12干點(diǎn)家務(wù)活（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《12干點(diǎn)家務(wù)活》

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本《道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》中關(guān)于家庭生活、責(zé)任感培養(yǎng)等章節(jié)相聯(lián)系，旨在通過(guò)具體家務(wù)活，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭中各成員的角色，培養(yǎng)孩子初步的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、尊重長(zhǎng)輩的價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)能力，提升生活自理水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，體驗(yàn)家庭勞動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)下冊(cè)之前，可能已經(jīng)通過(guò)家庭教育和日常生活積累了一些基本的家務(wù)知識(shí)，如整理玩具、疊衣服等。然而，對(duì)于系統(tǒng)性的家務(wù)勞動(dòng)分工和責(zé)任感培養(yǎng)的概念，學(xué)生可能還缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的興趣點(diǎn)通常與游戲和互動(dòng)活動(dòng)緊密相關(guān)。他們具備較強(qiáng)的模仿能力，喜歡通過(guò)游戲和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生可能更偏好直觀、形象的教學(xué)方法，如故事講述、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)可能會(huì)遇到時(shí)間管理、任務(wù)分配等方面的困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能對(duì)某些家務(wù)活感到不感興趣或難以理解家務(wù)勞動(dòng)的重要性。此外，家長(zhǎng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度和期望也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，可能需要教師與家長(zhǎng)合作，共同引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)家庭生活場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)“家務(wù)小能手”競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的興趣。

3.利用多媒體課件展示家務(wù)勞動(dòng)的步驟和技巧，輔助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)交流與合作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)诩依锒甲鲂┦裁醇覄?wù)活呢？”

展示一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)勞動(dòng)的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)勞動(dòng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家務(wù)勞動(dòng)的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹家務(wù)勞動(dòng)的組成部分或類型，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)勞動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)勞動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)勞動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭生活的影響，以及如何通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)提升家庭和諧。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)在家庭生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的表現(xiàn)，并思考如何提高自己的家務(wù)技能。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭生活小竅門(mén)》：介紹一些實(shí)用的家務(wù)技巧和清潔方法，幫助學(xué)生提高家務(wù)勞動(dòng)的效率。

-《兒童家務(wù)勞動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》：提供不同年齡段孩子的家務(wù)勞動(dòng)清單和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生共同規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：結(jié)合家務(wù)勞動(dòng)中的測(cè)量、計(jì)算等數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題。

-《家庭環(huán)保手冊(cè)》：介紹家庭生活中的環(huán)保小竅門(mén)，教育學(xué)生如何通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家務(wù)勞動(dòng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的心得體會(huì)，包括完成任務(wù)的過(guò)程、遇到的困難以及解決方法。

-家庭角色扮演：家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行家庭角色扮演游戲，讓孩子體驗(yàn)不同家庭成員的責(zé)任和角色。

-家務(wù)勞動(dòng)小競(jìng)賽：在家庭中組織家務(wù)勞動(dòng)小競(jìng)賽，激發(fā)孩子的參與熱情，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-家庭環(huán)保活動(dòng)：組織家庭環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

-家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告：學(xué)生可以選擇自己感興趣的家務(wù)勞動(dòng)，進(jìn)行調(diào)查和研究，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-家庭攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生用攝影記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的美好瞬間，舉辦家庭攝影展，展示勞動(dòng)成果和家庭和諧。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得挺有意思的。咱們一年級(jí)的孩子，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)這個(gè)話題挺感興趣的，他們看到那些圖片和視頻，眼睛都亮了。導(dǎo)入的時(shí)候，我提了那個(gè)問(wèn)題：“你們家里都做些什么家務(wù)活呢？”結(jié)果，孩子們七嘴八舌的，有的說(shuō)幫媽媽洗碗，有的說(shuō)幫爸爸拖地，還有的說(shuō)自己會(huì)整理玩具。這說(shuō)明他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有一定的了解，這也讓我覺(jué)得，今天的課能有個(gè)好的開(kāi)端。

在講家務(wù)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我用了一些圖表和示意圖，孩子們看起來(lái)挺專注的。我發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的組成部分和功能特別感興趣，尤其是那些有趣的例子，比如用洗衣機(jī)洗衣服，他們聽(tīng)得津津有味。不過(guò)，我也注意到，有些孩子對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的重要性理解得還不夠深刻，所以在講解這一點(diǎn)時(shí)，我可能需要更加生動(dòng)和具體一些。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近生活的案例，孩子們討論得挺熱烈的。他們不僅分享了案例中的家務(wù)勞動(dòng)，還提出了很多自己的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)，我特別高興，因?yàn)楹⒆觽兡軌驈陌咐畜w會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時(shí)，有些孩子不太敢發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們能夠更加自信地表達(dá)自己。

課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的參與度很高，他們不僅展示了小組討論的成果，還提出了很多有創(chuàng)意的想法。我覺(jué)得這節(jié)課，孩子們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)方面的知識(shí)更加豐富了，技能也有所提高，更重要的是，他們對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)勞動(dòng)的尊重感增強(qiáng)了。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以更生動(dòng)一些，用一些故事或者小游戲來(lái)吸引孩子們的注意力。在案例分析時(shí)，我也可以更多地引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們提出更多的問(wèn)題。另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太愿意參與討論，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪Ｋ?，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心，讓他們敢于表達(dá)，敢于嘗試。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。特別是在討論家務(wù)勞動(dòng)的重要性時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己的看法，表現(xiàn)出良好的思維能力和表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠圍繞主題展開(kāi)深入的討論，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。例如，有小組提出了制定家庭勞動(dòng)計(jì)劃，讓孩子們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高家務(wù)勞動(dòng)的效率。這些討論成果不僅展示了學(xué)生的合作能力，也體現(xiàn)了他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：

在課后，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，主要考察學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的定義、組成部分和重要性等問(wèn)題，但也有少數(shù)學(xué)生在具體案例的分析上存在困難。這表明，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)案例分析和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

4.學(xué)生作品展示：

學(xué)生們提交的家務(wù)勞動(dòng)日記和攝影作品展示了他們?cè)谡n后對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐和思考。這些作品不僅記錄了他們的勞動(dòng)過(guò)程，還反映了他們對(duì)家庭勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。通過(guò)這些作品，可以看出學(xué)生們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中收獲頗豐。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)方面的表現(xiàn)，我給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂討論和展示的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)在案例分析中表現(xiàn)出色的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出他們可以進(jìn)一步拓展思路，提出更多創(chuàng)新性的想法。

-對(duì)在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣呒覄?wù)勞動(dòng)的效率。

-針對(duì)在小組討論中不太敢發(fā)言的學(xué)生，我給予了鼓勵(lì)，并建議他們?cè)谡n后多與家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)自信心，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-對(duì)于全體學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)了家務(wù)勞動(dòng)在家庭生活中的重要性，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。課后作業(yè)1.家務(wù)勞動(dòng)日記

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)記錄你今天在家完成的家務(wù)勞動(dòng)，包括勞動(dòng)內(nèi)容、所用時(shí)間、遇到的困難以及解決方法。

作業(yè)示例：今天我?guī)蛬寢尨驋叻块g，用了大約20分鐘。我先把玩具分類整理，然后掃地、擦桌子。遇到的問(wèn)題是掃把不太好用，后來(lái)媽媽教我用濕布擦地，效果不錯(cuò)。

2.家庭勞動(dòng)計(jì)劃表

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份家庭勞動(dòng)計(jì)劃表，包括每天需要完成的家務(wù)勞動(dòng)、負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間。

作業(yè)示例：

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家庭勞動(dòng)計(jì)劃表

日期：____年__月__日

家務(wù)勞動(dòng)負(fù)責(zé)人完成時(shí)間

洗碗小明7:00

拖地小紅7:30

整理床鋪小剛8:00

清理書(shū)桌小麗8:30

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3.家務(wù)勞動(dòng)小故事

作業(yè)內(nèi)容：編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的小故事，講述一個(gè)家庭成員通過(guò)完成家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任感和家庭的重要性。

作業(yè)示例：

從前，有一個(gè)叫小杰的孩子，他總是不愿意做家務(wù)。有一天，他看到媽媽每天辛苦地照顧家庭，決定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。從那天起，小杰每天幫忙做飯、洗碗，還學(xué)會(huì)了整理房間。他發(fā)現(xiàn)，通過(guò)做家務(wù)，他不僅學(xué)會(huì)了責(zé)任，也感受到了家庭的溫暖。

4.家務(wù)勞動(dòng)技能提升計(jì)劃

作業(yè)內(nèi)容：制定一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)技能提升計(jì)劃，列出你想學(xué)會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)技能，并說(shuō)明你打算如何學(xué)習(xí)和練習(xí)。

作業(yè)示例：

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家務(wù)勞動(dòng)技能提升計(jì)劃

技能名稱：洗衣服

學(xué)習(xí)方法：觀看視頻教程，向家長(zhǎng)請(qǐng)教

練習(xí)計(jì)劃：每周至少練習(xí)一次，逐步提高洗衣技巧

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5.家庭環(huán)保小建議

作業(yè)內(nèi)容：提出至少三條家庭環(huán)保小建議，并說(shuō)明這些建議如何幫助家庭節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

作業(yè)示例：