升冪排列與降冪排列課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
升冪排列與降冪排列課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
升冪排列與降冪排列課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
升冪排列與降冪排列課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
升冪排列與降冪排列課件華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3.3升冪排列與降冪排列第2章整式及其加減2024華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)授課教師:********班級(jí):********時(shí)間:********1.

理解并能描述什么是升冪排列和降冪排列.2.

能夠?qū)⒁粋€(gè)多項(xiàng)式按某一字母升冪或降冪排列.重、難點(diǎn):能夠?qū)⒁粋€(gè)多項(xiàng)式按某一字母升冪

或降冪排列.名師點(diǎn)金1.幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式.認(rèn)識(shí)多項(xiàng)式要注意:(1)多

項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包括它前面的符號(hào);(2)多項(xiàng)式的次數(shù)是

多項(xiàng)式中次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù),而不是各項(xiàng)次數(shù)的和;(3)

一個(gè)多項(xiàng)式含有幾個(gè)單項(xiàng)式,就叫幾項(xiàng)式.2.判斷整式、單項(xiàng)式及多項(xiàng)式的方法:(1)單項(xiàng)式不含加減

運(yùn)算,多項(xiàng)式必含加減運(yùn)算;(2)多項(xiàng)式是幾個(gè)單項(xiàng)式的

和,多項(xiàng)式不包含單項(xiàng)式;(3)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式都是整

式,分母中含有字母的式子都不是整式.5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理9布置作業(yè)學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解問(wèn)題運(yùn)用加法交換律,任意交換多項(xiàng)式

x2+x+1中各項(xiàng)的位置,可以得到哪些不同的排列方式?在眾多排列方式中,你認(rèn)為哪幾種比較有規(guī)律?x2+x+1x2+1+xx+x2+1x+1+x21+x2+x1+x+x2這兩種排列方式有什么特點(diǎn)?這兩種排列方式有一個(gè)共同特點(diǎn),即它們的各項(xiàng)是按字母

x

的指數(shù)從大到小

(或從小到大)

的順序排列的.升冪排列與降冪排列1x2+x+11+x+x2把一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)按某一個(gè)字母的指數(shù)從大到小的順序排列,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式按這個(gè)字母的降冪排列.知識(shí)總結(jié)降冪排列←知識(shí)總結(jié)問(wèn)題:類比降冪排列定義,你知道什么是升冪排列嗎?把一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)按某一個(gè)字母的指數(shù)從小到大的順序排列,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式按這個(gè)字母的升冪排列.x2+x+11+x+x2降冪排列←→升冪排列1.把多項(xiàng)式

5x2+

3x

-2x3

-1分別按

x

的降冪排列與升冪排列.練一練解:按

x的降冪排列為:-2x3

+5x2

+3x

-1;按

x的升冪排列為:

-1

+3x

+5x2

-

2x3.典例精析例1

把多項(xiàng)式按

r的升冪排列.解:按

r的升冪排列為:例2

把多項(xiàng)式

a3+b2-3a2b-3ab3重新排列:(1)按

a的升冪排列;

(2)按

a的降冪排列.解:(1)按

a的升冪排列為:b2-3ab3

-3a2b+a3.思考:你能將這個(gè)多項(xiàng)式按

b的升(或降)冪排列嗎?此時(shí)不考慮b的指數(shù)(2)按

a的降冪排列為:a3-3a2b-3ab3+b2.典例精析升冪:a3

-3a2b+b2

-3ab3;降冪:-3ab3

+b2

-3a2b+a3.1.重新排列多項(xiàng)式時(shí),每一項(xiàng)一定要連同它的正負(fù)號(hào)一起移動(dòng);2.含有兩個(gè)或兩個(gè)以上字母的多項(xiàng)式,常常按照其中某一個(gè)字母的升冪排列或降冪排列.歸納總結(jié)名師點(diǎn)金按某個(gè)字母升冪(或降冪)排列時(shí),要注意各項(xiàng)移動(dòng)時(shí)要連同它們前面的符號(hào)一起移動(dòng).因?yàn)槌?shù)項(xiàng)的次數(shù)為0,所以將多項(xiàng)式按某個(gè)字母降冪排列時(shí),一般將其放在多項(xiàng)式的最后面,反之,則放在最前面.

知識(shí)點(diǎn)升冪排列和降冪排列1.

多項(xiàng)式

x5

y2+2

x4

y3-3

x2

y2-4

xy

是(

B

)A.

x

的升冪排列的B.

x

的降冪排列的C.

y

的升冪排列的D.

y

的降冪排列的B1234567892.

[2024·泉州月考]把多項(xiàng)式5

x

-4

x2+3按

x

的升冪排列,

下列結(jié)果正確的是(

D

)A.4

x2+5

x

+3B.

-4

x2+5

x

+3C.3-4

x2+5

x

D.3+5

x

-4

x2D1234567893.

把多項(xiàng)式

a3-5

ab2-7

b3+6

a2

b

按某一字母升(降)冪排列

正確的是(

B

)A.

a3-7

b3-5

ab2+6

a2

b

B.

-7

b3-5

ab2+6

a2

b

a3C.

-7

b3-5

ab2+

a3+6

a2

b

D.

a3-5

ab2+6

a2

b

-7

b3B123456789

升冪a

降冪y2-3

xy3-3

x2

y

x3

-3

xy3+

y2-3

x2

y

x3

1234567896.

若多項(xiàng)式

x7

y2-3

xm+2

y3+

x3+

y4是按字母

x

的降冪排列

的,則

m

的值是

?.【點(diǎn)撥】由題意知7>

m

+2>3,且

m

+2為整數(shù),則

m

+2的

值為4或5或6,故

m

的值為2或3或4.2或3或4

123456789

123456789

利用升、降冪排列對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行排列8.

已知多項(xiàng)式-3

x2

ym+1+

x3

y

-3

x4-1是五次四項(xiàng)式,且

單項(xiàng)式3

x2

ny3-

m

與多項(xiàng)式的次數(shù)相同.(1)求

m

n

的值;【解】因?yàn)槎囗?xiàng)式-3

x2

ym+1+

x3

y

-3

x4-1是五次四

項(xiàng)式,且單項(xiàng)式3

x2

ny3-

m

與多項(xiàng)式的次數(shù)相同,所以2+

m

+1=5,2

n

+3-

m

=5,解得

m

=2,

n

=2.123456789(2)把這個(gè)多項(xiàng)式按

x

的降冪排列.【解】把這個(gè)多項(xiàng)式按

x

的降冪排列為-3

x4+

x3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論