第二單元《校園生活真快樂》第7課課間十分鐘（教學(xué)設(shè)計(jì)）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元《校園生活真快樂》第7課課間十分鐘（教學(xué)設(shè)計(jì)）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：第二單元《校園生活真快樂》第7課課間十分鐘

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：星期一第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、人際交往能力和時(shí)間管理能力。通過學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確利用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課間休息的重要性，學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行合理活動(dòng)，增強(qiáng)自我管理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、合作交流的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生初步具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則意識(shí)，對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，能夠簡(jiǎn)單描述自己在校園中的日?；顒?dòng)。但在時(shí)間管理和課間休息的合理利用方面，學(xué)生的認(rèn)識(shí)還較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)校園生活充滿好奇，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和直觀感受能力，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過多樣化的教學(xué)手段來維持他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以理解課間十分鐘的重要性，對(duì)如何合理安排休息時(shí)間感到困惑。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在遵守規(guī)則、與他人合作方面可能會(huì)遇到困難，需要教師耐心引導(dǎo)和示范。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和案例，向?qū)W生介紹課間十分鐘的意義和合理安排方法。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己課間十分鐘的活動(dòng)，引導(dǎo)他們思考如何有效利用時(shí)間。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)時(shí)間管理的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課間十分鐘的正確活動(dòng)方式，增強(qiáng)視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放有關(guān)課間活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生直觀了解良好的課間休息習(xí)慣。

3.實(shí)物操作：使用計(jì)時(shí)器等教具，讓學(xué)生實(shí)際感受時(shí)間流逝，學(xué)會(huì)管理時(shí)間。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第二單元《校園生活真快樂》的第7課《課間十分鐘》。你們?cè)谛@里度過的課間十分鐘是怎樣的呢？有沒有什么特別的經(jīng)歷或者感受想要和大家分享的？（學(xué)生分享）

二、新課導(dǎo)入

（老師）好的，看來大家對(duì)課間十分鐘都有很多有趣的經(jīng)歷。那么，你們知道課間十分鐘對(duì)我們來說有什么重要意義嗎？今天我們就來一起探究這個(gè)問題。

三、課文主旨內(nèi)容探究

（老師）首先，我們來看課文的第一部分。同學(xué)們，課間十分鐘是我們?cè)趯W(xué)校生活中不可或缺的一部分。它不僅能讓我們放松身心，還能幫助我們調(diào)整狀態(tài)，迎接下一節(jié)課。那么，課間十分鐘我們應(yīng)該做些什么呢？

（學(xué)生）休息、聊天、上廁所、準(zhǔn)備下一節(jié)課的用品……

（老師）很好，這些都是我們課間十分鐘可以做的事情。但是，我們要注意合理安排時(shí)間，不能浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下課間十分鐘的正確利用方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)一：合理安排時(shí)間

（老師）首先，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。比如，我們可以把課間十分鐘分為三個(gè)階段：休息、活動(dòng)、準(zhǔn)備。

（學(xué)生）休息階段可以閉眼休息、深呼吸、做眼保健操等；活動(dòng)階段可以適當(dāng)活動(dòng)身體，如跳繩、做操等；準(zhǔn)備階段可以整理書包、預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容等。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了合理安排時(shí)間的方法?，F(xiàn)在，讓我們通過一個(gè)小游戲來鞏固一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（學(xué)生參與游戲）

五、教學(xué)重點(diǎn)二：遵守規(guī)則，尊重他人

（老師）接下來，我們要學(xué)習(xí)的是在課間十分鐘要遵守規(guī)則，尊重他人。比如，我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)要保持安靜，不喧嘩；在休息時(shí)要保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

（學(xué)生）是的，我們要做一個(gè)有禮貌、有教養(yǎng)的好學(xué)生。

（老師）非常好，同學(xué)們已經(jīng)明白了遵守規(guī)則的重要性?，F(xiàn)在，讓我們來看一個(gè)關(guān)于課間十分鐘的小故事，看看故事中的同學(xué)們是如何做到遵守規(guī)則的。

（學(xué)生閱讀故事，討論）

六、教學(xué)重點(diǎn)三：合作交流，共同進(jìn)步

（老師）在課間十分鐘，我們還可以和同學(xué)們進(jìn)行合作交流，共同進(jìn)步。比如，我們可以一起討論學(xué)習(xí)問題，互相幫助，共同提高。

（學(xué)生）是的，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了合作交流的重要性?，F(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)小組討論，看看你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了哪些問題，如何通過合作交流來解決這些問題。

（學(xué)生小組討論）

七、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了課間十分鐘的正確利用方法，包括合理安排時(shí)間、遵守規(guī)則、尊重他人和合作交流。希望大家在今后的校園生活中，能夠做到這些，讓我們的校園生活更加美好。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力做到的。

八、課后作業(yè)

（老師）課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.思考一下，自己在課間十分鐘有哪些做得好的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于課間十分鐘的活動(dòng)方案，與同學(xué)們一起分享。

（學(xué)生）好的，老師。

九、課堂總結(jié)

（老師）今天的課程就到這里，希望同學(xué)們能夠把今天學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們的校園生活更加快樂、充實(shí)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在《校園生活真快樂》第7課《課間十分鐘》的教學(xué)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.時(shí)間管理能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)如何合理安排課間十分鐘的時(shí)間方面取得了顯著進(jìn)步。他們能夠?qū)⒄n間時(shí)間分為休息、活動(dòng)和準(zhǔn)備三個(gè)階段，并在實(shí)際操作中有效分配時(shí)間，避免了時(shí)間的浪費(fèi)。

2.規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則的能力增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確行為規(guī)范，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)。他們?cè)谡n間休息時(shí)能夠自覺地保持安靜，不喧嘩，尊重他人，不亂扔垃圾，展現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

3.人際交往能力提高

學(xué)生在小組討論和合作交流中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和溝通。他們能夠與同學(xué)合作完成活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了人際交往能力。

4.自我管理能力加強(qiáng)

學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了如何管理自己的情緒和行為，提高了自我控制能力。他們能夠在課間休息時(shí)保持冷靜，不沖動(dòng)，有利于培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣。

5.學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性增強(qiáng)

6.道德與法治素養(yǎng)提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確利用過程中，加深了對(duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)。他們明白了遵守規(guī)則、尊重他人和合作交流的重要性，為今后的人生發(fā)展奠定了良好的道德基礎(chǔ)。

7.生活技能和生活質(zhì)量改善

學(xué)生通過學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確利用方法，提高了自己的生活技能。他們能夠在課間休息時(shí)進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，改善生活質(zhì)量，為健康的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

8.課堂參與度和積極性提高

在課堂討論和活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法。他們的課堂參與度和積極性得到了顯著提高，有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力。

9.課間活動(dòng)多樣化

學(xué)生在學(xué)習(xí)了課間十分鐘的正確利用方法后，能夠設(shè)計(jì)出多種多樣的課間活動(dòng)，豐富校園生活，提高學(xué)生的生活品質(zhì)。

10.家庭和學(xué)校教育的一致性

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，能夠在家庭中得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和引導(dǎo)，促進(jìn)了家庭和學(xué)校教育的一致性，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教師工作的重要組成部分。在剛剛結(jié)束的《校園生活真快樂》第7課《課間十分鐘》的教學(xué)中，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、活動(dòng)法等，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講授法中，我可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)和掌握知識(shí)。

其次，我在課堂討論環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于他們對(duì)課間十分鐘的話題不夠感興趣，或者是對(duì)討論的形式不適應(yīng)。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，嘗試引入一些與學(xué)生生活更加貼近的話題，同時(shí)，也可以通過角色扮演、小組競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

在教學(xué)手段方面，我使用了多媒體設(shè)備，如PPT和視頻，這些手段確實(shí)增強(qiáng)了課堂的趣味性和直觀性。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于電子設(shè)備過于依賴，可能會(huì)分散他們的注意力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適度減少電子設(shè)備的使用，更多地依賴實(shí)物教具和學(xué)生的互動(dòng)，以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和專注力。

在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的地方。比如，學(xué)生在時(shí)間管理方面的能力還有待提高，他們對(duì)如何有效利用課間十分鐘的理解還不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些時(shí)間管理的小游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間。

此外，我還注意到，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的回顧和總結(jié)能力還有待加強(qiáng)。為了提高他們的總結(jié)能力，我打算在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，鼓勵(lì)他們用自己的話來表達(dá)對(duì)知識(shí)的理解和感悟。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好，而有些學(xué)生可能需要更多的幫助。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)《校園生活真快樂》第7課《課間十分鐘》的學(xué)習(xí)成果，以下作業(yè)布置如下：

1.家庭作業(yè)：

-學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起回顧今天在課堂上學(xué)習(xí)的課間十分鐘的正確利用方法。

-家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)一份個(gè)人課間十分鐘時(shí)間表，包括休息、活動(dòng)、準(zhǔn)備三個(gè)階段的具體活動(dòng)內(nèi)容。

-學(xué)生需將設(shè)計(jì)好的時(shí)間表以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)，并在下節(jié)課分享。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生在接下來的三天內(nèi)，每天記錄自己的課間十分鐘活動(dòng)，包括實(shí)際執(zhí)行的時(shí)間表和感受。

-學(xué)生需在記錄的基礎(chǔ)上，分析自己課間十分鐘的時(shí)間利用是否合理，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-我將在第二天對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

-對(duì)于手抄報(bào)形式的作業(yè)，我將關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、時(shí)間表的合理性以及信息的準(zhǔn)確性。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，我將檢查學(xué)生的記錄是否完整，時(shí)間表執(zhí)行情況，以及學(xué)生的自我分析是否深入。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)于手抄報(bào)作業(yè)，我將指出學(xué)生的創(chuàng)意亮點(diǎn)，同時(shí)也指出時(shí)間表設(shè)計(jì)中的不足，如活動(dòng)安排是否過于緊張或過于松散。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，我將根據(jù)學(xué)生的記錄，指出他們?cè)跁r(shí)間管理上的具體問題，如是否按時(shí)完成活動(dòng)，是否有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，以及他們對(duì)改進(jìn)建議的接受程度。

3.改進(jìn)建議：

-在反饋中，我將給出具體的改進(jìn)建議，如如何調(diào)整時(shí)間表以更好地利用課間十分鐘，如何改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容以提高效率等。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在未來的日子里繼續(xù)實(shí)踐和改進(jìn)，并在下一節(jié)課上分享他們的進(jìn)步和體會(huì)。典型例題講解在《校園生活真快樂》第7課《課間十分鐘》的教學(xué)中，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題及其解答，用于幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

例題1：

小明的課間十分鐘時(shí)間表如下：

-休息：5分鐘

-活動(dòng)：10分鐘

-準(zhǔn)備：5分鐘

請(qǐng)判斷小明的課間十分鐘時(shí)間分配是否合理，并說明理由。

答案：小明的課間十分鐘時(shí)間分配不合理。休息時(shí)間過短，活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)，準(zhǔn)備時(shí)間過短。合理的分配應(yīng)該是休息時(shí)間適中，活動(dòng)時(shí)間適中，準(zhǔn)備時(shí)間適中，以便于學(xué)生充分休息、適當(dāng)活動(dòng)，并準(zhǔn)備好下一節(jié)課。

例題2：

小紅在課間十分鐘內(nèi)完成了以下活動(dòng)：

-休息：3分鐘

-活動(dòng)：5分鐘（跳繩）

-準(zhǔn)備：2分鐘

請(qǐng)根據(jù)小紅的實(shí)際情況，為她設(shè)計(jì)一個(gè)更加合理的課間十分鐘時(shí)間表。

答案：小紅可以嘗試以下時(shí)間表：

-休息：5分鐘

-活動(dòng)：5分鐘（跳繩）

-準(zhǔn)備：5分鐘

這樣的分配更加均衡，既保證了休息時(shí)間，又讓活動(dòng)時(shí)間適中，同時(shí)為準(zhǔn)備下一節(jié)課留有足夠的時(shí)間。

例題3：

小剛在課間十分鐘內(nèi)想要完成以下活動(dòng)：

-休息：5分鐘

-活動(dòng)：10分鐘（打籃球）

-準(zhǔn)備：5分鐘

但他的同學(xué)小麗需要他幫忙整理書包，這需要額外3分鐘。請(qǐng)幫助小剛調(diào)整時(shí)間表。

答案：小剛可以調(diào)整時(shí)間表如下：

-休息：4分鐘

-活動(dòng)：7分鐘（打籃球）

-準(zhǔn)備：5分鐘

-幫助小麗整理書包：3分鐘

例題4：

小華在課間十分鐘內(nèi)想要完成以下活動(dòng)：

-休息：5分鐘

-活動(dòng)：10分鐘（閱