未找到bdjson高途課堂崗前培訓(xùn)演講人：10-28目錄CONTENT高途課堂簡(jiǎn)介崗前培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容主講授課能力提升途徑雙師輔導(dǎo)模式實(shí)踐指導(dǎo)在線直播課程運(yùn)營(yíng)推廣策略崗前培訓(xùn)總結(jié)回顧與展望未來高途課堂簡(jiǎn)介01創(chuàng)辦時(shí)間高途課堂由前新東方執(zhí)行總裁陳向東于2014年6月創(chuàng)辦。公司背景與發(fā)展歷程上市情況公司于2019年6月成功登陸美國(guó)紐交所，是中國(guó)首家赴紐交所上市的在線教育機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型為積極嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育階段“雙減”政策的各項(xiàng)要求，高途于2021年12月31日結(jié)束在中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段即小學(xué)和初中階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)。采用“主講授課+雙師輔導(dǎo)”的在線直播雙師模式，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)模式主講老師包括全國(guó)知名學(xué)科帶頭人、清華北大畢業(yè)講師等，輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)專業(yè)且龐大。教師團(tuán)隊(duì)提供全學(xué)科的在線直播課程，覆蓋中小學(xué)階段。業(yè)務(wù)范圍業(yè)務(wù)范圍及核心優(yōu)勢(shì)企業(yè)文化以學(xué)員為中心，注重教學(xué)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，積極營(yíng)造健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。使命感幫助學(xué)員成就自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和夢(mèng)想。價(jià)值觀秉承誠(chéng)信、創(chuàng)新、合作、共贏的價(jià)值觀，致力于推動(dòng)在線教育行業(yè)的健康發(fā)展。企業(yè)文化與價(jià)值觀崗前培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容02培訓(xùn)目標(biāo)與期望成果提升新教師教育教學(xué)能力通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使新教師掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)新教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)與其他教師之間的協(xié)作與交流，共同提高教學(xué)水平。樹立正確的教育理念使新教師樹立正確的教育理念，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育理念與教學(xué)法介紹現(xiàn)代教育理念、教學(xué)法以及在線教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。課程體系架構(gòu)介紹01學(xué)科知識(shí)針對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。02教學(xué)技能包括課程設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)估等方面的技能培訓(xùn)。03團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通技巧，促進(jìn)教師之間的合作與交流。04學(xué)科知識(shí)模塊針對(duì)各學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)模塊介紹如何制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)流程和選擇教學(xué)方法等。課堂管理模塊分享有效的課堂管理策略和技巧，幫助教師更好地掌控課堂。溝通技巧模塊講解如何與學(xué)生、家長(zhǎng)以及其他教師進(jìn)行有效溝通，提高溝通效果。重點(diǎn)課程模塊概覽主講授課能力提升途徑03授課技巧掌握多種授課技巧，如啟發(fā)式、案例式、討論式等，以更好地引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握知識(shí)。教學(xué)方法論授課技巧與方法論分享熟悉并掌握現(xiàn)代教育理念，如建構(gòu)主義、認(rèn)知主義等，以及相應(yīng)的教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。0102課堂互動(dòng)策略運(yùn)用多種互動(dòng)方式，如提問、討論、小組合作等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。氛圍營(yíng)造方法通過語(yǔ)言、表情、肢體語(yǔ)言等多種方式營(yíng)造積極、輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)員更好地融入課堂。課堂互動(dòng)與氛圍營(yíng)造策略VS通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求、興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格等，為制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案提供依據(jù)。個(gè)性化輔導(dǎo)方案制定根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和需求，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等，以滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。學(xué)員需求分析學(xué)員需求分析與個(gè)性化輔導(dǎo)方案制定雙師輔導(dǎo)模式實(shí)踐指導(dǎo)04主講老師角色定位負(fù)責(zé)直播授課，講解知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。輔導(dǎo)老師角色定位負(fù)責(zé)課后輔導(dǎo)，解答學(xué)員疑問，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)習(xí)情況。雙師協(xié)作流程主講老師與輔導(dǎo)老師密切溝通，制定授課計(jì)劃和輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)課后跟進(jìn)，督促學(xué)員完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。雙師角色定位及協(xié)作流程梳理遇到學(xué)員問題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略及時(shí)回應(yīng)，耐心解答，對(duì)于復(fù)雜問題可以分步講解或引導(dǎo)學(xué)員尋求主講老師幫助。輔導(dǎo)過程中常見問題解答技巧如何有效解決學(xué)員疑惑用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋問題，舉例說明，引導(dǎo)學(xué)員思考和解決問題。針對(duì)不同層次學(xué)員的輔導(dǎo)方法根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃和方案。01學(xué)員反饋渠道建立通過問卷調(diào)查、在線溝通等方式收集學(xué)員反饋，及時(shí)了解學(xué)員需求和意見。如何有效進(jìn)行學(xué)員反饋收集與改進(jìn)02反饋數(shù)據(jù)分析與整理對(duì)收集到的反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，找出問題和不足之處。03教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化根據(jù)反饋結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。在線直播課程運(yùn)營(yíng)推廣策略05精準(zhǔn)定位明確課程目標(biāo)和受眾群體，找準(zhǔn)課程定位，突出課程特色。直播課程策劃與包裝技巧分享01內(nèi)容規(guī)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，確保課程內(nèi)容豐富、實(shí)用、有條理。02包裝宣傳設(shè)計(jì)吸引眼球的課程海報(bào)和宣傳文案，提高課程的曝光度和吸引力。03互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論、測(cè)試等，提高學(xué)生的參與度和粘性。04線上推廣利用社交媒體、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)廣告等線上渠道進(jìn)行廣泛宣傳，吸引潛在學(xué)員。線下推廣組織線下活動(dòng)、講座、合作等方式，擴(kuò)大品牌知名度和影響力，吸引更多學(xué)員。渠道整合將線上線下渠道進(jìn)行整合，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，提高營(yíng)銷效果。推廣策略制定有針對(duì)性的推廣策略，如優(yōu)惠活動(dòng)、限時(shí)折扣等，刺激學(xué)員報(bào)名。線上線下渠道整合營(yíng)銷推廣方法論述用戶行為分析營(yíng)銷效果評(píng)估課程數(shù)據(jù)分析競(jìng)品分析通過數(shù)據(jù)分析了解學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等信息，為課程優(yōu)化和推廣提供依據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析評(píng)估各種營(yíng)銷推廣渠道的效果，優(yōu)化推廣策略，提高營(yíng)銷效率。對(duì)課程的訪問量、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成率等數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，評(píng)估課程效果和學(xué)員滿意度。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的課程、價(jià)格、推廣策略等進(jìn)行分析，為課程優(yōu)化和競(jìng)爭(zhēng)策略提供參考。數(shù)據(jù)分析在運(yùn)營(yíng)推廣中應(yīng)用舉例崗前培訓(xùn)總結(jié)回顧與展望未來0601020304深入理解高途課堂的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)并掌握有效的教學(xué)方法。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧教學(xué)理念與方法提高溝通技巧，學(xué)習(xí)如何與家長(zhǎng)、學(xué)生及團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)作。溝通技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作掌握課程設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，了解課程評(píng)估的方法和標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計(jì)與評(píng)估了解當(dāng)前在線教育的發(fā)展趨勢(shì)，掌握在線教育市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)。在線教育趨勢(shì)難點(diǎn)與解決學(xué)員們交流了在培訓(xùn)過程中遇到的難點(diǎn)和問題，并分享了自己的解決方法和經(jīng)驗(yàn)。感悟與啟發(fā)學(xué)員們暢談了培訓(xùn)過程中的感悟和啟發(fā)，表達(dá)了對(duì)未來工作的期望和憧憬。收獲與成長(zhǎng)學(xué)員們分享了自己在培訓(xùn)過程中的收獲和成長(zhǎng)，包括知識(shí)、技能和心態(tài)等方面的提升。學(xué)員心得體會(huì)分享環(huán)節(jié)深入實(shí)踐與創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)員們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷探索新的教學(xué)方法和策略。關(guān)