人一切；只知道一部分和只是客觀的敘事，其他一概不知三種情況。后面還講道敘事視角的人稱切換，一個故事里，會從第一人稱切換到第三人稱，還會有第二人稱。這種敘事形式可以說是一種小說敘述技巧。那么我就想到了，在前兩天聽到的《皇帝的新裝》公開課，這篇童話作者在結(jié)局是用了一個小孩子來揭開這場騙局。作者站在全知型視角敘述，“他”知道國王的內(nèi)心，騙子的伎倆，幾波大臣的虛偽與愚蠢，百姓因?yàn)槭裁炊ε虏桓艺f真話，最后只能有小孩來說出真相。國王去看了這個衣服，心里想：難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠格當(dāng)一個皇帝嗎？這可是我所遇見最可怕的一件事。作者怎么就知道國王心里怎么想的呢？這就本有趣了，全知型視角就是敘述一切讀者想知道的內(nèi)容，也就是西方所說的上帝視角。讀者閱讀起來，會簡單明了被這樣的敘事抓住。同樣幾位大臣三波人去看衣服時，內(nèi)心想法也不一樣，我們可以細(xì)細(xì)品讀，每位大臣去看了之后，第一位善良大臣心想：愿上帝可憐我吧！“我的老天爺呀！”“難道我是愚蠢的嗎？”第二位誠實(shí)的大臣去看，心想：“我并不愚蠢??！”“這大概是我不配擁有這樣好的官職吧！”第三次皇帝帶一圈特定的隨員——其中還有已經(jīng)去看過的兩位誠實(shí)大臣。兩位誠實(shí)的大臣說：“你看著布華麗不華麗？”我們會細(xì)細(xì)讀這幾波人去看衣服，就會發(fā)現(xiàn)不僅僅是簡單讀出大臣的愚蠢和虛偽。還有每個人的語言，心理表露出他們每個人身份特定的東西。細(xì)讀下第二位誠實(shí)的大臣說的話：“這大概是因?yàn)槲也慌鋼碛羞@樣好的官職吧！”一個誠實(shí)的官員說出這樣的話，說明什么，說明他若是真得把自己沒有看到衣服的事實(shí)說出來，就顯得自己愚蠢了，就要丟掉這個官職了。他害怕自己失去這個官職而選擇說假話。與其丟掉官職，不如一起欺騙皇帝吧?？梢姙榱俗约旱墓俾?，平日也常是欺騙，或者說這個官職就是通過欺騙而得來，將其虛偽表現(xiàn)的淋漓盡致。這種敘述視角讀起來就很值得品味，作者把每個人物的內(nèi)心都寫出來，然后讓讀者去品讀，讀出這個人物欺騙國王的真正意圖是什么，這個童話王國是一個什么樣的國度。小說的敘事視角是在教學(xué)中需要細(xì)細(xì)品的一個角度，比如魯迅的《故鄉(xiāng)》中有一段，“我”的母親告訴我，那個楊二嫂發(fā)現(xiàn)閏土把碗碟之類的藏在草木灰里，企圖偷偷帶走。這個敘述視角，事情究竟是真是假，我們無從得知。但也可以從這段話及后面“我”的感