蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的概念、運(yùn)算規(guī)律和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過具體例題和練習(xí)題，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極配合同伴，共同解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又給予了學(xué)生充分的思考和練習(xí)時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線練習(xí)等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法及應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確地列出算式并計(jì)算出結(jié)果。此外，學(xué)生們還能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如解決一些與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問和參與討論，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)，還得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線練習(xí)和互動(dòng)游戲等，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。其次，教師可以增加一些實(shí)際應(yīng)用問題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的解決問題的能力。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，幫助每個(gè)學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，繼續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我將提供一些支持措施，如教