河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育學(xué)科課程理論與課程開發(fā)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、關(guān)于健美操的表現(xiàn)力培養(yǎng),以下哪種方法效果不明顯:表現(xiàn)力的培養(yǎng)對于健美操的整體效果很重要。那么,單純模仿他人的動(dòng)作?()A.效果明顯B.效果不明顯C.效果較好D.視情況而定2、在足球比賽中,如果一名隊(duì)員故意手球破壞了對方明顯的進(jìn)球機(jī)會(huì),裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.出示黃牌警告B.出示紅牌罰下C.判罰間接任意球D.判罰點(diǎn)球3、在進(jìn)行健身氣功練習(xí)時(shí),呼吸的控制至關(guān)重要。以下哪種呼吸方法對于初學(xué)者來說較為適宜?()A.深呼吸且盡量延長呼氣時(shí)間B.快速呼吸以增加氧氣攝入C.自然呼吸,不刻意控制D.閉氣一段時(shí)間再呼吸4、關(guān)于健美操的音樂選擇,以下哪種類型的音樂不太適合:健美操的音樂應(yīng)該具有節(jié)奏感和活力。那么,節(jié)奏緩慢的古典音樂?()A.適合B.不太適合C.非常適合D.視情況而定5、在健身訓(xùn)練中,引體向上是鍛煉背部肌肉的有效動(dòng)作。以下關(guān)于引體向上的技巧描述,錯(cuò)誤的是:()A.雙手握住橫桿,間距與肩同寬或略寬B.向上拉起時(shí),頭部要超過橫桿C.下放時(shí)要緩慢控制,不能自由落體D.可以通過晃動(dòng)身體來借力完成動(dòng)作6、對于足球運(yùn)動(dòng)中的傳球技巧,以下說法錯(cuò)誤的是:傳球時(shí),不僅要考慮傳球的速度和準(zhǔn)確性,還要注意傳球的時(shí)機(jī)和隱蔽性。那么,哪種傳球方式更適合在對方防守嚴(yán)密時(shí)使用?()A.直傳B.斜傳C.回傳D.過頂傳球7、在羽毛球雙打比賽中,發(fā)球方和接發(fā)球方的站位都有一定的規(guī)則。以下關(guān)于雙打站位的描述,正確的是:()A.發(fā)球方的兩名隊(duì)員可以隨意站位B.接發(fā)球方的隊(duì)員必須左右站位C.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員也前后站位D.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員左右站位8、在網(wǎng)球比賽中,一方球員在球未落地前將球擊回,這種擊球方式被稱為?()A.截?fù)鬊.削球C.上旋球D.平擊球9、在排球比賽中,如果一方隊(duì)員在比賽中觸網(wǎng),裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.對方得分B.警告C.重新發(fā)球D.比賽繼續(xù)10、在羽毛球比賽中,如果球觸及球網(wǎng)后過網(wǎng)并落在有效區(qū)域內(nèi),這種情況如何判罰?()A.重發(fā)球B.得分C.失分D.比賽繼續(xù)11、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)外用手觸球,裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.出示黃牌警告12、對于想要提高柔韌性的運(yùn)動(dòng)員來說,以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理?()A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行13、在乒乓球比賽中,發(fā)球時(shí)球先接觸本方臺(tái)面,然后越過球網(wǎng)落在對方臺(tái)面,此發(fā)球是否有效?()A.有效B.無效C.重新發(fā)球D.由裁判決定14、在籃球比賽中,如果一名隊(duì)員在投籃時(shí)被犯規(guī),并且球未投進(jìn),他將獲得幾次罰球機(jī)會(huì)?()A.1次B.2次C.3次D.根據(jù)犯規(guī)的性質(zhì)和所在的區(qū)域決定15、對于游泳運(yùn)動(dòng)中的蝶泳,以下關(guān)于手臂入水的描述,正確的是:蝶泳手臂入水時(shí)需要有一定的動(dòng)作規(guī)范。那么,手臂入水時(shí)應(yīng)該?()A.雙手同時(shí)入水B.單手依次入水C.隨意入水D.以上都不對二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在足球比賽中,裁判員可以在比賽結(jié)束后更改判罰結(jié)果。()2、游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在仰泳出發(fā)時(shí),頭部未完全入水就開始游進(jìn),應(yīng)判犯規(guī)。()3、參加拔河比賽時(shí),體重越重的隊(duì)伍越容易獲勝。()4、乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中用手接住對方的來球,應(yīng)判此球無效。()5、田徑短跑項(xiàng)目中,起跑時(shí)聽到槍聲后,運(yùn)動(dòng)員在0.5秒內(nèi)起跑不算搶跑。()6、游泳的仰泳項(xiàng)目,腿部打水時(shí)膝蓋可以彎曲。()7、在羽毛球比賽中,發(fā)球員的發(fā)球過腰屬于違例。()8、乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中用非執(zhí)拍手擊球,應(yīng)判此球無效。()9、在足球比賽中,裁判員可以在比賽中與球員交流戰(zhàn)術(shù)。()10、羽毛球比賽中,發(fā)球時(shí)球過腰,應(yīng)判發(fā)球違例。()三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)請論述大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特點(diǎn)及影響因素。分析大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)、方式和水平,以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對其的影響。2、(本題5分)深入分析體育美學(xué)的內(nèi)涵和價(jià)值,探討體育中的美表現(xiàn)形式和審美特征,分析如何通過體育活動(dòng)培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造美的能力。3、(本題5分)從體育鍛煉與心理健康的關(guān)系出發(fā),論述大學(xué)生如何通過體育活動(dòng)增強(qiáng)自我認(rèn)知和情緒管理能力。4、(本題5分)體育社會(huì)組織在推動(dòng)全民健身和體育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。請論述體育社會(huì)組織的類型和功能,如體育協(xié)會(huì)、俱樂部、基金會(huì)等,分析體育社會(huì)組織的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的困境,以及如何加強(qiáng)體育社會(huì)組織的培育和發(fā)展。5、(本題5分)闡述大學(xué)體育與大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的關(guān)系,分析體育活動(dòng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)作用。四、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)闡述在田徑中長跑項(xiàng)目中,呼吸節(jié)奏的控制方法和重要性,以及如何通過訓(xùn)練優(yōu)化呼吸。2、(本題1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論