學(xué)生返校疫情防控應(yīng)急演練方案?一、演練背景隨著疫情防控形勢的逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生即將迎來返校。為切實做好學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控工作，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力，保障師生的生命安全和身體健康，特制定本應(yīng)急演練方案。

二、演練目的1.檢驗學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實用性和可操作性，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行優(yōu)化完善。2.提高學(xué)校各部門和全體教職工對疫情防控工作的重視程度，熟悉應(yīng)急處置流程，增強(qiáng)協(xié)同配合能力。3.讓教職工和學(xué)生熟悉返校流程和疫情防控要求，提高自我防護(hù)意識，確保開學(xué)工作安全、有序進(jìn)行。

三、演練時間和地點(diǎn)1.時間：[具體演練日期]2.地點(diǎn)：學(xué)校[詳細(xì)演練地點(diǎn)，如校門口、教室、宿舍、食堂等]

四、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.應(yīng)急演練指揮小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練的指揮與協(xié)調(diào)工作，根據(jù)演練情況及時調(diào)整演練方案，確保演練達(dá)到預(yù)期效果。2.應(yīng)急處置小組健康監(jiān)測組組長：[醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人姓名]成員：校醫(yī)、各班級班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)在學(xué)校門口、教室、宿舍等場所對師生進(jìn)行體溫檢測、癥狀詢問等健康監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并進(jìn)行初步處置?，F(xiàn)場處置組組長：[安保部門負(fù)責(zé)人姓名]成員：安保人員、志愿者職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，對演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況進(jìn)行現(xiàn)場處置，如引導(dǎo)人員疏散、設(shè)置警戒區(qū)域等。消毒消殺組組長：[后勤部門負(fù)責(zé)人姓名]成員：后勤工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)校公共區(qū)域、教室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行消毒消殺工作，確保環(huán)境安全。物資保障組組長：[物資管理部門負(fù)責(zé)人姓名]成員：物資管理人員職責(zé)：負(fù)責(zé)儲備和提供演練所需的各類防疫物資，如口罩、體溫計、消毒液、防護(hù)服等，并確保物資供應(yīng)充足。信息聯(lián)絡(luò)組組長：[辦公室負(fù)責(zé)人姓名]成員：辦公室工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)收集、匯總和上報演練過程中的各類信息，及時與上級主管部門和相關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。心理疏導(dǎo)組組長：[心理健康教育教師姓名]成員：心理健康教育教師職責(zé)：負(fù)責(zé)對演練過程中可能出現(xiàn)的師生恐慌、焦慮等情緒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供必要的心理支持和幫助。

五、演練內(nèi)容及流程本次演練模擬學(xué)生返校過程中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的應(yīng)急處置場景，按照學(xué)生返校報到的實際流程進(jìn)行演練，具體內(nèi)容及流程如下：

演練準(zhǔn)備階段1.制定演練方案：根據(jù)學(xué)校實際情況和疫情防控要求，制定詳細(xì)的演練方案，明確演練目的、內(nèi)容、流程、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)等。2.培訓(xùn)演練人員：組織參演人員學(xué)習(xí)演練方案，熟悉各自的職責(zé)和任務(wù)，掌握應(yīng)急處置流程和方法。3.準(zhǔn)備演練物資：儲備足夠的防疫物資，如口罩、體溫計、消毒液、防護(hù)服、護(hù)目鏡等，并確保物資質(zhì)量合格、數(shù)量充足。4.設(shè)置演練場景：在校門口、教室、宿舍、食堂等場所設(shè)置相應(yīng)的演練場景，模擬學(xué)生返校過程中可能出現(xiàn)的各種情況。

學(xué)生返校報到流程演練1.模擬學(xué)生排隊等候入校學(xué)校在校門口設(shè)置多個入校通道，每個通道安排一名安保人員負(fù)責(zé)維持秩序。學(xué)生按照年級、班級順序，間隔1米以上排隊等候入校。志愿者在隊伍旁邊提醒學(xué)生佩戴好口罩，保持安全距離。2.體溫檢測與健康詢問學(xué)生依次通過體溫檢測通道，由校醫(yī)使用紅外線體溫計對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。校醫(yī)同時詢問學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，以及近期是否去過疫情重點(diǎn)地區(qū)等情況。如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或有可疑癥狀的學(xué)生，校醫(yī)立即將其引導(dǎo)至臨時觀察區(qū)。3.臨時觀察與復(fù)測在臨時觀察區(qū)內(nèi)，校醫(yī)再次對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測，并詳細(xì)詢問學(xué)生的癥狀和旅居史。如復(fù)測體溫仍異常，校醫(yī)及時聯(lián)系學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人，并通知家長將學(xué)生送往指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診。4.正常學(xué)生入校登記與消毒體溫正常的學(xué)生，由志愿者引導(dǎo)至入校登記處，進(jìn)行身份信息登記。登記完成后，學(xué)生按照指定路線前往教室。后勤工作人員對學(xué)生經(jīng)過的通道和區(qū)域進(jìn)行消毒消殺。

教室內(nèi)應(yīng)急處置演練1.上課期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即停止授課，并引導(dǎo)該學(xué)生到教室門口通風(fēng)良好處。2.報告與初步處置任課教師及時通知班主任和校醫(yī)，并對該學(xué)生進(jìn)行初步安撫。班主任迅速趕到教室，協(xié)助任課教師維持好班級秩序。校醫(yī)到達(dá)教室后，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和癥狀詢問，如體溫異常，將學(xué)生引導(dǎo)至學(xué)校臨時隔離室。3.臨時隔離與信息上報在臨時隔離室內(nèi)，校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和詢問，并做好記錄。同時，校醫(yī)及時將學(xué)生情況報告學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人，學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人立即向上級主管部門和屬地疾控機(jī)構(gòu)報告。4.班級管理與消毒消殺班主任組織其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室，并對原教室進(jìn)行封閉管理。消毒消殺組對原教室進(jìn)行全面消毒消殺。

宿舍內(nèi)應(yīng)急處置演練1.宿舍管理員發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常宿舍管理員在巡查過程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即通知校醫(yī)和班主任。2.報告與初步處置校醫(yī)和班主任迅速趕到宿舍，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和癥狀詢問。如體溫異常，將學(xué)生引導(dǎo)至宿舍區(qū)臨時隔離室。3.臨時隔離與信息上報在宿舍區(qū)臨時隔離室內(nèi)，校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和詢問，并做好記錄。同時，校醫(yī)及時將學(xué)生情況報告學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人，學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人立即向上級主管部門和屬地疾控機(jī)構(gòu)報告。4.同宿舍學(xué)生管理與消毒消殺班主任安排同宿舍其他學(xué)生暫時轉(zhuǎn)移至備用宿舍，并對原宿舍進(jìn)行封閉管理。消毒消殺組對原宿舍進(jìn)行全面消毒消殺。

食堂就餐應(yīng)急處置演練1.學(xué)生排隊進(jìn)入食堂學(xué)生按照班級順序，間隔1米以上排隊進(jìn)入食堂。食堂工作人員在入口處對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和手部消毒。2.就餐過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常學(xué)生在就餐過程中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，食堂工作人員立即引導(dǎo)該學(xué)生到食堂臨時觀察區(qū)。3.報告與初步處置食堂工作人員及時通知校醫(yī)和班主任，并對該學(xué)生進(jìn)行初步安撫。校醫(yī)到達(dá)食堂后，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和癥狀詢問，如體溫異常，將學(xué)生引導(dǎo)至學(xué)校臨時隔離室。4.就餐秩序維護(hù)與消毒消殺班主任組織其他學(xué)生有序撤離食堂，并對食堂進(jìn)行封閉管理。消毒消殺組對食堂進(jìn)行全面消毒消殺。

演練總結(jié)與評估1.演練總結(jié)：演練結(jié)束后，應(yīng)急演練指揮小組召開總結(jié)會議，對演練過程進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足之處，提出改進(jìn)措施和建議。2.演練評估：組織參演人員對演練效果進(jìn)行評估，填寫演練評估表，對演練方案的科學(xué)性、實用性、可操作性以及各應(yīng)急處置小組的協(xié)同配合能力、應(yīng)急處置能力等進(jìn)行評價。3.修訂完善方案：根據(jù)演練總結(jié)和評估結(jié)果，對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂完善，進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實用性。

六、演練保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立應(yīng)急演練指揮小組，明確各成員的職責(zé)分工，確保演練工作順利進(jìn)行。2.強(qiáng)化宣傳教育：通過校園網(wǎng)、微信公眾號、班級群等渠道，向師生廣泛宣傳疫情防控知識和演練的目的、意義，提高師生的知曉率和參與度。3.嚴(yán)格遵守規(guī)定：演練過程中，參演人員要嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，佩戴好口罩、手套等防護(hù)用品，做好個人防護(hù)措施。4.確保安全有序：在演練現(xiàn)場設(shè)置明顯的警示標(biāo)識，安排專人負(fù)責(zé)安全保障工作，確保演練過程安全有序，避免發(fā)生意外事故。

七、注意事項1.演練前要對參演人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉演練