新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案?一、單元教材分析本單元是新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元，主要內(nèi)容是100以內(nèi)的退位減法。這是在學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法以及整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)的重要基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生理解運(yùn)算的意義、掌握運(yùn)算方法、提高計(jì)算能力具有重要意義。

二、單元教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決問題的過程，理解100以內(nèi)退位減法的算理，掌握100以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.通過操作、觀察、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、抽象概括能力以及解決問題的能力。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解100以內(nèi)退位減法的算理，掌握計(jì)算方法。能正確、熟練地計(jì)算100以內(nèi)的退位減法。2.教學(xué)難點(diǎn)理解退位的道理，并能正確進(jìn)行退位計(jì)算。提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。

四、單元教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境中提出問題、解決問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.直觀演示法：利用小棒、計(jì)數(shù)器等直觀教具，讓學(xué)生直觀地理解退位減法的算理，幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中互相啟發(fā)、共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。

五、單元教學(xué)安排本單元共安排了12課時(shí)，具體內(nèi)容如下：1.整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)................................................1課時(shí)2.兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）.....................2課時(shí)3.兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）.................................3課時(shí)4.解決問題......................................................3課時(shí)5.整理和復(fù)習(xí)...................................................3課時(shí)

六、分課時(shí)教案

第1課時(shí)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)1.教學(xué)內(nèi)容教科書第62頁例1及相關(guān)練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的算理，掌握整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。通過擺一擺、算一算、說一說等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、計(jì)算能力和語言表達(dá)能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的算理。4.教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：3+2=53=4+5=72=口答：30里面有幾個(gè)十？70是由幾個(gè)十組成的？5個(gè)十是多少？探究新知出示例1：100以內(nèi)的減法（一）教學(xué)例1：呈現(xiàn)主題圖：圖中有30本畫冊(cè)，借出10本，還剩多少本？引導(dǎo)學(xué)生分析題目，列出算式：3010=讓學(xué)生用小棒擺一擺，理解算理。先擺3捆小棒，表示30。從3捆小棒中拿走1捆，還剩2捆小棒，表示20。所以3010=20。引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎樣計(jì)算？3個(gè)十減1個(gè)十得2個(gè)十，2個(gè)十是20?？偨Y(jié)算法：整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相減，個(gè)位上寫0就可以了。鞏固練習(xí)完成教科書第62頁"做一做"第1題。完成教科書第62頁"做一做"第2題。完成練習(xí)十四第1題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？作業(yè)布置完成練習(xí)十四第2、3題。回家后和爸爸媽媽說一說整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

第2課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）1.教學(xué)內(nèi)容教科書第67頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）的算理，掌握計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。通過擺一擺、算一算、說一說等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、計(jì)算能力和語言表達(dá)能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）的算理。4.教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：30+5=40+7=50+9=355=477=599=口答：35是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？47是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？59是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？探究新知教學(xué)例1：呈現(xiàn)主題圖：有35本故事書，借出2本，還剩多少本？引導(dǎo)學(xué)生分析題目，列出算式：352=讓學(xué)生用小棒擺一擺，理解算理。先擺3捆和5根小棒，表示35。從5根小棒中拿走2根，還剩3根小棒。3捆小棒不變，所以352=33。引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎樣計(jì)算？52=3，30+3=33。教學(xué)例2：呈現(xiàn)主題圖：有35本故事書，借出20本，還剩多少本？引導(dǎo)學(xué)生分析題目，列出算式：3520=讓學(xué)生用小棒擺一擺，理解算理。先擺3捆和5根小棒，表示35。從3捆小棒中拿走2捆，還剩1捆小棒。5根小棒不變，所以3520=15。引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎樣計(jì)算？3020=10，10+5=15。比較352和3520的算法：352是從個(gè)位上減，3520是從十位上減。相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減。鞏固練習(xí)完成教科書第67頁"做一做"第1題。完成教科書第67頁"做一做"第2題。完成練習(xí)十六第1題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）的計(jì)算方法是什么？作業(yè)布置完成練習(xí)十六第2、3題?；丶液蠛桶职謰寢屨f一說兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）的計(jì)算方法。

第3課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）1.教學(xué)內(nèi)容教科書第68頁例2及相關(guān)練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的算理，掌握計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。通過操作、觀察、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、抽象概括能力和解決問題的能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解退位的道理。4.教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：135=157=168=203=306=409=口答：32里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？45是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？探究新知教學(xué)例2：呈現(xiàn)主題圖：有32個(gè)桃子，拿走5個(gè)，還剩多少個(gè)？引導(dǎo)學(xué)生分析題目，列出算式：325=讓學(xué)生用小棒擺一擺，理解算理。先擺3捆和2根小棒，表示32。2根小棒不夠減5根，怎么辦？從3捆小棒中拿出1捆，拆開是10根，和2根合起來是12根。125=7，2捆小棒還剩1捆，所以325=27。引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎樣計(jì)算？322=30，303=27?？偨Y(jié)算法：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位），先從個(gè)位減起，如果個(gè)位不夠減，就從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減。鞏固練習(xí)完成教科書第68頁"做一做"第1題。完成教科書第68頁"做一做"第2題。完成練習(xí)十七第1題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法是什么？作業(yè)布置完成練習(xí)十七第2、3題?；丶液蠛桶职謰寢屨f一說兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法。

第4課時(shí)解決問題1.教學(xué)內(nèi)容教科書第72頁例3及相關(guān)練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析解決問題的數(shù)量關(guān)系，能正確解決"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題。通過操作、觀察、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題的解決方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題用減法計(jì)算的道理。4.教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：128=157=136=2013=3025=4032=口答：比15多3的數(shù)是多少？比20少5的數(shù)是多少？探究新知教學(xué)例3：呈現(xiàn)主題圖：小雪套中了7個(gè)圈，小華套中了12個(gè)圈。引導(dǎo)學(xué)生分析題目，提出問題：小華比小雪多套中幾個(gè)？讓學(xué)生用圓片擺一擺，理解數(shù)量關(guān)系。先擺7個(gè)圓片表示小雪套中的個(gè)數(shù)。再擺12個(gè)圓片表示小華套中的個(gè)數(shù)。從12個(gè)圓片中去掉和小雪同樣多的7個(gè)，剩下的就是小華比小雪多套中的個(gè)數(shù)。127=5（個(gè)）引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎樣想？求小華比小雪多套中幾個(gè)，就是求12比7多幾，用減法計(jì)算。改變問題：小雪比小華少套中幾個(gè)？引導(dǎo)學(xué)生分析：求小雪比小華少套中幾個(gè)，就是求7比12少幾，用減法計(jì)算。127=5（個(gè)）總結(jié)算法：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾，用減法計(jì)算。鞏固練習(xí)完成教科書第72頁"做一做"。完成練習(xí)十八第1題。完成練習(xí)十八第2題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？怎樣解決"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題？作業(yè)布置完成練習(xí)十八第3、4題?；丶液蠛桶职謰寢屨f一說"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題的解決方法。

第5課時(shí)解決問題練習(xí)課1.教學(xué)內(nèi)容教科書第7374頁練習(xí)十八相關(guān)練習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題的解決方法，提高學(xué)生解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣。3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確解決"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生解決問題的能力和分析問題的能力。4.教學(xué)過程基本練習(xí)完成練習(xí)十八第5題。完成練習(xí)十八第6題。完成練習(xí)十八第7題。提高練習(xí)完成練習(xí)十八第8題。完成練習(xí)十八第9題。完成練習(xí)十八第10題。拓展練習(xí)完成練習(xí)十八第11題。完成練習(xí)十八第12題。課堂小結(jié)這節(jié)課我們練習(xí)了什么？你在解決問題的過程中有哪些收獲？作業(yè)布置完成練習(xí)十八第13題?；丶液笳乙徽疑钪锌梢杂?求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾"的問題來解決的例子，