種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。歸園田居（陶淵明）憫農(nóng)(李紳)鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！对娊?jīng)·國風·周南》文化常識復習：關于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉，也就是前1100年到前600年，約五百多年間的詩歌305篇?！对娊?jīng)》在先秦叫做《詩》，或者取詩的數(shù)目整數(shù)叫《詩三百》，從漢代起，儒家學者把《詩》當作經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列入“五經(jīng)”之首。

《詩經(jīng)》中的詩當初都是配樂的歌詞，按當初所配樂曲的性質(zhì)，分成風、雅、頌三類。主要內(nèi)容：反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。詩經(jīng)“六義”《詩經(jīng)》“六義”指“風、雅、頌、賦、比、興”。風是不同地區(qū)的地方音樂。《風》詩是從周南、召南、邶、鄘等15個地區(qū)采集上來的土風歌謠。共160篇。大部分是民歌。

雅是周王朝宮廷樂歌，即所謂正聲雅樂。按音樂的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。

頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的?！俄灐吩娪址譃椤吨茼灐?1篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇。全部是貴族文人的作品。詩經(jīng)“六義”《詩經(jīng)》中運用的三種主要表現(xiàn)手法，是“賦比興”賦：平鋪直敘，鋪陳、排比；鋪陳、排比往往一起使用，將一連串內(nèi)容緊密相關的詞語，按一定順序組成一組結構基本相同、語氣基本一致的句群。例如：十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾??！犊兹笘|南飛》比：比喻。對人或物加以形象的比喻，使其特點更鮮明。例如：《鶴鳴》用“他山之石，可以攻玉”來比喻治國要用賢人；興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強詩歌的生動性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。例如：桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。——《氓》《詩經(jīng)》篇目關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！对娊?jīng)··關雎》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！对娊?jīng)··蒹葭》《詩經(jīng)》寫作特點（語言、結構）【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載《詩經(jīng)》寫作特點（語言結構）1.基本句式是四言,間或雜有各種句式,雜言句式所占比例很低。2.重章疊句。章法上具有重章疊句,即各章詞句基本相同,只是更換中間的幾個字,反復詠唱的特點，產(chǎn)生了簡單明快、往復回環(huán)的音樂感。3.大量使用了疊字、雙聲、疊韻詞語,加強了語言的形象性和音樂性（詩歌表現(xiàn)力）,

深化主題,渲染氣氛,加深情感（內(nèi)容主題）?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載《詩經(jīng)》是我國第一部_____總集。內(nèi)容：形式：手法：收入時期的詩歌。漢以前被稱為或?！对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。從西周到春秋《詩》

《詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章疊句現(xiàn)實主義

詩經(jīng)六義詩歌詩經(jīng)【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載民間樂歌宮廷樂歌宗廟樂歌和舞歌“敷陳其事而直言之”，包括一般陳述和鋪排、陳述兩種情況?！耙员宋锉却宋铩?，也就是比喻。“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。風雅頌賦比興文學常識·詩經(jīng)六義【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載芣苢

芣苢，又名車前草。多年生草本，高20～60厘米，全體光滑或稍有短毛。根莖短而肥厚，著生多數(shù)須根?；牡鼗蚵放猿Ｒ?，分布幾遍全國。嫩葉可食，有些地區(qū)用作飼料；全草與種子都可入藥，能利尿、清熱、止咳。

《芣苢》是《詩經(jīng)?國風?周南》中的一首詩?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載

芣苢()()

掇之()捋之()袺之()襭之()

fúduō

luō

jiéxié

yǐ

識記字音【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載自由朗讀，注意停頓和輕重音采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。注意輕重音、停頓，帶著歡欣的情感【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載自主朗讀，結合注釋，解釋下列重點字詞采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。⑴采采：茂盛的樣子。⑵薄言：“薄”“薄”都是助詞，無實義。⑶有：取得，獲得。⑷掇（duō）：拾取，摘取。⑸捋（luō）：從莖上成把地取下。⑹袺（jié）：提起衣襟兜東西。⑺襭（xié）：把衣襟掖在腰帶上兜東西?！岸蕖薄稗邸薄把K””襭”能否調(diào)換位置？為什么？【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載掇“掇”“捋”“袺””襭”能否調(diào)換位置？為什么？捋袺襭不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情景的推進來寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個由少到多、由慢到快的完整勞動過程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載本詩在語言和結構上有什么特點？有什么表達效果？特點：《芣苢》運用重章疊唱，回環(huán)往復，本詩三章十二句，只有六字交替變動。作用：①在詩歌表現(xiàn)力上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。②在內(nèi)容和主題上，深化了意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題，與反復的勞動動作和勞動效果諧和一致，形成融合無間、情景交融的藝術意境。【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載本詩在語言和結構上有什么特點？有什么表達效果？特點：運用了雙聲疊韻之手法全詩總共變換了六個字，在聲韻上都存在著顯著的特點。第一句中的“采”（cǎi）和第二句中的“有”（yǒu）由于古代語音演變，在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不具有雙聲和疊韻的特點，但第三句中的“掇”（duō），第四句中的“捋”（luō），第五句中的“袺”（jié），第六句中的“襭”（xié），至今仍然具有疊韻的特點.作用：這使得其節(jié)奏舒卷徐緩，也在內(nèi)容中形成了動作的進程和情感的變化循序漸進之效，在意義表達和修辭以及情感體驗上都耐人尋味?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載①采摘前的喜悅圖，一想到如此茂盛的芣苢，即將“采而有之”，不由得心情歡悅，動作輕快，情緒高昂；②采摘時的競技圖，慢慢摘取的動作就變成了飛快的拾取，緊接著由手指的動作變成了手指與手掌的協(xié)作，從“掇”變成了大把大把的“捋”。③采摘結束時的豐收圖，飛快地采摘，讓她們不得不一手拉起衣襟，一手把捋下的車前子放進去。但這樣仍然不夠，最后，她們還要把已經(jīng)沉甸甸像個大包袱似的衣襟塞進腰帶里。整首詩歌描繪了一幅熱烈、緊張、繁復，充滿歡欣的勞動圖景。這首詩歌描寫了幾個畫面？【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載藝術特色：①運用賦的手法，鋪陳造勢；②重章疊句；③四言句式，節(jié)奏感強；④動詞細膩且富于變化。情感：描繪了一幅熱烈、緊張、繁復，充滿歡欣的勞動圖景。表達了對勞動的贊美之情。分析本詩的藝術特色和情感【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載齊背【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載

插秧偈[jì]

（唐）布袋和尚

手把青秧插滿田，

低頭便見水中天。

心地清凈方為道，

退步原來是向前?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【南宋】楊萬里【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載楊萬里簡介楊萬里(1127-1206)，南宋詩人，字廷秀，學者稱他為誠齋先生，吉州吉水(今江西省吉水縣)人。紹興(宋高宗年號，1131-1162)進士，曾任秘書監(jiān)，主張抗金。詩與陸游、范成大、尤袤齊名，并稱“中興四大家”或“南宋四家”。初學江西詩派，后轉以王安石及晚唐詩為宗，終則脫卻江西、晚唐窠臼，以構思精巧、語言通俗明暢而自成一家，形成了他獨具的詩風，號為“誠齋體”。走近楊萬里【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載楊萬里簡介楊萬里學問淵博，才思健舉，不僅能文，對理學亦頗注意。相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，名《誠齋集》。代表作有《曉出凈慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》《閑居初夏午睡起》《新柳》等。走近楊萬里【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載視頻：水稻的一生【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載胛()兜鍪() ()

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shìzā【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。兜鍪：古代打仗時戰(zhàn)士所戴的頭盔胛：肩胛渠：他半霎：極短的時間蒔未匝：這塊田里還沒栽插完畢。蒔：移栽匝：布滿，遍及照管：照料，照看。這里有“提防”的意思譯文：丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。呼喚他們歇息一會把早飯吃了，只彎腰低頭忙作無人作答。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們?！拘陆滩摹俊镀]苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載結合種水稻的基本步驟，看看楊萬里的《插秧歌》具體描寫了哪些圖景？田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧圖拔秧插秧圖雨中插秧圖呼喚早餐圖農(nóng)夫應答圖【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載稻田秧田拔秧——拋秧接秧——插秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

“拋”“接”“拔”“插”，四個動詞，準確地刻畫出這家老小低頭插秧、全神貫注的神態(tài)動作，勾勒出一幅緊張繁忙的勞動場面。【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。思考：本聯(lián)使用了什么手法？有什么作用？巧妙的疊用兩個比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，造成一種緊張的，似乎生命攸關的氛圍，從而給人留下很深的印象。雨中插秧圖【新教材】《芣苢》《插秧歌》課件高一語文部編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】《芣苢》《插秧歌