2023高考英語考前答題要點一遍過

一、閱讀：題干關鍵詞一把握文章語篇結構及文章主旨大意一文中查找依據(jù):

相關詞匯、短語、句子=>比照依據(jù)和選項確定答案

正確的答案的特征1.與主題吻合2.同義替換原那么3.語氣委婉，不肯定化

4.正確答案常消失在兩首（首段各段首句）兩尾（尾段及各段尾句）轉折詞后（如

but/yet/however/novv等）及特別符號處

錯誤選項的特征：1.無中生有2.以偏概全3.偷換概念4.規(guī)律顛倒5.過度

推理6.常識干擾7.肯定化

二、七選五五大核心考點：1.語篇結構及主旨大意（隱形考點，做題的前提）2.詞

語復現(xiàn)（原詞、同義詞、近義詞、相關詞、反義詞等）3.前后句的規(guī)律關系（轉

折、因果、并列、遞進、舉例等）5.代詞指代（that/it/these.J6.句式復現(xiàn)1祈

使句、one...theotherssome...others>類排比句式）

七選五三大設空點：段首設空（中心句、小標題、承上啟下句等）；段中設空（與

前句、后句、前后句或中心句相關）；段尾設空（總結句、結論句、承上句或承

上啟下句）

三、完形填空：

記敘文晚（首段提出問題-中間經(jīng)過困廨口

文體特點（一般為總分/總分總結構）挫折-最后皆大歡喜或有教育意義）或靛型

完.議論文說明文首段首句即為文章重點內容或中心

形

填

文筆首短首句一般不出題，可幫助預測文筆題材、全文大念或主旨

空

總

體完形先完乂原則：通讀文章大意再做題

特三個重點接解題原則答案必有依據(jù)原則：三層次解題（目內層次、句間層次、篇章層次）

點

答案滯后原則：不會做先holdffi,看后面關鍵信息確定答案

答案均分原則：5A5B5c5D（幫助檢查）

做題方法：通讀大意=瞻前顧后、先易后難、善用排解、把握情感

態(tài)度一代入驗證

三、語法填空核心考點

時■志：0TI旬狀語、并列連詞、上下五

調語動詞港態(tài)：根據(jù)i吾卷及固定搭配

壬謂一致

提示詞為動詞doing:壬動衽行或動名i■司

3E調語動詞done:平皮動完成

todo:目尋尋5

有詞，性轉煥

提

示名詞復教

詞提示詞為名詞名詞所有格S/S

高i司1生簧除

駕

點形言詞變副詞

提示詞為形容詞或副詞

形容詞副詞比較級禾口最高級

主格

人禰代詞

提示詞為代詞開巳音i司性物壬代;i司

物壬化i司

名詞，性物壬代;詞

反身代詞

a/an泛指一個；the諭旨：雙方熟悉；上文已提及；獨一

冠詞無二；序數(shù)詞最高級

鎖定“.（+adj）+名詞”結構

基本用法;固定搭配

介詞

鎖定"一（+adj）+名詞"或"謂語動詞Mhiiy結構

it匾頻）

代詞

其它（that、on礙）

純

空

并列連詞鎖定"句子+____+句子”對等成公+____+對等

格

成分"

高

頻鉞定"名詞+—+句子"結構

考定語從句鎖定"名詞/句子，一+句子結構“或”名詞，介詞

點+句子”結構

壬語從句：鎖定"一+句子子胃語"結構

連詞

賓語從句：鎖定"動詞/介詞+—何子"結構

從句連詞

名詞性從句表語從句：鎖定”系動詞+一笆子”結構

同位語從句：鎖定"n+一+完整句子”結構（同位語從句

.解釋名詞）

用nuw鎖定"句子+_+句子“和"_^子，句子"結構（狀

認如從司I語從句后副詞作用）______________________________________

其它連接副詞however、therefore,助動詞do、does,did

四、短文改錯九大核心考點

上下文時態(tài)不一致

誤把被動當主動，缺少被動語態(tài)中be動詞

動詞時態(tài)、語態(tài)無用

主動語態(tài)誤認為被動語態(tài)多加be動詞

因變被動語態(tài)二漏棹介詞

可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、動名詞doing、不定式to

do.主語從句做主語應用單數(shù)誤用復數(shù)；表復數(shù)概念名詞

作主語課用成單數(shù)

定語從句中謂語動詞應與先行詞保持一致，謂語動詞誤用

notonly...butalso、either...or.neither...nor.

主謂一致誤用not…but等連接王語因遵循就近原則，謂語從此誤用

therebe句型遵循就近原則，be動詞誤用

動

with,alongwith,togetherwith,aswellasx

詞including等壁中因遵堂遠原叫謂語動詞誤用

類強調句型主語被強調謂語動詞應與主語保持一致，謂語動詞

錯誤用

誤

?情態(tài)動詞后跟動詞原形，錯跟其它形式

情態(tài)動詞誤用

情態(tài)動詞后動詞前多加1。

動名詞作王語卻誤用了動詞原形

介詞及某些動詞后應用動名詞doing誤用動詞原形

現(xiàn)在分詞作狀語，誤用動詞原形

動名詞的邏輯主語誤用

非謂語動詞誤用謂語動詞doing/donel乍定語i吳用

不定式漏用to

f吏彳殳動t司have/let/make,see/hear/watch/notice/

observe后應用省略t。的不定式做其補，卻多加t。

形容詞化的-ed和-ir?g分詞誤用

修飾動詞、形容詞、句子應用副詞，誤用形容詞

形修飾名詞或跟在系動詞后面作表語賓語補足語應用形容詞,t吳用副詞

容

周

副much/even/far/alittle/abit/alot+比較級+than,the+上匕較級，

詞the+比較級，應用比較級誤用原形

錯

誤

the+最福級+in/of/am。ng+范圍，應用最高級卻用了比較級或原級

more的多用，女口feelmuchmorebetter,應刪掉more

可婁攵名詞應i友用復數(shù)形式，沒用成單教

不可數(shù)名詞應量成單或攵形式，原用成復數(shù)

名

詞名t司彳乍定i智日勺i吳用，iZDFriday'snight,Fridaynight

錯

i吳

名詞與其它詞性BSlt吳用，女口Thekeytohissuccessis

honest.honestES改為名詞honesty.

名t司日勺固定用去女口d。thedish,dish^Zfi^^Ddishes

數(shù)基吉處司與序數(shù)t司日"吳用，女口whenIwasinthefivegrade,five

詞應改為fifth

的

錯

固定搭配小錯t吳，如thousandofstudents,應用thousands表

誤

示數(shù)以千計，twothousansdstudents,應由thousand表示兩

千個半牛，inhisthirty,應用thirties表示在他=H-多號

代詞，性別、單復婁攵、壬W格09不一致

代K司M各、丘楮、反導代i司日St吳用

形胃t司，住牛勿壬代詞和名t司性物主代i司日吠吳用

5品用形■吾或開或i吾it,文口Ifindquitenecessaryto

makesomechanges,find后1吾it

主旨代;不E月石甬缺《弋t司，女nToms￡?wparents,saw后少his

"吊^￡5><^0^(弋工司，女口butIstiIIwanttoturntomyparonts

wheneverneedhelp,need的少I

定i吾從旬算力口關系代i司所于昌內百，女口Ihaveaknowledge

ofsports,whichitwiIIprovetobehelpfulI.

!辛苴攵名。司，口二人皿f司，王t-*,44手旨mtr?0

I1由菽名局口出*，缶央之土語1有，女口wsuiccess個月JR?臼勺人巨土

R.asurprise-------T-T亨H

嚀數(shù)t司應形Wt司包》同級百觸是何t司the,女口howh^rdfirst

dayw自5,rat均LiJISZl]口*I—0

*泛:??自，不FW攵鋁詞、鼻絨令：詞E招zin奉志詞th.

?[無-礪UUJL?音WG不

:$:jtzfii司另用丁一|司，女口h.mx/0tl、ehr一吊應洲注th-,

playtKe于00tball,he,注尾?JJ\g,刖---^力口"the,

女口plwuythe*piw?r)o

介詞的誤用,女口wasjustinthemiddleontheroad.on應改為of;Weshouldbe

gratefultowhattheyhavesacrifaced.to為for

介詞的漏用，如WhenIstudiedchemistryhighshcool.highschool前應加in或at

動詞后介詞缺少，女口…therewerevariouscompetiotionsforustochoose,choose后

應加from

表時間的名詞morning,week,Sunday等前有this,that,last,next,everyf修飾時，前

通常不用介詞

themoment,theminute,theinstant引導時間狀語，不要加when或at等介詞

介

詞

錯介詞與其它介語短語的意義重復，如haveaspecialthemesuchaslikeTangDynasty.

誤應刪去like

受漢語思維的影響，考生易忽略一些及拉立詞后面多加的介詞：。什ersb.sth.“給某人提

供某物"，offe后不加to;servethepeople"為人民服務"，serve后不加for;

approachsb."^15某人"，approach后不易多力口介詞；reachsp.'到達某地"，

reach后不加to;;lackconfidence"缺乏自信"，lack后不加of（注意alackof

confidence中l(wèi)ack為名詞）；entertheclassroom'進入教室"，enter后不加into

等.

受漢語思維的影響，丕及擾動詞后易缺少介詞：knockatthedoor"敲門"，knock后

常鼎掉at;replytothequestion"回答問題"，reply后常漏掉to;waitforsb.'等待

某人"，wait后常漏掉for;listentomusic"聽音樂"，listen后常帶掉to;agreewith

you"同苣你的觀盧'，agree后常;屆掉with;coinplainaboutsth.“抱怨某事"，

complain后常漏掉aboutappealtosb.'吸引/諄吁某人"，appeal后常漏掉to;

participateintheactivity”參加活動”,participate后常漏掉in;worryaboutsb./

sth.“擔心某人‘，worry后常漏掉about,worrysb.意為“使某人擔心”等。

并歹U連t司and/but/or/so/either…or/neither…n。r等t吳用

主從復合句中或非謂語動詞作狀語，并列連詞多用，女口

WhenIwasyoung,andIworkedhard.應把and去

并列連詞誤用掉；Walkingonthestreet,andIcameacrossanold

friend.應把and去掉

連木朗居漢語習慣，釧見并列連詞的多用，although/though

詞與bul,because與so不能連用

錯

誤

定于從句關系代詞which/what/who/whose的誤用或關系

代詞與關系副詞when/where/why的t吳用

名詞T生從句中that'whther;if\疑問代詞what/which/who/

從句連詞誤用

whose;施可昌肚司when/where/why/how日近吳用

狀語從句中時間狀語從句引導詞whiIe和wen的誤用，

so…that/such…that的i吳用,urdess/if的誤用

的誤用

off等

關on/

,表開

here

re/t

位he

表方

d/

;har

test

ter/la

te/la

e;la

/besid

eside

，SQb

誤用

詞的

易混

ery^

so/v

too/

hly;

h/hig

ly;hig

hard

系類

義或關

行邏輯意

ry,

ctua

，如A

錯誤

關系

邏輯

句間

后分

的前

導致

誤用

連詞

文并列

ld,

arso

enye

assev

enIw

uwh

kunf

arn

tole

rted

邏Ista

t