蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)聽評(píng)課記錄9.1圖形的旋轉(zhuǎn)一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1圖形的旋轉(zhuǎn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教材的基礎(chǔ)上，張教師還自制了圖形的旋轉(zhuǎn)演示教具，方便學(xué)生直觀理解旋轉(zhuǎn)的概念。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張教師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)例引入圖形的旋轉(zhuǎn)概念，如風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

（2）展開階段：張教師采用了講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，他詳細(xì)講解了圖形的旋轉(zhuǎn)定義和性質(zhì)。然后，他讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討圖形旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。此外，張教師還了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作旋轉(zhuǎn)教具，加深對(duì)旋轉(zhuǎn)的理解。

（3）結(jié)束階段：張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了圖形的旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵點(diǎn)。最后，他布置了相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師有效控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他利用自制的旋轉(zhuǎn)演示教具，使學(xué)生能夠更直觀地理解旋轉(zhuǎn)的概念。此外，他還運(yùn)用多媒體展示了旋轉(zhuǎn)圖形的圖像，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解圖形的旋轉(zhuǎn)概念，掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和規(guī)律，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，并掌握如何判斷圖形是否發(fā)生旋轉(zhuǎn)。此外，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中能夠親自操作旋轉(zhuǎn)教具，進(jìn)一步加深了對(duì)旋轉(zhuǎn)概念的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)生活中的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，小組討論和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。特別是張教師對(duì)教學(xué)資源的創(chuàng)新使用和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使得學(xué)生們能夠更好地理解和掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，可以增加一些挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)，提高他們的歸納能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張教師進(jìn)一步成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提