澳大利亞教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。熟知澳大利亞獨(dú)特的自然地理特征，如地形、氣候、動植物等。清晰闡述澳大利亞發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)情況，了解其主要出口產(chǎn)品。掌握澳大利亞人口分布特點(diǎn)及主要城市。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀地圖和相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息、分析地理問題的能力。組織小組討論，提高學(xué)生合作探究、交流表達(dá)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對澳大利亞獨(dú)特自然景觀和豐富自然資源的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到澳大利亞在環(huán)境保護(hù)和資源利用方面的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)澳大利亞的自然地理特征和農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)發(fā)展。澳大利亞人口分布與主要城市。2.教學(xué)難點(diǎn)理解澳大利亞自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的影響。分析澳大利亞獨(dú)特動植物種類形成的原因。

三、教學(xué)方法講授法、直觀演示法、討論法、問題探究法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段澳大利亞悉尼歌劇院、大堡礁、袋鼠等特色景觀和動物的視頻短片。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，剛剛我們看到的這些精彩畫面來自哪個國家？你們對澳大利亞還有哪些了解？"

（二）講授新課1.澳大利亞的地理位置與領(lǐng)土組成（10分鐘）展示"世界地圖"，引導(dǎo)學(xué)生觀察澳大利亞的位置。提問：澳大利亞位于哪個半球？它周圍瀕臨哪些海洋？學(xué)生回答后總結(jié)：澳大利亞位于南半球和東半球，東臨太平洋，西臨印度洋。介紹澳大利亞的領(lǐng)土組成，包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島等島嶼。強(qiáng)調(diào)澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占一塊大陸的國家。2.澳大利亞的自然地理特征地形（10分鐘）展示"澳大利亞地形圖"。講解澳大利亞地形分為三大地形區(qū)：東部是大分水嶺，中部是平原（大自流盆地），西部是高原。舉例說明地形對澳大利亞氣候、河流和農(nóng)牧業(yè)的影響。比如大分水嶺阻擋了來自太平洋的濕潤氣流，使得東部沿海降水豐富，而中部和西部降水較少；大自流盆地豐富的地下水為畜牧業(yè)提供了水源。氣候（10分鐘）展示"澳大利亞氣候類型分布圖"。引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)澳大利亞的氣候類型，主要有熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候、亞熱帶濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候等。分析澳大利亞氣候分布特點(diǎn)及形成原因。例如，澳大利亞中西部地區(qū)受副熱帶高氣壓帶控制，盛行下沉氣流，降水稀少，形成熱帶沙漠氣候；東部沿海地區(qū)受暖流影響，降水較多，形成亞熱帶濕潤氣候等。動植物（15分鐘）展示澳大利亞特有的動植物圖片，如袋鼠、樹袋熊、鴯鹋、鴨嘴獸、桉樹、金合歡樹等。提問：為什么澳大利亞有這么多獨(dú)特的動植物？講解：澳大利亞長期孤立于南半球的海洋中，自然環(huán)境單一，生物進(jìn)化緩慢，許多古老物種得以保存。組織學(xué)生分組討論澳大利亞動植物與環(huán)境的關(guān)系。比如袋鼠后腿發(fā)達(dá)，適合在草原上跳躍；桉樹葉子含油脂，為了適應(yīng)這種食物，考拉進(jìn)化出了特殊的消化系統(tǒng)等。3.澳大利亞的經(jīng)濟(jì)農(nóng)牧業(yè)（15分鐘）展示澳大利亞農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的圖片和視頻資料。介紹澳大利亞是世界上重要的農(nóng)牧業(yè)國家，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度高。講解澳大利亞的主要農(nóng)牧產(chǎn)品，如羊毛、牛肉、小麥等，以及其在世界上的地位。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家，被稱為"騎在羊背上的國家"。分析澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利條件：地勢平坦開闊，草原面積廣大；氣候適宜，地下水豐富；無大型野生食肉動物等。工礦業(yè)（15分鐘）展示澳大利亞礦產(chǎn)資源分布示意圖和礦產(chǎn)品出口圖片。介紹澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，品種多，很多礦產(chǎn)的儲量居世界前列，如鐵、煤、鋁土礦等。講解澳大利亞采礦業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上重要的礦產(chǎn)品出口國，被稱為"坐在礦車上的國家"。組織學(xué)生討論澳大利亞工礦業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響，以及在資源開發(fā)過程中如何保護(hù)環(huán)境。4.澳大利亞的人口與城市（10分鐘）展示"澳大利亞人口分布圖"。引導(dǎo)學(xué)生觀察澳大利亞人口分布特點(diǎn)：主要分布在東南沿海地區(qū)。分析人口分布在東南沿海的原因：氣候溫暖濕潤；交通便利；開發(fā)歷史悠久；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)等。介紹澳大利亞的主要城市，如首都堪培拉、最大城市悉尼、第二大城市墨爾本等。重點(diǎn)介紹悉尼的標(biāo)志性建筑悉尼歌劇院。

（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括澳大利亞的地理位置、自然地理特征、經(jīng)濟(jì)和人口城市等方面。2.強(qiáng)調(diào)澳大利亞獨(dú)特的自然環(huán)境對其農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)發(fā)展以及人口分布的重要影響。

（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.澳大利亞位于（）A.北半球、東半球B.南半球、東半球C.北半球、西半球D.南半球、西半球2.澳大利亞的地形自東向西依次是（）A.山地、平原、高原B.平原、山地、高原C.高原、平原、山地D.山地、高原、平原3.澳大利亞被稱為"騎在羊背上的國家"，是因?yàn)椋ǎ〢.羊的數(shù)量多B.出口羊毛最多C.畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D.以上都是4.澳大利亞人口主要分布在（）A.北部沿海地區(qū)B.中部平原地區(qū)C.東南沿海地區(qū)D.西部高原地區(qū)5.澳大利亞的首都是（）A.悉尼B.墨爾本C.堪培拉D.珀斯

（五）布置作業(yè)（課后完成）1.繪制澳大利亞的輪廓圖，并標(biāo)注出其地形區(qū)、主要?dú)夂蝾愋?、主要城市?.查閱資料，了解澳大利亞在環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用方面采取了哪些措施，寫一篇簡短的報告。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對澳大利亞有了較為全面的了解，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如直觀演示法、討論法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但