幼兒園小班教案一和許多?一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)能區(qū)別"1"和"許多"，理解"1"和"許多"的關(guān)系。知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)......，1個(gè)、1個(gè)合起來是許多。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力。提高幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)和分享意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備課件：《認(rèn)識(shí)一和許多》PPT，內(nèi)容包含一個(gè)大大的蘋果、許多個(gè)小蘋果，一只小兔子、許多只小兔子，一座房子、許多座房子等圖片。歌曲《火車開了》的音樂。實(shí)物：一個(gè)大蛋糕、許多個(gè)小蛋糕，一個(gè)玩具小熊、許多個(gè)玩具小熊，一個(gè)大皮球、許多個(gè)小皮球，一個(gè)積木、許多個(gè)積木等。魔術(shù)盒一個(gè)，里面裝有1個(gè)紅球和許多個(gè)綠球。2.學(xué)具準(zhǔn)備每個(gè)幼兒一份操作材料：一個(gè)小盤子、許多個(gè)小餅干（塑料玩具），一個(gè)小碗、許多顆小豆子，一張白紙、許多張小貼紙等。幼兒人手一份練習(xí)冊(cè)：上面有一些關(guān)于"1"和"許多"的練習(xí)題，如圈出1個(gè)物體、給許多個(gè)物體涂上顏色等。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分1.播放歌曲《火車開了》老師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂做開火車的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室。引導(dǎo)語："小朋友們，火車開來啦，讓我們一起坐火車去玩吧！"2.創(chuàng)設(shè)情境老師："小朋友們，我們來到了一個(gè)美麗的地方，這里有好多好玩的東西?？?，那邊有一個(gè)大大的房子，房子里住著誰呢？"展示課件中一座房子和一只小兔子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并回答。

（二）觀察與認(rèn)知1.觀察"1"和"許多"展示課件中一個(gè)大大的蘋果和許多個(gè)小蘋果的圖片。老師提問："小朋友們，看看這里有什么？哪個(gè)是一個(gè)蘋果？哪個(gè)是許多個(gè)蘋果？"引導(dǎo)幼兒用手指出來，并回答問題。老師總結(jié)："一個(gè)大大的蘋果就是'1'，許多個(gè)小蘋果就是'許多'。"依次展示一只小兔子和許多只小兔子、一座房子和許多座房子等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并區(qū)分"1"和"許多"。2.理解"1"和"許多"的關(guān)系老師拿出一個(gè)大蛋糕和許多個(gè)小蛋糕，放在桌子上。老師："小朋友們，這里有一個(gè)大蛋糕和許多個(gè)小蛋糕?，F(xiàn)在老師把大蛋糕分成一個(gè)個(gè)小蛋糕，你們看看，大蛋糕分成了幾個(gè)小蛋糕呀？"引導(dǎo)幼兒一起數(shù)："1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)......"老師總結(jié)："許多可以分成1個(gè)、1個(gè)......"老師再把一個(gè)個(gè)小蛋糕合起來，問幼兒："現(xiàn)在這些小蛋糕又變成了什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答："又變成了一個(gè)大蛋糕。"老師總結(jié)："1個(gè)、1個(gè)合起來是許多。"3.游戲：變魔術(shù)老師拿出魔術(shù)盒，告訴幼兒："老師要給大家變一個(gè)魔術(shù)。"從魔術(shù)盒里拿出1個(gè)紅球，展示給幼兒看，然后問："這是什么顏色的球？有幾個(gè)？"再從魔術(shù)盒里拿出許多個(gè)綠球，問幼兒："現(xiàn)在老師又拿出了什么？有多少個(gè)綠球？"老師把球放在一起，問："這里現(xiàn)在有幾個(gè)球？是什么顏色的球？"引導(dǎo)幼兒回答："這里有許多個(gè)球，有1個(gè)紅球和許多個(gè)綠球。"請(qǐng)個(gè)別幼兒上來從魔術(shù)盒里變魔術(shù)，其他幼兒觀察并回答問題。

（三）操作與體驗(yàn)1.分發(fā)操作材料給每個(gè)幼兒一份操作材料：一個(gè)小盤子、許多個(gè)小餅干（塑料玩具），一個(gè)小碗、許多顆小豆子，一張白紙、許多張小貼紙等。2.進(jìn)行操作活動(dòng)老師示范操作：把許多個(gè)小餅干放在小盤子里，問幼兒："盤子里有多少個(gè)小餅干？"引導(dǎo)幼兒回答："許多個(gè)小餅干。"然后從盤子里拿出1個(gè)小餅干，問幼兒："現(xiàn)在盤子里還剩下多少個(gè)小餅干？"引導(dǎo)幼兒回答："許多個(gè)小餅干，拿走了1個(gè)小餅干。"把1個(gè)小餅干放回去，再把許多個(gè)小餅干分成1個(gè)、1個(gè)地拿出來，邊拿邊數(shù)："1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)......"最后把1個(gè)、1個(gè)小餅干合起來，問幼兒："現(xiàn)在又變成了多少個(gè)小餅干？"引導(dǎo)幼兒回答："許多個(gè)小餅干。"幼兒自主操作：讓幼兒把許多顆小豆子放在小碗里，然后一顆一顆地拿出來，放在桌子上，邊拿邊數(shù)："1顆、2顆、3顆......"再把1顆、1顆小豆子合起來，放回小碗里，說："1顆、1顆合起來是許多顆小豆子。"用小貼紙?jiān)诎准埳腺N出1個(gè)圖案，然后再貼出許多個(gè)圖案，感受"1"和"許多"的變化。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分"1"和"許多"，理解它們之間的關(guān)系。

（四）游戲鞏固1.游戲：找朋友老師把幼兒帶到操場(chǎng)上，讓幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈。老師："小朋友們，我們來玩一個(gè)找朋友的游戲。現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友出來，大家看看他是'1'個(gè)小朋友，還是'許多'個(gè)小朋友呀？"請(qǐng)一個(gè)幼兒站在圓圈中間，其他幼兒回答："1個(gè)小朋友。"老師："那現(xiàn)在老師要請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友出來，大家看看又是什么情況呢？"請(qǐng)幾個(gè)幼兒一起站在圓圈中間，其他幼兒回答："許多個(gè)小朋友。"游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師可以請(qǐng)不同數(shù)量的幼兒出來，讓幼兒區(qū)分"1"和"許多"。2.游戲：送物品回家在操場(chǎng)上設(shè)置兩個(gè)區(qū)域，分別貼上"1的家"和"許多的家"的標(biāo)志。老師拿出一些物品，如一個(gè)玩具小熊、許多個(gè)玩具小熊，一個(gè)大皮球、許多個(gè)小皮球，一個(gè)積木、許多個(gè)積木等，讓幼兒分別把這些物品送到對(duì)應(yīng)的"家"里。引導(dǎo)語："小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這些物品送回它們的家，一個(gè)物品送到'1的家'，許多個(gè)物品送到'許多的家'。"請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲，老師巡回指導(dǎo)，確保幼兒送對(duì)物品。

（五）活動(dòng)總結(jié)1.回顧與總結(jié)老師帶領(lǐng)幼兒圍坐在一起，回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容。老師提問："小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答："學(xué)習(xí)了'1'和'許多'，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)......，1個(gè)、1個(gè)合起來是許多。"老師總結(jié)："小朋友們真棒！今天我們通過觀察、操作和游戲，認(rèn)識(shí)了'1'和'許多'，還知道了它們之間的關(guān)系。在生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到'1'和'許多'的情況，比如一個(gè)蘋果、許多個(gè)蘋果，一只小狗、許多只小狗等。希望小朋友們以后能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于'1'和'許多'的有趣事情。"2.表揚(yáng)與鼓勵(lì)老師對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。老師："今天每個(gè)小朋友都表現(xiàn)得非常好，在觀察、操作和游戲中都很認(rèn)真，能夠正確區(qū)分'1'和'許多'，還積極參與了各種活動(dòng)。老師要給你們一個(gè)大大的贊！希望你們以后繼續(xù)加油哦！"3.布置課后任務(wù)讓幼兒回家后，和爸爸媽媽一起找一找家里的"1"和"許多"，并和爸爸媽媽說一說。請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒在家中的表現(xiàn)拍照或錄像，分享到班級(jí)群里。

四、活動(dòng)延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多關(guān)于"1"和"許多"的操作材料，如拼圖、卡片、玩具等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行操作和游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.在語言區(qū)投放一些相關(guān)的繪本故事，如《好餓的毛毛蟲》等，讓幼兒通過閱讀故事，進(jìn)一步理解"1"和"許多"的概念。3.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的"1"和"許多"現(xiàn)象，如教室里有1張桌子、許多把椅子，操場(chǎng)上有1個(gè)滑梯、許多個(gè)小朋友等，及時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和反饋，強(qiáng)化幼兒對(duì)"1"和"許多"的認(rèn)知。

五、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過程中，要關(guān)注幼兒的情緒和參與度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能積極參與到活動(dòng)中來。2.操作材料要選擇安全、衛(wèi)生的物品，避免幼兒誤食或受傷。3.游戲活動(dòng)要注意場(chǎng)地安全，避免幼兒在游戲過程中發(fā)生碰撞或摔倒等意外事故。4.活動(dòng)結(jié)束后，要引導(dǎo)幼兒整理好操作材料，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。

六、教學(xué)反思本次活動(dòng)通過多種形式的教學(xué)方法，如觀察、操作、游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了"1"和"許多"的概念，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

在活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與各種活動(dòng)，能夠認(rèn)真觀察、正確區(qū)分"1"和"許多"，并理解它們之間的關(guān)系。通過操作活動(dòng)和游戲鞏固，幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解和記憶。

然而，在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在游戲環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒可能因?yàn)檫^于興奮而出現(xiàn)混亂的情況，需要老師及時(shí)引導(dǎo)和組織。另外，在操作活動(dòng)中，有些幼兒可能還需要更多的指導(dǎo)和幫助，以確保他們能夠正確完成操作任務(wù)。

針對(duì)這些問題，在今后的教學(xué)中，