南充高中高2024級第二學期考試一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。每小題只有一個選項符合題意。）1．下列說法正確的有()A．物體做速度大小不變的曲線運動，其加速度為零B．物體做曲線運動時，其合外力一定是變力C．曲線運動的速度一定是要改變的D．曲線運動不可能是勻變速運動2．在物理學發(fā)展過程中，科學家們運用了許多研究方法。下列關于所用物理學研究方法的敘述正確的是()A.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，采用了控制變量法B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫極限思想法C．根據(jù)速度定義式v=，當?t非常小時，平均速度就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了科學假說法D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法3．如圖所示，阻攔索繞過定滑輪與阻尼器連接，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加一作用力，使飛機在模擬甲板上短距離滑行后停止，飛機掛鉤與阻攔索間不滑動．若某一時刻兩端阻攔索夾角是θ,飛機沿中線運動速度為v，則阻尼器中的阻攔索繩移動速度大小是()繩cosθ繩繩cosθ繩2cos2繩2C．v繩=D．2cos2繩24．甲車的速度-時間圖像與乙車的位移-時間圖像分別如圖所示，關于兩車的運動情況，下列說法正確的是()A．甲車在0~4s時間內(nèi)有往返運動，它通過的路程為6mB．甲車在2s~4s內(nèi)和4s~6s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反C．乙車在4s末回到出發(fā)點D．乙車在t=4s時速度方向發(fā)生改變5．細繩拴著一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平輕質(zhì)彈簧支撐，平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示，已知重力加速度為g，彈簧勁度系數(shù)為k，cos53°=0.6，sin53°=0.8，下列說法正確的是()A．彈簧被伸長，形變量大小為B．小球靜止時細繩的拉力大小為mgC．剪斷細繩瞬間小球的加速度大小為gD．剪斷細繩瞬間小球的加速度大小為g6．如圖所示，在水平面上固定著四個完全相同的木塊，一粒子彈以水平速度v0射入。若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當穿透第四個木塊（即D位置）時速度恰好為零，子彈可視為質(zhì)點，下列說法正確的是()A．子彈從O運動到D全過程的平均速度小于B點的瞬時速度B．子彈通過每一個木塊時，其速度變化量均相同D．子彈從進入木塊到到達各點經(jīng)歷的時間tA:tB:tC:tD=1:::27．如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和m，靜止疊放在水平地面上、A、B間動摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g?，F(xiàn)對A施加一水平拉力，則下列選項正確的是()A．當F<3μmg時，A、B都相對地面靜止B．當F=5μmg時，A、B間的摩擦力為μmgC．F為某值，B的加速度可能會超過μgD．無論F為何值，A都不可能相對B滑動二、多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分。每小題有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8．一質(zhì)點做勻變速曲線運動的軌跡如圖所示，已知在b點時的速度方向與加速度方向相互垂直，則下列說法中正確的是()A．圖中四個點中，b點的速度最小B．經(jīng)過a、d兩點時加速度相同C．從a點到d點的過程中速度一直在增大D．從a點到d點的過程中加速度與速度的夾角一直減小傾斜雪坡上的b點。如圖所示，傾斜的雪坡（視為斜面）傾為g，則以下說法正確的是()A．夾角α與運動員飛出的水平速度v0無關B．夾角α的正切值是傾斜的雪坡傾角正切值的兩倍，即tanα=2tanθC．運動員在空中運動的時間為t=D．運動員在空中距斜面最遠距離可以表示為10．如圖所示，河水流動的速度為v且處處相同，河寬度為a。在船下水點A的下游距離為b處是瀑布。為了使小船安全渡河（不掉到瀑布里去，且不考慮船在A對面的上游靠岸）()A．小船船頭垂直河岸渡河時間最短，最短時間tmin≤,船速最小，為vmin=B．小船軌跡沿y軸方向渡河位移最小，船速最大，最大速度為vmax=vC．小船沿軌跡AB渡河時，船在靜水中有最小速度vmin=avD．小船沿軌跡AB渡河時，船在靜水中有最小速度vmin=a2+b2三、非選擇題，本題共5小題，共54分。其中13~15小題解題時要有必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟；有數(shù)值計算時，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。116分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖甲所示的裝置。（1）該實驗中，小車與力傳感器總質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的質(zhì)量為m填“需要”或“不需要”）滿足M?m；（2）在平衡小車與長木板之間的阻力后，打出了一條紙帶，每五個點取一個計數(shù)點，量出計數(shù)點A、B、C三點到O點的距離，如圖乙所示。已知打點計時器所接電源的頻率為50Hz，則小車的加速度大小a=m/s2結果保留兩位有效數(shù)字）（3）改變砝碼的質(zhì)量，重復實驗，得到多組小車的加速度a及對應的力傳感器示數(shù)F，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線為如圖丙所示的直線，圖像不過原點的原因是_______。A．平衡阻力不足B．平衡阻力過度12.（10分）某實驗小組用如圖a所示的裝置探究平拋運動。將坐標紙和復寫紙對齊重疊并固定在豎直硬板上。小鋼球沿斜槽軌道PQ滾下后從Q點飛出，落在水平擋板MN上。鋼球落在擋板上時，鋼球側(cè)面會在白紙上擠壓出一個痕跡點。上下移動擋板，重新釋放鋼球，如此重復，坐標紙上將留下一系列痕跡點。（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上。A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平B．每次必須由靜止釋放小球C．記錄小球經(jīng)過不同高度的位置時，每次必須嚴格地等距離下降D．每次釋放小球的位置可以不同（2）下列哪些因素會使“研究平拋運動”實驗的誤差增大()A．小球與斜槽之間有摩擦B．安裝斜槽時其末端不水平C．建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點D．根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較遠（3）某學生在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置，O為物體運動一段時間后的位置，取為坐標原點，平拋的軌跡如圖b所示，根據(jù)軌跡的坐標求出物體做平拋運動的初速度為v0=m/s，拋出點的坐標為。（g=10m/s2）1310分）如圖，以10m/s的水平速度拋出的物體，飛行一段時間后垂直撞在傾角為θ=30°的斜面上，空氣阻力不計，求：（1）物體飛行的時間；（2）物體撞在斜面上的速度大小v和豎直方向下落的高度h。1412分）圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上斜面足夠長對物體施加平行于斜面向上的恒力F，作用時間t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v-t圖像如圖乙所示，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，試求：（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和拉力F的大??；（2）t=6s時物體的速度大小。15.（16分）如圖甲所示，水平傳送帶AB的長度L=12m，以v0=10m/s的速度順時針勻速運動，皮帶輪的大小可以忽略不計?，F(xiàn)有一物體（視為質(zhì)點）輕放在傳送帶左端A點，到達B端后物塊在空中做平拋運動。已知物體與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ=0.5，傳送帶上表面距地面的高度h=5m，g取10m/s2。（1）求物體從A端到達B端的時間；（2）求物體從B端到落地的位移；（3）若在傳送帶右側(cè)加裝一個收集裝置，其內(nèi)邊界截面為四分之一圓形，如圖乙為傳送帶右半部分和裝置的示意圖，B點為圓心，半徑為R=m，若要使該物體從B點拋出后落到收集裝置2時的速度最小，則傳送帶速度應該調(diào)節(jié)為多大？123456789CDDCDAB（3）1加速度a2=10m/s2- 1分 1分 2分 1分EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up4(2),1)1＜L，故物體與傳送帶共速后做勻速直線運動。設勻速運動時間為t2，1=v0t2，得t2=0.2s---（2）物體從B點飛出后做平拋運動，設運動時間為t3，EQ\*jc3\*