部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理歸納部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理歸納--------------------------------------------------部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理歸納--------------------------------------------------部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理歸納--------------------------------------------------三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理歸納第一單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字早晨(chén)?絨(róng)球花?粗(cū)壯?荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang)?雙臂(bì)?背誦(sòng)?照例(lì)?挨(ái)打?二、易寫(xiě)錯(cuò)的字?晨：上邊是扁“日”，下邊不要少寫(xiě)一橫。?裝：上半部分右邊是“士”，不是“土”。?荒：中間部分是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。?舞：共有十四畫(huà)，第十三筆是豎折。?揚(yáng)：右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫(xiě)得左窄右寬。?三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)?早晨?絨球花漢族?鮮艷服裝?打扮?朗讀?安靜?停在?粗壯?穿戴?校園?敬愛(ài)?國(guó)旗?敬禮?銅鐘?教室?樹(shù)枝?這些?好奇?招引?古老?枝干?影子?落下?荒野?口笛?跳舞?狂歡?處罰?放假?互相?所有?能夠?猜想?揚(yáng)起?雙臂四、多音字?教(jiào)教室好(hǎo)好聽(tīng)覺(jué)(jué)覺(jué)得(jiāo)教書(shū)(hào)好奇(jiào)睡覺(jué)假(jiǎ)假話(huà)背(bèi)背誦圈(quān)圓圈(jià)放假(bēi)背負(fù)(juàn)羊圈五、形近字漢(漢字)服(服裝)靜(安靜)粗(粗心)落(落下)狂(狂歡)嘆(嘆氣)朋(朋友)凈(干凈)姐(姐姐)洛(洛陽(yáng))犯(犯人)猜(猜出)揚(yáng)(表?yè)P(yáng))避(避開(kāi))清(清水)楊(楊樹(shù))臂(雙臂)??六、近義詞?鮮艷—艷麗?好奇—新奇?打扮—裝扮?潔白—雪白?安靜—寧?kù)o轟響—轟鳴?狂歡—狂喜?突然—忽然?覺(jué)得—感覺(jué)?流利—流暢詳細(xì)—詳盡?認(rèn)真—仔細(xì)?清楚—明白鴉雀無(wú)聲—悄然無(wú)聲七、反義詞?安靜—熱鬧?招引—驅(qū)趕?潔白—烏黑?濕潤(rùn)—干燥?出來(lái)—進(jìn)去?揚(yáng)起—放下?主動(dòng)—被動(dòng)?認(rèn)真—馬虎?清楚—模糊?糊里糊涂—一清二楚?鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸八、詞語(yǔ)搭配?【動(dòng)詞搭配】?(打)招呼?(朗讀)課文?(跳)孔雀舞?(做)游戲?(看)熱鬧?(走過(guò))荒野?(吹著)口笛?(站)墻角?(收起)戒尺?【形容詞搭配】?(敬愛(ài))的老師?(可愛(ài))的小學(xué)?(古老)的銅鐘?(粗壯)的枝干?(潔白)的粉墻?【數(shù)量詞搭配】一(條)小路??一(間)教室??一(所)小學(xué)??兩(只)猴子?九、詞語(yǔ)歸類(lèi)?【ABB?式詞語(yǔ)】一條條?一個(gè)個(gè)?【AABB?式詞語(yǔ)】急急忙忙?高高興興?【“?一×一×”式詞語(yǔ)】一字不漏?一聲不響?十、句子積累?1.擬人句：于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。2.反問(wèn)句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？?十一、考點(diǎn)提示?1.背誦：“日積月累”里的古詩(shī)《所見(jiàn)》。?2.說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)特別的地方：學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非常快樂(lè)。?3.仿寫(xiě)句子：雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。?4.識(shí)記含有身體器官名稱(chēng)的成語(yǔ)：?搖頭晃腦?披頭散發(fā)?張牙舞爪?提心吊膽?面紅耳赤?手忙腳亂?眼疾手快?口干舌燥?5.?寫(xiě)寫(xiě)自己的同學(xué)，把其長(zhǎng)相、性格特征和經(jīng)常做的事情等寫(xiě)下來(lái)，讓別人猜猜他是誰(shuí)。第二單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字?石徑（jìng）?贈(zèng)（zèng）送?君（jūn）子??橙（chéng）色?印（yìn)著凌（líng）亂增（zēng）添棕（zōng）色鑰匙（shi）繽（bīn）紛喇叭（b?。┴S（fēng）收二、易寫(xiě)錯(cuò)的字?徑：右邊的部分第二筆是點(diǎn)。?霜：上面的“雨字頭”第三筆是橫鉤。?挑：第七筆是豎彎鉤，不是斜鉤。?緊：下面的部分要寫(xiě)得緊湊。?規(guī)：左邊的第四筆是點(diǎn)。?遲：上邊的“尺”最后一筆是點(diǎn)?。?三、重點(diǎn)詞語(yǔ)?寒冷??石徑??斜著??霜葉??贈(zèng)與??姓劉??蓋住?菊花??殘冬君子橙黃橘綠送客挑逗?鋪滿(mǎn)??水泥?緊緊??院子印著??排列?亮晶晶?規(guī)則??凌亂??棕紅??遲到??金色??放晴??明朗?金黃??雨珠??落葉??閃閃發(fā)光??盡頭??平展?葉叢??歌唱??一盒??顏料??郵票??飄揚(yáng)??爭(zhēng)著?仙子??淡黃??好聞??梨花??勾住??一曲??豐收?清涼??留意??楓葉??果樹(shù)??菊花??氣味??香甜?香味??過(guò)冬?四、多音字?挑(tiāo)挑水行(xíng)步行空(kōng)?天空(tiǎo)挑戰(zhàn)(háng)?行列(kòng)空地扇(shàn)扇子好(hǎo)好像樂(lè)(yuè)音樂(lè)(shān)扇動(dòng)(hào)好奇(lè)快樂(lè)五、形近字寒(寒冷)徑(小徑)霜(霜葉)殘(殘花)挑(挑明)遲(遲到)賽(比賽)經(jīng)(經(jīng)過(guò))雪(雪花)線(xiàn)(白線(xiàn))跳(跳動(dòng))送(送人)泥(水泥)列(列車(chē))盒(盒子)梨(梨樹(shù))曲(一曲)豐(豐收)呢(人呢)劉(劉海)蓋(蓋子)利(利用)由(由于)手(手指)六、近義詞明朗——晴朗凌亂——雜亂增添——增加仔細(xì)——認(rèn)真愉快——愉悅清涼——涼快?美麗——漂亮??香甜——甜美歡樂(lè)——快樂(lè)?七、反義詞凌亂——整齊??增添——減少??仔細(xì)——馬虎?清涼——炎熱??美麗——丑陋??雪白——烏黑?八、詞語(yǔ)搭配?【動(dòng)詞搭配】?（加緊）挖洞???（睡）大覺(jué)?【形容詞搭配】?（明朗）的天空???（彩色）的地毯?（棕紅色）的小鳥(niǎo)??（金色）的海洋?（美麗）的菊花???（好聞）的氣味?（金色）的小喇叭??（豐收）的歌?【數(shù)量詞搭配】?一（雙）小雨靴???一（個(gè)）小巴掌??一（把）鑰匙???一（盒）顏料??一（把）扇子??一（枚）郵票??一（首）歌子?九、詞語(yǔ)歸類(lèi)?【ABB?式詞語(yǔ)】?亮晶晶??濕漉漉?【ABAB?式詞語(yǔ)】?金黃金黃??瓦藍(lán)瓦藍(lán)?【描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)】?五彩繽紛?五顏六色?【描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)】?秋高氣爽?五谷豐登?瓜果飄香?春華秋實(shí)?層林盡染?天高云淡?十、考點(diǎn)提示?1.?背誦：《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書(shū)所見(jiàn)》和《秋天的雨》第2?自然段。2.?會(huì)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)《山行》《贈(zèng)劉景文》和《夜書(shū)所見(jiàn)》詩(shī)句的意思。?3.?《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》第6、7?自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。?4.?《秋天的雨》第2?自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。?5.?學(xué)會(huì)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。?6.?學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)日記。第三單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字?融（róng）化?剩（shèng）下睜（zhēng）大?搖晃（huàng）?縮（suō）小?根莖（jīng）?拆（chāi）開(kāi)?咱（zán）們?嚼（jiáo）著稍（shào）息幾（jī）乎??答（d?。?yīng)?拼（pīn）命?嘀（dí）咕?禁（jìn）令?蹭（cèng）來(lái)蹭去二、易寫(xiě)錯(cuò)的字?剩：第十筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。?睜：右邊的“爭(zhēng)”第四筆橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些。?訴：右邊的部分有“丶”，不要丟掉。?旅：右下角不要寫(xiě)錯(cuò)。?憐：右邊是“令”，不是“今”。?算：中間是“目”。?三、重點(diǎn)詞語(yǔ)?寒冷?離開(kāi)?等待?剩下?斧子砍倒?山谷?火柴?原野告訴?睜眼?接著?一定?煤油燈?發(fā)生?樹(shù)根?村子?燈火?旅行?咱們?可憐?剛才?救命?拼命?掃地?管理?胃口?來(lái)得及?流淚?打算?要好?草堆?作聲?答應(yīng)?做夢(mèng)?馬上?當(dāng)然?消化?知覺(jué)?光亮?眼淚?大吃一驚?四、多音字?切(qiē)（切開(kāi)）?倒(dǎo)（倒下）難(nán)（為難）?(qiè)（一切）??(dào)（倒立）(nàn)（苦難）調(diào)(diào)（調(diào)動(dòng)）卷(juǎn)（卷起）處(chǔ)（處罰）(tiáo)（調(diào)劑）(juàn)（試卷）(chù)（到處）答(dá)（回答）幾(jǐ)（幾個(gè)）應(yīng)(yìng)（答應(yīng)）(dā)（答應(yīng)）(jī)（幾乎）(yīng)（應(yīng)該）稍(shāo)（稍微）(shào)（稍息）五、形近字等(等著)?由(由于)淚(淚水)剩(剩下)?睜(睜眼)砍(砍樹(shù))寺(古寺)油(石油)汨(汨羅江)乘(乘車(chē))爭(zhēng)(爭(zhēng)氣)吹(吹風(fēng))并(并且)喊(叫喊)剛(剛才)拼(拼命)減(減法)鋼(鋼鐵)六、近義詞美麗—漂亮?滿(mǎn)意—滿(mǎn)足?舒展—伸展?周?chē)闹?悲哀—悲傷?分散—分開(kāi)?七、反義詞?寒冷—溫暖?難受—舒服?高大—矮小?舒展—收縮?悲哀—?dú)g樂(lè)?分散—集中?八、詞語(yǔ)搭配【形容詞搭配】（很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）的地方?（寒冷）的冬天（細(xì)細(xì)）的根?（高大）的樹(shù)?（開(kāi)心）的樣子（小?。┑年?yáng)臺(tái)（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀?【量詞搭配】?一（盞）煤油燈?一（個(gè)）農(nóng)夫?一（輛）手推車(chē)?一（棵）樹(shù)?一（頭）大黃牛?一（次）旅行?一（只）小螞蟻?一（塊）大奶酪【動(dòng)詞搭配】?（睜大）眼睛?（鉆出）地面?（執(zhí)行）命令?（搬進(jìn)）洞里?九、詞語(yǔ)歸類(lèi)【ABB式詞語(yǔ)】暖洋洋?笑瞇瞇?【“越A??越B”式詞語(yǔ)】越走越快越看越像【含反義詞的成語(yǔ)】爭(zhēng)先恐后?七上八下【含數(shù)字的成語(yǔ)】四面八方?三言?xún)烧Z(yǔ)?十、句子積累擬人句:鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，?天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。?十一、考點(diǎn)提示?1.?背誦：語(yǔ)文園地三“日積月累”的內(nèi)容。?2.?學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。?3.?學(xué)會(huì)用所給詞語(yǔ)編一個(gè)童話(huà)故事。第四單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字大洞(dòng)?準(zhǔn)(zhǔn)備??孵(fū)蛋?撞(zhuàng)到蘿卜(bo)來(lái)訪(fǎng)(fǎng)?干嗎(má)?壓(yà)根晾(liàng)尿布??模(mó)仿發(fā)瘋(fēng)?差(chà)不多?百發(fā)百中(zhòng)??二、易寫(xiě)錯(cuò)的字?準(zhǔn)：左邊是“兩點(diǎn)水”，右邊是“隹”，不要少寫(xiě)一橫。?暴：第十五筆是點(diǎn)，不是捺。?曬：右邊第五筆是豎彎。?三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)?變成??門(mén)板??破洞??準(zhǔn)備??墻壁?暴風(fēng)雨?很餓??撞到??吃飽??根本??安心主人??母雞?注意??蜘蛛??漂亮??曬太陽(yáng)因此四、多音字嗎(má)（干嗎）擔(dān)(dān)（擔(dān)心）覺(jué)(jiào)（睡覺(jué)）長(zhǎng)(cháng)（變長(zhǎng)）(ma)（好嗎）??(dàn)（重?fù)?dān)）(jué)（感覺(jué)）(zhǎng)（長(zhǎng)大）壓(yà)（壓根兒）盡(jìn)（盡力）中(zhōng)（中心）彈(dàn)（子彈）(yā)（壓力）(jǐn)（盡快）(zhòng)（中彈）(tán)（彈力）五、形近字準(zhǔn)(準(zhǔn)備)備(備好)壁(墻壁)餓(饑餓)飽(吃飽)曬(曬著)堆(土堆)奮(興奮)臂(手臂)鵝(天鵝)跑(跑步)灑(灑水)六、近義詞使勁—用勁安心—放心漂亮—好看濃密—稠密飄動(dòng)—飄蕩牢固—堅(jiān)固明白—明了高興—快樂(lè)特別—特殊好聽(tīng)—?jiǎng)勇?tīng)洪亮—響亮感謝—感激憐憫—憐惜詫異—驚詫七、反義詞安心—擔(dān)心漂亮—丑陋偶爾—經(jīng)常濃密—稀疏牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉討厭—喜歡高興—悲傷白天—晚上特別—一般批評(píng)—表?yè)P(yáng)容易—困難成功—失敗失望—希望八、詞語(yǔ)搭配【動(dòng)詞搭配】(跳)出來(lái)(講)故事?(曬)太陽(yáng)???(放)風(fēng)箏???(飛過(guò))屋頂?【形容詞搭配】?(小小)的聲音??(濃密)的胡子??(甜甜)的果醬??(百發(fā)百中)的獵人【量詞搭配】?一(條)縫??一(張)網(wǎng)??一(根)胡子??一(條)狗一(個(gè))圈套一(只)公雞?一(個(gè))男孩九、詞語(yǔ)歸類(lèi)【有關(guān)數(shù)字的成語(yǔ)】百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳【?AABB?式詞語(yǔ)】破破爛爛?匆匆忙忙?十、句子積累?1.?感嘆句:?對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。?2.?排比句：(1)它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。?(2)一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。?十一、考點(diǎn)提示?1.?背誦：“日積月累”中表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的俗語(yǔ)。?2.?有關(guān)數(shù)字的成語(yǔ)：百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳3.?學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法，嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)故事。第五單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字祖父(fù)響聲(xiǎnɡ)?鸚鵡(yīng?wǔ)?蒲公英(pú?yīng)?玩耍(shuǎ)哈欠(qiàn)釣魚(yú)(diào)合攏(lǒng)二、易寫(xiě)錯(cuò)的字嘴：右上部是“此”，不要寫(xiě)成“比”。?耍：上面是“而”，不要寫(xiě)成“西”。?釣：右邊是“勺”，不要寫(xiě)成“勾”。?喜：上邊是“士”，不要寫(xiě)成“土”。?睡：左邊是“目”，不要寫(xiě)成“日”。??三、多音字?漂piāo漂浮難nán困難假jiǎ假裝覺(jué)jué感覺(jué)piào漂亮??nàn災(zāi)難jià假日jiào睡覺(jué)朝cháo朝拜悄qiāo悄悄zhāo朝陽(yáng)qiǎo悄然無(wú)聲四、形近字搭搭車(chē)父父親親親人沙沙子啦嘩啦啦響響亮塔寶塔?爺爺爺辛辛苦紗紗巾拉拉面晌晌午羽羽毛翠翠鳥(niǎo)嘴嘴巴悄悄悄吞吞吐栩栩栩如生萃集萃紫紫色梢樹(shù)梢吝吝嗇蒲蒲公英英英國(guó)盛盛開(kāi)耍玩耍捕捕捉喊喊叫莆莆田莢豆莢盆盆子要重要鋪店鋪咸咸味攏合攏擾打擾五、近義詞?用力—使勁??美麗—漂亮??告訴—告知吞—咽?常?！?jīng)常快樂(lè)—?dú)g樂(lè)?盛開(kāi)—開(kāi)放??假裝—偽裝??傍晚—黃昏??發(fā)現(xiàn)—看到觀(guān)察—觀(guān)測(cè)??喜愛(ài)—喜歡??六、反義詞?美麗—丑陋??吞—吐??盛開(kāi)—凋謝??合攏—張開(kāi)?快樂(lè)—傷心常常—偶爾引人注目—默默無(wú)聞七、詞語(yǔ)搭配1．填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞?(坐)小船?(披)蓑衣?(打)哈欠?2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~?一(只)小鳥(niǎo)?一(張)嘴?一(條)小魚(yú)??一(片)草地?一(種)花?填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~?(翠綠)的羽毛?(藍(lán)色)的翅膀??(漂亮)的鸚鵡?(紅色)的長(zhǎng)嘴(金色)的花瓣?(有趣)的蒲公英??八、詞語(yǔ)歸類(lèi)?ABB式詞語(yǔ)：靜悄悄?擬聲詞：沙啦??成語(yǔ)集錦：一本正經(jīng)?引人注目?驚弓之鳥(niǎo)?一絲不茍?引人入勝?鳥(niǎo)語(yǔ)花香?引火燒身??一塵不染?笨鳥(niǎo)先飛??九、句子積累?1．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。(外貌描寫(xiě))?2．它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。(動(dòng)作描寫(xiě))?3．原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。(比喻句)?4．它(蒲公英)和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。(擬人句)??十、考點(diǎn)提示?1．掌握本單元中“漂、難、朝、假、覺(jué)”等多音字，常以給多音字注音或根據(jù)拼音組詞的形式考查。?2．掌握“一本正經(jīng)、引人注目”等成語(yǔ)，常以解釋詞義的形式考查。?3．《搭船的鳥(niǎo)》一文中，要重點(diǎn)掌握第②段寫(xiě)小鳥(niǎo)的外形和第④段描寫(xiě)小鳥(niǎo)捉魚(yú)時(shí)的動(dòng)作的語(yǔ)句，常以填空的形式考查。?4．《金色的草地》要掌握第③段寫(xiě)草地顏色變化的原因，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第六單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字中斷(duàn)?楚國(guó)(chǔ)??至于(zhì)????孤單(gū)???帆船(fān)???鏡子(jìng)?磨刀(mó)?????遙遠(yuǎn)(yáo)??銀河(yín)???富饒(fù)??優(yōu)美(yōu)?錯(cuò)字(cuò)巖石(yán)????挺好(tǐng)???鼓氣(ɡǔ)????寶貴(guì)???腦子(nǎo)??顯示(xiǎn)嚴(yán)實(shí)(yán)???視線(xiàn)(shì)花壇(tán)???松軟(ruǎn)??遍地(biàn)??靠岸(kào)??掃除(chú)???灰色(huī)????躺下(tǎnɡ)二、易寫(xiě)錯(cuò)的字孤：右邊是“瓜”，不要寫(xiě)成“爪”。?初：左邊是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”。?未：注意第二橫比第一橫要長(zhǎng)。視：左邊是“礻”，不要寫(xiě)成“衤”。?潔：右邊上面是“士”，不要寫(xiě)成“土”。?三、多音字?參cān參加舍shè宿舍臂bì手臂相xiāng相互cēn參差不齊shě舍不得bei胳臂xiàng相貌shēn人參四、形近字?jǐn)鄶嚅_(kāi)楚楚國(guó)至至于孤孤單帆風(fēng)帆飲飲料斬?cái)爻龎?mèng)夢(mèng)想到到達(dá)抓抓住凡平凡軟柔軟初當(dāng)初鏡眼鏡未未來(lái)磨磨煉遙遙遠(yuǎn)銀銀河切關(guān)切竟竟然末末尾魔魔術(shù)搖飄搖很很久盤(pán)磁盤(pán)優(yōu)優(yōu)秀錯(cuò)錯(cuò)誤巖巖洞蝦魚(yú)蝦挺挺立盆水盆憂(yōu)憂(yōu)愁措措施崖山崖嚇嚇人廷朝廷數(shù)默數(shù)寶寶貝貴貴重腦腦力袋紙袋嚴(yán)嚴(yán)肅教教育室臥室責(zé)負(fù)責(zé)惱惱怒裝服裝產(chǎn)物產(chǎn)擋抵擋視視覺(jué)線(xiàn)光線(xiàn)壇花壇顯明顯刮刮風(fēng)檔檔案祝慶祝錢(qián)金錢(qián)運(yùn)運(yùn)動(dòng)濕潤(rùn)濕亂混亂漁漁夫遍遍布躺躺椅靠依靠亞亞洲除根除魚(yú)金魚(yú)扁扁擔(dān)倘倘若菲芳菲業(yè)作業(yè)涂涂料潔潔白結(jié)團(tuán)結(jié)五、近義詞綻開(kāi)—綻放?威武—威風(fēng)?收藏—珍藏??寶貴—珍貴?富饒—富有欣賞—觀(guān)賞?鮮嫩—新鮮?來(lái)臨—來(lái)到?浩瀚—遼闊??理睬—理會(huì)寂寞—孤單?喧鬧—喧嚷?五光十色—五顏六色?六、反義詞?豐富—貧乏?富饒—貧瘠?融化—凝結(jié)??浩瀚—渺小?寂寞—熱鬧?喧鬧—寂靜?休息—工作?茂密—稀疏?威武—軟弱??成群結(jié)隊(duì)—形單影只?七、詞語(yǔ)搭配1．填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞?(建設(shè))海島??(抽出)枝條???積雪(融化)???(俯下)身子??(擋住)視線(xiàn)落葉(飛舞)???(散發(fā))香味????(打掃)干凈?2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~?一(棵)榕樹(shù)?一(頂)大傘?一(片)落葉??一(座)寶庫(kù)?一(簇)紅纓?一(片)沙灘3．填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~?(茂密)的樹(shù)林(寶貴)的肥料(厚厚)的鳥(niǎo)糞(綠色)的海洋(美麗)的大花壇(酸甜可口)的山葡萄(又香又脆)的榛子(又肥又厚)的腳掌?(巨大)的寶庫(kù)?????(浩瀚)的大海(灰色)的海鷗?????(淙淙)地流著?(呼呼)地刮過(guò)?????(咯吱咯吱)地響?八、詞語(yǔ)歸類(lèi)?ABB式：懶洋洋?圓溜溜?ABCC式：銀光閃閃?AABB式：飄飄搖搖?密密層層?祖祖輩輩??蔥蔥蘢蘢?嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?來(lái)來(lái)往往“又……又……”式的詞語(yǔ)：又香又脆??又松又軟??又肥又厚?成語(yǔ)集錦：密不透風(fēng)成群結(jié)隊(duì)五光十色?九、句子積累?1．海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。(比喻)?2．有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。(排比、比喻)?3．太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。(比喻)?4．草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。(比喻)?5．秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。(擬人)?6．鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。(擬人、比喻)?7．一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。(比喻)?十、考點(diǎn)提示?1．背誦《古詩(shī)三首》中的三首古詩(shī)，默寫(xiě)《望天門(mén)山》，常以補(bǔ)全詩(shī)句、理解詞句的形式考查。?2．《富饒的西沙群島》一文中第④段寫(xiě)海中各種各樣的魚(yú)，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。?3．《海濱小城》要求掌握文中描寫(xiě)的每個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)，常以根據(jù)課文內(nèi)容填空的形式考查。?4．《美麗的小興安嶺》一文中，你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的美景，說(shuō)說(shuō)理由，常以簡(jiǎn)答題的形式考查。?5．掌握并背誦《語(yǔ)文園地》“日積月累”中的《早發(fā)白帝城》一詩(shī)，常以詩(shī)句默寫(xiě)、詞句理解的形式考查。第七單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字演奏(zòu)打擊(jī)匯聚(jù)波瀾壯闊(kuò)嘰嘰喳喳(zhā)黎明(lí)呢喃(nán)凝視(nínɡ)斑駁(bān)猜測(cè)(cè)聰明(cōnɡ)激動(dòng)(jī)敲打(qiāo)操場(chǎng)(chǎnɡ)總是(zǒnɡ)潮濕(cháo)忽然(hū)伸手(shēn)翅膀(chìbǎnɡ)刺猬(cì)匆忙(cōnɡ)追趕(zhuī)二、易寫(xiě)錯(cuò)的字奏：下面是“天”，不要寫(xiě)成“禾”琴：下邊是“今”，不要寫(xiě)成“令”。激：右邊是“攵”，不要寫(xiě)成“夂”。敲：右邊是“攴”，不要寫(xiě)成“支”。器：有四“口”，不要漏寫(xiě)下面兩“口”。刺：左邊不要多寫(xiě)一橫，寫(xiě)成了“束”。鳴：右邊是“鳥(niǎo)”，不要寫(xiě)成“烏”。蒙：“冖”下面還有一短橫，不要漏掉。匆：里面有一點(diǎn)，不要寫(xiě)成“勿”。三、多音字場(chǎng)chǎnɡ操場(chǎng)便biàn方便樂(lè)yuè音樂(lè)朝cháo朝代chánɡ場(chǎng)院pián便宜lè歡樂(lè)zhāo朝陽(yáng)蒙ménɡ啟蒙扎zā扎緊mēnɡ蒙騙zhā扎針měnɡ蒙醫(yī)zhá掙扎四、形近字演演奏奏獨(dú)奏琴?gòu)椙偃崛崦朗芙邮芗ぜ?dòng)寅寅時(shí)奉奉獻(xiàn)琵琵琶槳船槳愛(ài)真愛(ài)繳繳費(fèi)擊擊打器樂(lè)器滴水滴敲敲門(mén)鳴鳴叫朝朝霞陸大陸哭哭泣摘摘花搞搞笑嗚嗚咽嘲嘲笑霧云霧蒙蒙古鼻鼻子總總之抖抖動(dòng)濕濕度務(wù)務(wù)必朦朦朧鼾鼾聲聰聰明蚪蝌蚪顯明顯獵獵人翅翅膀膀臂膀刺刺刀棗大棗顆顆粒借借書(shū)翹翹望榜榜樣棘荊棘束約束棵一棵樹(shù)忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促溝溝通匆匆忙手手指音聲音神神仙勿勿忘鉤鐵鉤聰聰慧偷偷竊追追趕取取得愉愉快迫壓迫五、近義詞美妙—奇妙溫柔—輕柔感受—感覺(jué)激動(dòng)—興奮雄偉—雄壯匯聚—匯集一生—畢生喜歡—喜愛(ài)黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒暢—舒適快活—快樂(lè)朦朧—模糊緩慢—遲緩驚訝—驚異注視—凝視猜測(cè)—猜想監(jiān)視—監(jiān)督詭秘—神秘?fù)u晃—搖蕩匆匆—匆忙欽佩—敬佩聰明—聰慧一瞬間—一剎那洶涌澎湃—波瀾壯闊恍然大悟—如夢(mèng)初醒六、反義詞美妙—丑陋溫柔—暴躁激動(dòng)—冷靜匯聚—分散喜歡—討厭黎明—傍晚舒暢—苦悶快活—痛苦容易—困難潮濕—干燥沉重—輕松朦朧—清晰緩慢—迅速驚訝—鎮(zhèn)定猜測(cè)—確定欽佩—輕視聰明—愚蠢洶涌澎湃—風(fēng)平浪靜恍然大悟—迷惑不解七、詞語(yǔ)搭配1．填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞(演奏)手風(fēng)琴(唱出)歌曲(聞到)氣息(抖動(dòng))羽翎(掛滿(mǎn))紅棗(爬向)老樹(shù)杈2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~一(場(chǎng))音樂(lè)會(huì)一(首)小曲一(個(gè))黎明一(片)樹(shù)林一(根)樹(shù)枝一(顆)紅棗3．填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~(雄偉)的樂(lè)曲(熱鬧)的音樂(lè)會(huì)(濃濃)的草木氣息(聰明)的小東西(快活)的時(shí)刻(朦朧)的月光(波瀾壯闊)的大合唱八、詞語(yǔ)歸類(lèi)AABB式象聲詞：滴滴答答嘰嘰喳喳ABB式象聲詞：嘩啦啦唧哩哩“X來(lái)X去”式詞語(yǔ)：晃來(lái)晃去搖來(lái)?yè)u去成語(yǔ)集錦：洶涌澎湃波瀾壯闊恍然大悟躡手躡腳九、句子積累1．當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(頂真)2．我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(神態(tài)描寫(xiě))3．秋天，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。(比喻)十、考點(diǎn)提示1．掌握《大自然的聲音》一文中“場(chǎng)”“樂(lè)”“便”這三個(gè)多音字的讀音，常以給多音字注音、組詞等形式進(jìn)行考查；掌握第③段中“頂真”這一修辭手法，常以仿寫(xiě)的形式進(jìn)行考查；熟悉并背誦第②、③段的內(nèi)容，常以默寫(xiě)或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。2．掌握《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文中“突然”和“忽然”一詞的區(qū)別，常以選詞填空等形式進(jìn)行考查；熟悉第②～?段的內(nèi)容，常以根據(jù)課文內(nèi)容填空、問(wèn)答或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。3．掌握《帶刺的朋友》一文中“恍然大悟”“躡手躡腳”等成語(yǔ)的意思，常以選詞填空、解釋成語(yǔ)等形式進(jìn)行考查；掌握第②～?段的內(nèi)容，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察事物，常以習(xí)作的形式進(jìn)行考查。4．掌握《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里的古詩(shī)，常以解釋詞語(yǔ)、翻譯句子、默寫(xiě)詩(shī)句等形式進(jìn)行考查。第八單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字跌倒(diē)?堅(jiān)持(chí)?姿勢(shì)(zī)?情況(kuànɡ)?普通話(huà)(pǔ)?聯(lián)歡(lián)?胸脯(pú)??或者(zhě)誠(chéng)實(shí)(chénɡ)?血絲(xuè)危險(xiǎn)(xiǎn)??迅速(sù)?二、易寫(xiě)錯(cuò)的字庭：廣字頭下面是“廷”，不要寫(xiě)成“延”。?跌：右邊是“失”，不要寫(xiě)成“夫”。?掌：下面是“手”，不要多寫(xiě)一橫。?默：右邊是“犬”，不要寫(xiě)成“大”。?男：先寫(xiě)“田”，再寫(xiě)“力”，是分開(kāi)書(shū)寫(xiě)的。?或：不要漏寫(xiě)右部的撇。雀：下面是四橫，不要少寫(xiě)