2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元近代中國資本主義的曲折發(fā)展單元小結(jié)與測評（教師用書）教學(xué)實(shí)錄北師大版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”為主題，通過梳理課本相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧近代中國資本主義的發(fā)展歷程，總結(jié)其曲折發(fā)展的原因和特點(diǎn)。通過小組討論、課堂提問等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。同時，通過單元小結(jié)與測評，鞏固學(xué)生對本單元知識的掌握，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國資本主義發(fā)展歷程的能力，提升學(xué)生從歷史角度理解社會變遷的洞察力。通過探究近代中國民族工業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會參與意識，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，理解不同歷史時期社會發(fā)展的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程。通過分析洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件，使學(xué)生了解民族工業(yè)從萌芽到初步發(fā)展的過程。

-重點(diǎn)二：中國民族資本主義的特點(diǎn)及其發(fā)展中的困境。強(qiáng)調(diào)民族資本主義在半殖民地半封建社會中的特殊性和發(fā)展過程中的外部壓迫和內(nèi)部矛盾。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：近代中國民族工業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境分析。學(xué)生需要理解外國資本主義國家的侵略和壓迫對中國民族工業(yè)的影響，以及這一時期中國在國際貿(mào)易中的地位。

-難點(diǎn)二：近代中國民族資本主義內(nèi)部矛盾的認(rèn)識。學(xué)生需要分析民族資本主義在發(fā)展過程中面臨的政治、經(jīng)濟(jì)和社會矛盾，如官僚資本與民族資本之間的競爭，以及民族資產(chǎn)階級的局限性。

-難點(diǎn)三：評價近代中國民族資本主義的歷史地位。學(xué)生需要結(jié)合歷史唯物主義觀點(diǎn)，對民族資本主義在近代中國歷史中的作用進(jìn)行客觀評價，包括其在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)，以及其在半殖民地半封建社會中的局限性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版必修2教材，特別是第2單元“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備近代中國民族工業(yè)發(fā)展歷程的圖片、圖表、歷史人物肖像等，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，以豐富教學(xué)形式。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀或電子屏幕，用于展示教材內(nèi)容和學(xué)生作品。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并在教室內(nèi)布置歷史背景板，以增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近代中國民族工業(yè)的萌芽，那么大家知道中國民族工業(yè)是如何在曲折中發(fā)展的嗎？

-展示圖片：展示洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)歷史知識。

-引導(dǎo)：今天我們將繼續(xù)探討近代中國資本主義的曲折發(fā)展，了解民族工業(yè)的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及其在半殖民地半封建社會中的地位。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解一：近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程

-介紹洋務(wù)運(yùn)動時期民族工業(yè)的興起和發(fā)展，分析其代表企業(yè)如江南制造局、輪船招商局等。

-講解戊戌變法時期民族工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，以張謇創(chuàng)辦的大生紗廠為例，說明民族資產(chǎn)階級的積極作用。

-講解辛亥革命后民族工業(yè)的曲折發(fā)展，分析北洋軍閥統(tǒng)治下民族工業(yè)的困境和民族資產(chǎn)階級的局限性。

-講解二：近代中國民族資本主義的特點(diǎn)及其發(fā)展中的困境

-分析民族資本主義在半殖民地半封建社會中的特殊性和發(fā)展過程中的外部壓迫和內(nèi)部矛盾。

-強(qiáng)調(diào)民族資本主義在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)，以及其在半殖民地半封建社會中的局限性。

-講解三：近代中國民族資本主義的歷史地位

-結(jié)合歷史唯物主義觀點(diǎn)，對民族資本主義在近代中國歷史中的作用進(jìn)行客觀評價。

3.實(shí)踐活動（用時10分鐘）

-活動一：小組合作，繪制近代中國民族工業(yè)發(fā)展歷程圖

-學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，繪制近代中國民族工業(yè)發(fā)展歷程圖，包括重要事件、企業(yè)、人物等。

-活動二：角色扮演，模擬近代中國民族工業(yè)發(fā)展中的困境

-學(xué)生扮演不同角色，如民族資產(chǎn)階級、外國資本主義國家、封建勢力等，模擬近代中國民族工業(yè)發(fā)展中的困境。

-活動三：小組討論，分析近代中國民族資本主義的歷史地位

-學(xué)生分組討論，結(jié)合所學(xué)知識，分析近代中國民族資本主義的歷史地位，包括其貢獻(xiàn)和局限性。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論一：分析近代中國民族工業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境

-學(xué)生舉例：外國資本主義國家的侵略和壓迫對中國民族工業(yè)的影響，如《馬關(guān)條約》簽訂后，外國資本主義國家加強(qiáng)對中國市場的侵略。

-討論二：探討近代中國民族資本主義內(nèi)部矛盾

-學(xué)生舉例：官僚資本與民族資本之間的競爭，如北洋軍閥統(tǒng)治下，官僚資本對民族資本的擠壓。

-討論三：評價近代中國民族資本主義的歷史地位

-學(xué)生舉例：民族資本主義在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)，如戊戌變法、辛亥革命等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了近代中國資本主義的曲折發(fā)展歷程，認(rèn)識到民族資本主義在半殖民地半封建社會中的特殊性和局限性。

-強(qiáng)調(diào)：近代中國民族工業(yè)的發(fā)展，盡管曲折，但為中國社會的進(jìn)步和民族覺醒奠定了基礎(chǔ)。我們要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

-布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考近代中國民族資本主義的歷史地位，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，包括洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件對民族工業(yè)的影響。

-學(xué)生能夠分析近代中國民族資本主義的特點(diǎn)，如半殖民地半封建社會的特殊性、外部壓迫和內(nèi)部矛盾等。

-學(xué)生能夠評價近代中國民族資本主義的歷史地位，包括其在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)，以及其局限性。

2.思維能力

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國民族工業(yè)的發(fā)展，提高歷史思維能力和辯證思維能力。

-學(xué)生能夠從歷史角度理解社會變遷，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價值觀

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感。

-學(xué)生認(rèn)識到民族資本主義在半殖民地半封建社會中的特殊性和局限性，培養(yǎng)尊重多元文化，理解不同歷史時期社會發(fā)展的多樣性。

-學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中，培養(yǎng)社會責(zé)任感和歷史責(zé)任感。

4.實(shí)用性

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過了解近代中國民族工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識到科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級對國家發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，為今后的人生道路提供借鑒。

-學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中，提高溝通能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

5.學(xué)習(xí)興趣

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)進(jìn)一步探索歷史知識的欲望。

-學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到歷史學(xué)科的重要性，提高對歷史學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上完了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先啊，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得很積極，參與度很高。我注意到，他們對于近代中國資本主義的曲折發(fā)展有了更深入的理解，這在他們的回答中體現(xiàn)得非常明顯。比如說，有個學(xué)生提到了洋務(wù)運(yùn)動時期民族工業(yè)的興起，他能結(jié)合當(dāng)時的歷史背景，分析出洋務(wù)派和自強(qiáng)運(yùn)動的關(guān)系，這讓我挺高興的。

在教學(xué)方法上，我嘗試了幾個新的點(diǎn)。比如，我讓學(xué)生們分小組討論，讓他們自己總結(jié)近代中國民族工業(yè)的特點(diǎn)。這種小組合作的方式，我覺得挺有效的，學(xué)生們在討論中不僅加深了對知識的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是部分學(xué)生在討論時有些放任自流，沒有很好地控制討論的方向，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地指導(dǎo)。

策略上，我使用了多媒體資源，比如圖片和視頻，來輔助教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，這些多媒體材料能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解抽象的歷史概念。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能會過分依賴視覺材料，而忽視了文字材料的重要性，這需要我在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)。

管理方面，我嘗試在課堂上創(chuàng)造一個輕松、開放的氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我覺得這種氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，但是，有時候課堂上的紀(jì)律還是有些松散，比如有個別學(xué)生會在課堂上走神，這需要我更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識上，不僅掌握了近代中國民族工業(yè)的發(fā)展歷程，還學(xué)會了如何從歷史唯物主義的角度分析問題。在技能上，他們提高了合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。在情感態(tài)度上，他們對民族工業(yè)的發(fā)展有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了民族自豪感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在回答問題時，對某些歷史事件的細(xì)節(jié)掌握不夠準(zhǔn)確，這說明我在教學(xué)過程中對知識點(diǎn)的講解還需要更加細(xì)致。另外，對于一些復(fù)雜的歷史問題，學(xué)生的理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議方面，我打算在今后的教學(xué)中，首先，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握歷史事實(shí)。其次，設(shè)計(jì)更多層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的批判性思維能力。再次，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。最后，我計(jì)劃增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來。課后作業(yè)1.寫作題：

題目：以“近代中國民族工業(yè)的崛起與挑戰(zhàn)”為題，撰寫一篇短文，談?wù)勀銓袊褡骞I(yè)發(fā)展的看法，并分析其在當(dāng)時社會中的地位和作用。

答案示例：

近代中國民族工業(yè)的崛起與挑戰(zhàn)

近代中國民族工業(yè)的崛起，是中國社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。在半殖民地半封建社會的背景下，民族工業(yè)的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。以下是我對近代中國民族工業(yè)發(fā)展的看法：

首先，民族工業(yè)的興起在一定程度上抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，為國家爭取了一定的經(jīng)濟(jì)自主權(quán)。如洋務(wù)運(yùn)動時期，江南制造局、輪船招商局等企業(yè)的建立，為中國民族工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

其次，民族工業(yè)的發(fā)展推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。以大生紗廠為例，張謇的實(shí)業(yè)救國理念，使民族工業(yè)在艱難中不斷發(fā)展。

然而，民族工業(yè)在發(fā)展過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)。如外國資本主義國家的侵略、封建勢力的壓迫以及官僚資本的擠壓等。這些因素嚴(yán)重制約了民族工業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，近代中國民族工業(yè)的崛起與挑戰(zhàn)并存。它在當(dāng)時社會中的地位和作用不可忽視，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2.分析題：

題目：分析近代中國民族資本主義的特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例說明其在半殖民地半封建社會中的局限性。

答案示例：

近代中國民族資本主義的特點(diǎn)及其局限性

近代中國民族資本主義在半殖民地半封建社會中具有以下特點(diǎn)：

1.外部壓迫：外國資本主義國家的侵略和壓迫，使民族資本主義在發(fā)展過程中面臨巨大困境。

2.內(nèi)部矛盾：官僚資本與民族資本之間的競爭，以及民族資產(chǎn)階級的局限性，制約了民族資本主義的發(fā)展。

3.自救意識：民族資產(chǎn)階級具有強(qiáng)烈的自救意識，努力推動民族工業(yè)的發(fā)展。

以辛亥革命后的民族工業(yè)為例，盡管民族資本主義在一段時間內(nèi)有所發(fā)展，但仍然受到外國資本主義和封建勢力的壓迫。如北洋軍閥統(tǒng)治下，官僚資本對民族資本的擠壓，使民族資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重制約。

3.比較題：

題目：比較洋務(wù)運(yùn)動時期和辛亥革命后民族工業(yè)的發(fā)展，分析其異同點(diǎn)。

答案示例：

洋務(wù)運(yùn)動時期與辛亥革命后民族工業(yè)發(fā)展的比較

洋務(wù)運(yùn)動時期和辛亥革命后民族工業(yè)的發(fā)展具有以下異同點(diǎn)：

相同點(diǎn)：

1.發(fā)展動力：兩者均受到外國資本主義侵略和壓迫的刺激，具有強(qiáng)烈的自救意識。

2.發(fā)展領(lǐng)域：兩者均涉及紡織、造船、采礦等行業(yè)。

不同點(diǎn)：

1.發(fā)展程度：洋務(wù)運(yùn)動時期民族工業(yè)處于起步階段，而辛亥革命后民族工業(yè)有一定程度的發(fā)展。

2.發(fā)展環(huán)境：洋務(wù)運(yùn)動時期民族工業(yè)面臨外國資本主義和封建勢力的雙重壓迫，而辛亥革命后民族工業(yè)在一定程度上得到了政府的支持。

4.應(yīng)用題：

題目：結(jié)合所學(xué)知識，分析近代中國民族資本主義在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)。

答案示例：

近代中國民族資本主義在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面的貢獻(xiàn)

近代中國民族資本主義在推動社會進(jìn)步和民族覺醒方面具有以下貢獻(xiàn)：

1.經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)：民族資本主義的發(fā)展，為國家提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

2.思想貢獻(xiàn)：民族資產(chǎn)階級的實(shí)業(yè)救國理念，激發(fā)