Word1/1大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《翻翻棋》活動(dòng)目的：

1、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

2、提高孩子的記憶力及綜合分析力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.棋盤(pán)一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤(pán)格子)，分別寫(xiě)有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋(píng)果、桃、杏、西瓜;干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫(xiě)字。

活動(dòng)玩法：

1.將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤(pán)的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤(pán)的一方，每人認(rèn)一類棋子。"來(lái);自.屈;老師;教.案;(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

2.幼兒輪番翻棋子，翻時(shí)不能讓其他幼兒觀察棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻過(guò)來(lái)，正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子，仍放回原處，記住下次不去翻它。反復(fù)輪番翻棋，誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子，誰(shuí)為勝。

活動(dòng)提示：

1.為提高嬉戲難度，可將5枚空棋子寫(xiě)上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤(pán)中。

2.依據(jù)嬉戲需要，也可在棋子上寫(xiě)其它類物品的名稱，如家禽類、植物類、文具類、樂(lè)器類等。

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幼兒園大班識(shí)字嬉戲：翻翻棋

目的：

1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

2.提高孩子的記憶力及綜合分析力量。

預(yù)備：

1.棋盤(pán)一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤(pán)格子),分別寫(xiě)有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋(píng)果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫(xiě)字。

玩法：

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤(pán)的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤(pán)的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

2.幼兒輪番翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒觀察棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過(guò)來(lái),正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪番翻棋,誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子,誰(shuí)為勝。

提示：

1.為提高嬉戲難度,可將5枚空棋子寫(xiě)上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤(pán)中。

2.依據(jù)嬉戲需要,也可在棋子上寫(xiě)其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂(lè)器類等。

大班美術(shù)好玩的翻翻書(shū)教案

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)好玩的翻翻書(shū)教案，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)好玩的翻翻書(shū)教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解整體與局部的關(guān)系，能充分發(fā)揮想象力對(duì)圖形進(jìn)行大膽添畫(huà)。

2、能有愛(ài)好地完成翻翻書(shū)的制作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動(dòng)預(yù)備：1、老師自制翻翻書(shū)一本、空白的翻翻書(shū)一本2、幼兒操作材料人手一份、記號(hào)筆活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣，引導(dǎo)幼兒大膽猜想出示畫(huà)有長(zhǎng)方形的一頁(yè)翻翻書(shū)，師："今日老師帶來(lái)了一本好玩的翻翻書(shū)，我們先來(lái)看看這是什么外形？請(qǐng)你們猜猜老師會(huì)用這個(gè)長(zhǎng)方形畫(huà)什么"（幼兒大膽猜想）二、老師展現(xiàn)自制的翻翻書(shū)，幼兒觀賞，感受翻翻書(shū)"由局部變整體"的特點(diǎn)提問(wèn)：看看里面究竟畫(huà)了什么？（幼兒逐頁(yè)觀賞）你發(fā)覺(jué)翻翻書(shū)有什么隱秘？（了解翻翻書(shū)的特點(diǎn)：上面不變，下面變，）提示幼兒：上面的圖案是不能添畫(huà)的。

三、幼兒嘗試添畫(huà)，制作翻翻書(shū)1、出示畫(huà)有三角形的翻翻書(shū)提問(wèn)：老師用長(zhǎng)方形變出了四種不同的圖形，你們看老師還給你們帶來(lái)了一個(gè)新的圖形，這是什么？你能用三角形變出什么來(lái)？（幼兒想象并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)添畫(huà)，幼兒添畫(huà)時(shí)，老師留意準(zhǔn)時(shí)提示不能添畫(huà)在共有的部分上）四、幼兒自制翻翻書(shū)1、老師提出制作要求：老師給每位小伴侶都預(yù)備了一本不一樣的翻翻書(shū)，請(qǐng)你也來(lái)變一變，每一頁(yè)都要變出不一樣的東西，已有的圖形上不能進(jìn)行添畫(huà)（可依據(jù)幼兒的力量添畫(huà)2