四年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《第四單元第9課時(shí)練習(xí)課》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元第9課時(shí)練習(xí)課

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對練習(xí)課的內(nèi)容和目標(biāo)有明確把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT等多媒體教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的練習(xí)。展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與練習(xí)，并及時(shí)給予反饋。結(jié)束階段，張老師對本次練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)氛圍，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了PPT等多媒體教學(xué)工具，通過生動的圖片和動畫，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對第四單元知識點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用，以及提高學(xué)生的解題能力和思維能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對單元內(nèi)容有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的指導(dǎo)下，對第四單元的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂練習(xí)和互動，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極思考和提問。本節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍積極向上，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，張老師還通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、尊重他人，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和反饋非常到位，能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些拓展題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。此外，張老師可以多關(guān)注一些學(xué)困生，給予他們更多的關(guān)心和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行跟蹤聽課。針對張老師在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，我將提供以下支持措施幫助張老師成長：首先，數(shù)學(xué)組的教研活動，共同探討教學(xué)方法，分享教