學校后勤的工作總結(jié)范文學校后勤的工作總結(jié)范文「篇一」不知不覺，一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園領導的正確領導和各位老師的通力合作下，認真貫徹“課程游戲化”的精神，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務?，F(xiàn)將本學期我們年級組工作總結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作，互幫互助我們中班年級共有老師13位，其中老教師2位，年輕教師8位，實習老師1位，其余2位是入園一年的新老師。雖然有老、中、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問題，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領導的關心下，這學期我們組內(nèi)共有3對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導、無私相助，徒弟們虛心好學、塌實認真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌。“團結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。二、加強學習，提高修養(yǎng)1、本學期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。2、眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據(jù)。本學期，根據(jù)“課程游戲化”六個支架有序推進，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學習，并結(jié)合案例進行分析。3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流?；ハ嗟膶W習、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。三、注重實踐，勤于反思如果說，學習理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構自己的教育理念的過程，那么，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程。本學期，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”。本學期，我們共進行了6個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索。首先我們創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較大，睡房還有可利用的空間。面對實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們在在睡房設立移動區(qū)域。其次，創(chuàng)設情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設成秋天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導。如引導幼兒間的互動；設計問題情境，引導幼兒探索學習；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學習。通過一學期的戶外游戲活動，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質(zhì)量。善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了集體備課、看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。四、開展活動，豐富多彩本學期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“重陽節(jié)”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，請爺爺奶奶進幼兒園，給自己的爺爺奶奶捶背、喂爺爺奶奶吃橘子等。在“美麗的秋天”的主題活動中，我們開展了“秋游”活動，組織幼兒撿落葉。結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。五、家長工作，認真周到隨著課程游戲化深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網(wǎng)站、QQ群、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。六、取得的成績和今后努力的方向一學期來，我們中班年級組在領導的關心幫助下，在大家的共同努力下，順利地通過了區(qū)視導。成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課程游戲化的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步個更快。學校后勤的工作總結(jié)范文「篇二」辦公室上學期活動主要有新生校園游、禮儀團、宿舍創(chuàng)意大賽、權益部等，下面是具體總結(jié)。新生校園游在我上大一的時候?qū)W校感到特別陌生，身邊也沒有可以尋求幫助的人，所以有感而發(fā)，組織了針對05級新生的校園參觀，其目的主要是使新生迅速熟悉大學新環(huán)境，加之每班有兩名學長，可以在帶領新生參觀校園的同時，把自己在校園內(nèi)的生活經(jīng)驗告訴給自己的學弟學妹，讓他們少走彎路，在大學生活得更精彩。校園參觀起到了很好的效果，不僅使新生們從帶隊的學長那里學歷很多東西，以增進了兩個年級組同學之間的交流?？傊?，這是一個很成功的活動，辦活動的目的得到了很好的發(fā)揮成立禮儀團冶金學院每年都有很多大型活動，而每次活動所需的禮儀幾乎都是臨時找人，這不僅影響了禮儀的質(zhì)量，而且加大了活動準備的工作量。所以冶金學院需要一支自己的專業(yè)禮儀隊伍，作為冶金學院對外展示形象的窗口?；谝陨显蜣k公室在20xx級新生中，首次招募禮儀團成員。經(jīng)過短期的籌備工作，招募禮儀團成員12人，其中xx級9人，xx級3人。而且辦公室還給每位禮儀都建立了檔案，便于管理，到目前為止禮儀團共參加過一次活動——暑期社會實踐表彰大會。禮儀團成員參加活動的積極性都很高。我相信，經(jīng)過幾次鍛煉，禮儀團成員的表現(xiàn)會越來越好，禮儀團必將成功，而且組建禮儀團也將作為辦公室的一項專項活動繼續(xù)搞下去。宿舍創(chuàng)意大賽大學里接觸最多的人莫過于我們的室友，所以如果想要迅速的適應大學生活，良好的宿舍關系是必要的。而且宿舍是一個班級的基本單位，如果想要建設一個優(yōu)秀的班級，先建立優(yōu)秀的宿舍也是它的必要條件。為了讓xx級新生擁有良好的宿舍環(huán)境，辦公室于xx年11月舉辦了傳統(tǒng)活動宿舍創(chuàng)意大賽。活動并不成功，女生宿舍幾乎全都準備了，效果很好，但在男生宿舍，只有少數(shù)宿舍參加了比賽，所有參賽的宿舍都準備得很好，可以說是亮點備出。總結(jié)活動失敗的原因，主要有以下幾點：一、活動前的宣傳力度不夠，沒有使每一位新生都明確比賽的時間；二、活動準備不充分，活動前的班長支書動員會并沒有起到很好的作用，而且有很多寢室是班長帶頭不參加比賽，活動失敗的最主要原因是辦公室的組織失敗，首先是我們沒有考慮周全，沒有積極向上一屆的學長請教經(jīng)驗，以后的活動一定總結(jié)經(jīng)驗作好充分的準備。權益部為了使冶金學院學生的權益得到更好的保護，也使院領導了解學生存在的問題，使學生和學院之間增進交流，最終把問題得以解決，辦公室于20xx年恢復權益部的工作，權益部的宗旨是全心全意為同學服務，解決同學的困難。我們始終奉行的一句話是：“有時你說話！”權益部的王牌活動——院長接待日。每周有院長在會議室接待來訪同學，同學向院長反映問題，并期待得到最快的反饋。經(jīng)過幾次活動，院長接待日已經(jīng)反映出了很多問題，并且這些問題都正在解決之中，我們相信接待日會越辦越好，同學們期待解決的問題會越來越少，權益部也會走向成熟的明天。辦公室在做好以上各個工作的同時，也在積極完善基本的工作，管理學生會的錢和物品等，每月做好報賬和還款工作。辦公室同時負責獎品的購買和發(fā)放，今年辦公室又創(chuàng)建了學生會成員的檔案制度，并在期末對學生會的全體成員進行考評。在學生會首次實行內(nèi)部節(jié)約，辦公室負責制定與執(zhí)行。學校后勤的工作總結(jié)范文「篇三」為切實加強學校食堂食品安全監(jiān)管工作，保障在校師生的餐飲衛(wèi)生安全，根據(jù)縣教育局《通知》要求，在全鎮(zhèn)開展學校（含托幼機構）食堂食品安全專項整治工作，特制定此方案。一、整治目標堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學安排、突出重點、綜合治理的原則，通過深化學校食堂食品安全整治，鞏固餐飲服務食品安全整頓工作成果，進一步增強學校食堂食品安全意識，落實食品安全管理責任，防控食物中毒事件發(fā)生，促使學校食堂規(guī)范化管理，維護廣大在校師生的餐飲衛(wèi)生安全。二、整治任務（一）嚴查學校食堂是否建立食品安全責任制。認真核查學校是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中，對食堂是否有管理方面的規(guī)定和要求。（二）嚴查是否具有《餐飲服務許可證》。對設施設備不具備、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人員配置不到位、不具備相應條件的學校食堂，責令其及時辦理。（三）嚴查環(huán)境衛(wèi)生是否整潔。認真核查學校食堂環(huán)境是否定期清潔和保持良好；是否具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施；是否具有足夠的通風和排煙裝置。（四）嚴查從業(yè)人員健康證明是否有效。認真核查是否具有從業(yè)人員健康管理制度和措施；從業(yè)人員是否具有健康合格證明；健康證明是否在有效期；是否建立從業(yè)人員健康檔案。（五）嚴查索證索票制度是否落實。認真核查學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產(chǎn)品是否驗收，是否具有進貨臺賬，庫存食品是否在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴查食用油脂、散裝食品、食用鹽的進貨渠道和索證索票情況。（六）嚴查清洗消毒是否到位。認真核查學校食堂是否配備有效消毒設施；消毒池是否與其他水池混用，消毒人員是否掌握基本知識；餐飲具消毒是否符合相關要求。（七）嚴查加工管理制度是否落實。認真核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染；四季豆、豆?jié){等是否燒熟煮透，是否存在違規(guī)制售冷葷涼菜；涼菜間是否具有空氣消毒和專用冷藏設施，操作人員是否佩戴口罩。嚴查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉(zhuǎn)。三、時間安排本次專項整治從20xx年9月至10月，具體時間安排如下：（一）自查階段（9月15日前）要求各校按照整治方案要求進行自查，從學校食品安全管理、餐飲服務許可證、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒等七個方面進行自查，深入查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，并認真進行整改。（二）整改階段（9月30日前）政務處對學校教師灶、學生灶和兩所幼兒園進行檢查和指導，監(jiān)督整改突出問題，落實整改措施。（三）檢查階段（10月30日前）對各學校教師灶、學生灶幼兒園食堂整改措施落實情況進行復查，對整治工作進展進行評估，注重實效。四、工作要求（一）切實加強組織領導。各學校和幼兒園，把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強化監(jiān)管、全面推進與重點突破有機結(jié)合，將宣傳教育貫穿始終，完善制度貫穿始終，落實責任貫穿始終，檢查指導貫穿始終，確保學校食堂食品安全整治扎實推進。要結(jié)合校園安全綜合治理要求，積極推動學校和幼兒園加大對食堂食品安全工作的投入，提升各項軟硬件水平，堅持標本兼治、著力治本，確保整治取得實效。（二）深入開展教育培訓。組織學習《食品安全法》及其實施條例、《餐飲服務許可管理辦法》和《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》以及學校食堂食品安全管理制度，不斷提高食品安全責任意識和法治意識，督促學校切實承擔餐飲服務第一責任人責任，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。（三）認真開展全面排查。學校制定食品安全事故應急預案，開展應急演練，暢通信息渠道，提高防控水平及應對能力，增強食品安全意識，及時堵塞管理漏洞，實現(xiàn)學校食堂的規(guī)范化管理。20xx北皋中心校年9月15日學校后勤的工作總結(jié)范文「篇四」回想一年的隊前教育，心中的感受頗深，我認為隊前教育是十分必要的，而且也非常的重要的。在以往有些輔導員對隊前教育有些忽視。于是，便會將這一教育過程簡單化、形式化，有的甚至認為只要發(fā)一條紅領巾，填表造冊就好了，講太多的知識沒必要，隨著年級的升高，自然而然會了解的。于是，干脆就將隊前教育省了。其實，對隊前學生來說，了解隊知識，本身就是一個很好的教育過程，輔導員非但不能淡化、省略，相反更要求實、創(chuàng)新，賦予隊前教育新的內(nèi)容，新的形式，以達到教育學生，架設隊前兒童與少先隊組織之間橋梁的目的，為今后開展少先隊活動奠定基礎。于是我把隊前教育與雛鷹爭章有機的結(jié)合起來已達到對學生的教育。一、從內(nèi)容上求新。隊前教育的主要內(nèi)容是讓孩子們了解什么是少先隊組織，明白自己為什么要入隊，該怎樣入隊，因此，輔導員準備的內(nèi)容無非是隊章、隊史以及入隊“十知道”。但隨著時代的發(fā)展，新時期少先隊工作的開展。我們輔導員應在隊前教育內(nèi)容上求新，使其充滿“時代氣息”，反映當今少先隊組織的新形勢、新思想、新觀念，反映國家和社會對少年兒童一代的新的要求和希望。93年以來，全國少工委在全國少年兒童中推出跨世紀中國少年“雛鷹行動”，有著深刻的內(nèi)涵，具有鮮明的特點。作為輔導員，就可以以此作為隊前教育的一個內(nèi)容，深入淺出地告訴孩子們，讓孩子在雛鷹爭章的過程中獲得教育，使自己真正的明白作為一個少先隊員自己應該從哪一個方面去努力，去改正自己的缺點。開學初，我便認真閱讀雛鷹獎章手冊，對于每一個獎章的內(nèi)容認真學習，掌握每一個獎章需要學生做到那些，哪一個獎章在什么時候去爭，這些作為一名教師必須做到心中有數(shù)，從而制定隊前教育計劃，把隊前教育與雛鷹爭章有機結(jié)合起來。雛鷹獎章并不是這次爭完了，下一次便沒事了，他們是一個循序漸進的過程，這學期和下一個學期的要求是不一樣的，今年和明年的要求又不一樣。在制定計劃時，要縱觀全年的情況，想好全學年應該怎樣對學生進行隊前教育，應該爭哪些章，怎樣爭章。我根據(jù)一年級新生的特點結(jié)合本班實際情況制定出本班的隊前教育計劃。第一學期：組織學生學習隊的基本知識，認識紅領巾，知道隊名，學習隊禮，進行爭苗苗章、自理章的活動。通過活動對學生進行課堂常規(guī)、同學之間的交往、良好習慣的養(yǎng)成教育，對學生自理能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生入隊的愿望。第二學期：組織學生學習隊的基本知識，學會系紅領巾，學會行隊禮，了解隊史，會向隊組織提出入隊申請。進行爭自護章、隊的生活章的活動，通過活動對學生進行自護知識的傳授，讓學生掌握自護知識，樹立安全第一的意識，對隊前知識進行復習，學習行隊禮，學系紅領巾，指導學生向少先隊組織提出書面或口頭入隊申請為入隊做好準備，爭取每位同學在“六一”這一天加入少先隊組織，戴上鮮艷的紅領巾，同時我也能為他們的成長感到自豪。第一學期開學初，學生剛剛坐進學校對于課堂常規(guī)還不是很了解，所以結(jié)合苗苗章的爭取學習課堂常規(guī)。首先學習苗苗章的知識，知道要想獲得苗苗章應該怎樣做，學會以后，學生試著做一做，在學生做過一段時間后再去爭苗苗章，讓學生說說，發(fā)表自己的意見，同時讓學生感受道要想入隊這是你應該學會的，是你應該做的，如果哪一個學生沒有爭到章，那么在給她一段時間，讓他去做，因為學生有差異，所以我們應該對不同的學生要求也不一樣。同學爭到第一枚章似的興奮勁也感染了我，我覺得同學們在爭章的時候確實知道了作為一名少先隊員最起碼應該做到的是什么？今年結(jié)合“六一”兒童節(jié)少先隊入隊以及隊的生活章的內(nèi)容，指導學生向少先隊提出申請（口頭或書面的）。申請書不要求全部是書面的，因為每個學生不一樣，所以可以口述入隊申請。二、從形式上求新。我根據(jù)隊前兒童的心理特點，以及他們認識問題的能力，于是我在教育形式上有所改變、創(chuàng)新，使教育內(nèi)容能夠充分引起少年兒童的關注和興趣，達到最佳教育效果。讓孩子們看一看?？纯搓犉欤直娲箨犉?、中隊旗和小隊旗，注意它們的區(qū)別。看看隊的標志，認識大隊長、中隊長、小隊長。實物呈現(xiàn)，比任何語言都具有說服力，直觀鮮明的具體感受定會給學生留下深刻的印象，永遠難以忘懷。組織學生觀看《我愛紅領巾》活動給學生一個形象的記憶。當學生聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗升起來，少先隊員行著標準的隊禮時，孩子們也不由自主的站起來，舉起小手學著他們的樣子，行起隊禮來。當然孩子們的姿勢很不標準，我抓住這一契機，激勵孩子們，你們也想戴上鮮艷的紅領巾，向他們那樣行隊禮嗎？看看他們的姿勢多優(yōu)美呀?。ɑ胤牛┘て鸷⒆拥呐d趣，于是這時教孩子們行隊禮，孩子們學習得很認真，記得非?？?，大部分學生姿勢比較標準，效果非常好。讓孩子們聽一聽。在看的同時，告訴小朋友隊旗上星星火炬象征的意義，隊長的職責，以及紅領巾的含義。激蕩起他們內(nèi)在的情感，潛移默化地將小朋友帶入少先隊活動那種愉快活潑的氛圍之中。讓孩子們記一記。記住隊名，自己戴上紅領巾后，就加入了少先隊組織，成為一名光榮的少先隊員了。豐富、新穎的隊前教育直觀形象，深入淺出，感染性強，教育性強，又有一定的實踐性，會給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，會大大地有利于少先隊工作的進一步開展?？傊艺J為不能忽視隊前教育，在當前的形勢下我們更應該努力的做好隊前教育。在以后的工作中我會繼續(xù)努力。學校后勤的工作總結(jié)范文「篇五」一學期來，我校在xx市教體局和刁鎮(zhèn)教育辦的堅強領導下，認真貫徹教體局教育工作會議精神，秉承和諧教育理念，培養(yǎng)具有優(yōu)良的品德、靈活的知識、創(chuàng)造的能力、文雅的舉止、健康的心理、健壯的體魄的和諧發(fā)展的學生，不斷譜寫和諧教育的華美樂章。一、關注安全，關愛未來，讓學生在和諧平安中成長。安全無小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學習的保障。你們把孩子交給我們，我們有責任和義務去看護好孩子。一是嚴格安全管理制度。實行安全工作一票否決制和安全工作責任追究制。使人人肩上有責任，有擔子。二是加強領導。學校成立以領導班子為首的安全巡邏小組，消防安全小組，輪流值班，發(fā)現(xiàn)情況。及時記錄、即時處理，即時匯報。三是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)大型活動安全事故的發(fā)生。真正做到對學生負責，對家長負責，讓學生安心，讓家長放心。二、銳意改革，不斷提升教育教學質(zhì)量。1.打造智慧課堂，提高課堂教學水平。教學的落腳點是課堂，課堂效率高低直接影響教學質(zhì)量。學校著力打造和諧智慧課堂，我們開展了全員聽課、骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、外出學習教師匯報課等一系列的聽評課活動，提高教師課堂教學水平，促進課堂教學質(zhì)量的提高。2、培養(yǎng)智慧教師，為教師搭建學習和展示的平臺。首先，學校定期組織教師外出學習。本學期，先后組織教師到2東北師范大學、南京、天津、濱州、濟南、泰安等地聽課學習，做到取長補短，不斷豐富自己的教育教學理念。其次，教師在活動中，提升素質(zhì)，完善自我。組織教師積極參加各級各類教育部門組織講課、聽課、評課、研討等教育教學活動，讓教師在活動中，提升素質(zhì)，完善自我。第三，校內(nèi)搭建教師自我發(fā)展的平臺。暨學校一直堅持開展一師一周，一周一師活動。活動包括每周二的個人成長匯報、周三的課堂教學展示，周四的特長展示以及周五的活動總結(jié)等內(nèi)容。在校內(nèi)為教師提供鍛煉、交流、學習的機會，促進了教育教學能力的提高。本學年，趙立華、柴苗兩位老師獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎。通過打造智慧課堂，培養(yǎng)智慧教師，使我校的教育教學成績穩(wěn)居全市第一集團。三、堅持德育為先，促進學生的全面和諧發(fā)展。在追求教育教學質(zhì)量的同時，我們積極對學生進行德育教育，要求學生不但要學好習，更要做好人。1、狠抓學生行為習慣常規(guī)管理。學校依據(jù)自身實際，將養(yǎng)成教育細化為學生的規(guī)范手冊，對學生進出校、儀表著裝、課堂表現(xiàn)、課間活動、文明禮儀等方面做出具體規(guī)定，使學生有章可循，有制可依，提高了養(yǎng)成教育的實效性。2、以文明禮儀1234活動為載體，創(chuàng)新性地開展德育工作。即：1為課前一支歌；2為說好兩句話：您好！謝謝；3為做到三個好：走好路、掃好地、敬好禮；4為課后四件事：學習用品擺整齊，坐凳輕輕放原處，身邊垃圾撿起來、活動入廁講文明。通過行為規(guī)范示范班級，行為規(guī)范標兵，環(huán)保小衛(wèi)士的評選，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好思想道德品質(zhì)。3、實施百分制班級量化管理制度。我校堅持自主教育、自主管理、自主約束、自主服務的工作方針，以學生自主管理委員會為依托，從文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、校園安全、兩操活動、紀律規(guī)范五個方面進行全面量化。每天由學生會干部進行執(zhí)勤檢查，檢查結(jié)果及時記錄，每周小結(jié)，每月大結(jié)，利用每月初升旗儀式進行總結(jié)，對年級量化優(yōu)勝班級頒發(fā)學生自主管理流動紅旗。這一活動的開展，極大改善了學生的精神面貌，細化了文明行為習慣教育。4、定期組織豐富多彩的主題活動?？萍脊?jié)、體育節(jié)等主題活動既豐富學生的精神生活，又有利于學生的全面發(fā)展。國學達人比賽讓學生在傳統(tǒng)文化中得到精神滋養(yǎng)。我的班級秀明星班級評選活動，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保德育效果。四、積極開設創(chuàng)新課程，打造和諧教育課程體系。1、機器人創(chuàng)新教育。以科學教研中心為依托，以建創(chuàng)客空間為載體，最大限度的為學生們提供工具、材料、專業(yè)知識，鼓勵學生將創(chuàng)新思維付諸實踐。在xx市中小學創(chuàng)客節(jié)暨機器人大賽中，我校代表隊參加了機器人巡線比賽和3D打印、機械動力展示活動，均取得優(yōu)異的成績。區(qū)教體局領導對我校的創(chuàng)客教育作出了高度評價。2、陶藝制作。建立黑陶展室，開設陶藝制作興趣小組，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，傳承優(yōu)秀歷史文化。3、特色閱讀課程。以書香校園活動為依托，打造特色閱讀課程。書香校園活動由以古詩文誦讀為主的書聲校園，以硬筆書法練習為主的書法校園和以語文大閱讀為主的書海校園三部分組成。本學期，學校還開展了親子師生共閱讀活動，學校統(tǒng)一每個年級的閱讀書目，要求家長、孩子、教師共讀一本書，并記錄讀書筆記，寫出讀后感，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的特色閱讀課程，不僅使學生開闊了視野，積累了文學素養(yǎng)，而且寫作水平顯著提高。在xx片區(qū)學生作文比賽及各級征文比賽中，我校參賽選手均取得優(yōu)異成績。4、開展豐富多彩的社團活動。目前我校舞蹈、合唱、籃球、書法、機器人、科技、陶藝等15個社團，涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，促進了學生和諧發(fā)展。五、積極開展家校合作教育。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育工作開展的如何，關系到孩子的終身發(fā)展，關系到千家萬戶的切身利益，我校基于這個思想，著力搭建家校合作教育平臺，形成教育合力，打造和諧優(yōu)質(zhì)教育。一是成立家長委員會。家長委員會是學校與家長之間溝通的橋梁。通過這個平臺，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，希望通過家長委員會發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。二是組建學校家長群(夢翔@爸媽群)，為家長們提供及時交流互動的平臺，學校的工作動態(tài)也及時在群內(nèi)發(fā)布。同時，每天安排部分學生上傳古詩文、經(jīng)典美文誦讀錄音，社會實踐活動視頻等資料，給學生一個展示自我的平臺。三是開通學校官方微信平臺，讓家長關注學校工作動態(tài)，參與學?；顒印Ｄ壳?，我校微信平臺關注人數(shù)超過10000人，得到了家長和社會各界的熱切關注。四是邀請家長進學校、進課堂，讓家長零距離接觸學校教育。邀請家長參加開學典禮、畢業(yè)典禮、表彰會、體育節(jié)、參觀晨讀等活動，受到家長的一致好評。舉辦家長匯報課活動，邀請家長和孩子一起參與課堂教學，老師們精彩的課堂再次得到了家長們的廣泛贊譽。五是舉辦家長教育講座，提高家長們的家庭教育水平，更新家庭教育觀念，更好的為學校的教育教學提供外力支持。千里始于足下，高山起于微塵，我校的和諧教育正穩(wěn)步推進，內(nèi)涵不斷拓展，構建和諧教育，成就幸福師生，已成為我校辦學的追求，希望和諧教育的陽光照亮每個孩子的夢想，溫暖每位教師的心田！我校要抓住刁鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好歷史機遇，借力xx快速發(fā)展的大好環(huán)境，全面深化改革，和諧推進提升，為建設文化xx小、魅力xx小、和諧xx小不懈努力！學校后勤的工作總結(jié)范文「篇六」在xx年，建湖中專德育工作在省市縣教育主管部門的直接領導下，全體德育工作者凝心聚力，扎實工作，開拓進取，各方面工作順利開展，取得了優(yōu)異的成績。一、現(xiàn)將xx年德育亮點工作總結(jié)如下：1、班主任工作繼續(xù)實行“例會制”。xx年，每周一下午二節(jié)課下的“班主任例會”正常召開。在例會上，對上周工作進行總結(jié)，對存在的問題進行剖析，并提出解決措施，明確下周德育工作具體任務，不斷推進德育精細化管理工作。每次班主任例會均有主題內(nèi)容，如“衛(wèi)生管理”、“主題班會召開”、“安全工作”、“學生資助工作”、“學生規(guī)范管理”等。德育工作在跨部門測試及座談了解中，滿意度達98%以上，效果明顯。2、重視班主任培訓工作，促進年輕班主任迅速成長。為加快班主任隊伍的培養(yǎng)步伐，促進年輕班主任盡快成長，學工處結(jié)合前年班主任隊伍建設現(xiàn)狀，積極實施“青藍工程”，在學期初，舉行班主任“青藍工程”師徒結(jié)對簽訂儀式，進一步明確師徒雙方的職責，增進雙方責任意識；每月進行德育工作培訓和經(jīng)驗交流會，在班主任培訓或總結(jié)會上，能分析存在的問題和不足，提出指導性的意見和建議；在班主任經(jīng)驗交流會上，優(yōu)秀班主任如楊春昌、崔建蘭、喬廣偉、趙學軍等能將日常班級管理經(jīng)驗毫無保留和大家交流，這對年輕班主任的成長起到示范和幫扶作用。xx年，共舉行班主任各類業(yè)務培訓和經(jīng)驗交流會達11次，通過培訓，更新理念和方法，班主任的業(yè)務能力和管理水平有了長足的進步，從而，有效推進學校整體德育精細化管理水平的提高。3、班主任工作繼續(xù)實行“職級制”，進一步調(diào)動班主任管理的積極性。班主任工作是學校德育工作的重要途徑之一，是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。今年，學校在班主任工作中繼續(xù)實行“職級制”，進一步穩(wěn)定了德育工作隊伍，有效推動了學校整體教育教學水平的提高。另外，為了充分考慮到學校班主任工作的辛苦程度，學校通過會辦，同意去年秋學期班主任津貼每月增加150元，班主任工作的積極性更高了，較好地保證了德育管理工作的持續(xù)和健康發(fā)展。4、開展多種形式的教育活動，在活動中教育人和影響人①不斷拓展教育的內(nèi)容和形式。一年來，建湖中專能充分認識到加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，指導相關處室主要開展五個方面的教育活動：一是進行理想信念教育，二是進行道德和法制教育，三是進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育，四是進行心理健康教育。五是以珍愛生命，健全人格教育為重點，開展安全教育，環(huán)境教育等專題教育。通過主題班會、報告會、團日活動、社團活動、社會實踐等形式多樣的手段和方法對學生進行思想政治教育。根據(jù)建湖中專學生實際和變化的德育形勢，主動拓展德育的內(nèi)容和形式，有效提高德育的針對性和實效性，從而不斷推動德育工作向縱深發(fā)展。②通過開展豐富多彩的活動，學生的綜合素質(zhì)不斷提高。一年來，根據(jù)學校和學工處工作安排，學校開展了近46次學生主題教育或?qū)ｍ椊逃顒印Ｈ缗e行了以“青春，讓夢想起舞”為主題的第十一屆校園文化藝術節(jié)，充分展示了職教學子的青春風采；舉行了“我的夢，中國夢”演講比賽，使學生在參與活動中得到愛國主義教育；邀請北京殘疾人《心靈之聲》藝術團來我校專場演出，對學生進行感恩教育，讓學生在活動中理解了責任和擔當?shù)纳羁毯x；組織學生參加全國第十屆、江蘇省第五屆“文明風采”競賽等相關活動，使學生在參與活動中能力得到提高；舉行了“我愛祖國”大合唱比賽，對學生進行理想信念教育……一系列活動的開展，極大地活躍了校園文化生活，充分展示了素質(zhì)教育的豐碩成果，學生也在參與活動中綜合素質(zhì)不斷提升。③組織學生參加“文明風采”競賽活動，成果顯著。xx年，建湖中專繼續(xù)組織學生參加各類競賽活動。如組織師生參加江蘇省第五屆、全國第十屆“文明風采”大賽中。通過前期精心的組織和宣傳發(fā)動，師生參賽的熱情空前高漲。通過校評，有40件優(yōu)秀作品上報江蘇省“文明風采”大賽組委會進行參評，最終有37件品獲得省級獎項，同時獲得國家和江蘇省“文明風采”競賽國家級和省級“優(yōu)秀組獎”，競賽成績在江蘇名列前茅，成績喜人。另外，13級（3）班學生顧國芹同學在XX縣“我的夢，中國夢”演講比賽中，榮獲“二等獎”，成績顯著。④繼續(xù)推行賞識教育，積極實施“每生一獎”工程。為了對學生進行激勵，學校今年繼續(xù)實施和完善“每生一獎”工程。今年，除了常規(guī)的獎項外，還新增了“文明孝道”獎、“科技創(chuàng)新”獎、“助人為樂”獎等獎項。在春、秋兩學期，通過開學典禮、升國旗儀式、大型集會等渠道，共對4350名學生進行了頒獎。通過實施這一制度，在學生中進一步弘揚正氣，規(guī)范文明言行，引導學生向善向美。⑤高度重視社團工作，“金話筒”社團獲得“江蘇省優(yōu)秀社團”榮譽稱號。加強共青團、學生會和社團工作，發(fā)揮中職學生自我管理、自我教育、自我服務作用。今年，學校不斷加強對學生會和學生社團的領導和管理，支持和引導學生會和學生社團自主開展活動，社團工作逐步走上規(guī)范化的軌道。今年春、秋兩學期，共發(fā)展學生社團21個，如“金話筒”社團，“魚羊”烹飪社團，十字繡坊社團，“鹿鳴”詩社，藝術空間美術設計社團等。通過正常開展社團活動，豐富了學生的課余文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。其中，“金話筒”社團參加江蘇省優(yōu)秀社團評比，最終榮獲“江蘇省優(yōu)秀社團”榮譽稱號，成績突出。5、安全保衛(wèi)工作常抓不懈。安全責任重于泰山，今年以來，能根據(jù)上級要求，結(jié)合自身實際，強調(diào)學生安全知識教育的重要性，指導相關處室制定各種安全防范應急預案，開展如交通安全、飲食安全、住宿安全、用電安全等安全知識的教育活動，聯(lián)合公安、消防部門舉行安全知識培訓班或講座；成立“檢校共建”工作小組，兩次成功舉行學生應急逃生疏散演練，不斷提高學生的安全防范能力。本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校領導的大力支持下，以強化教師的角色意識，服務意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點；以學生的良好習慣的養(yǎng)成為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能；狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作；促進學生良好的學習習慣、生活習慣、嚴禁學生無事外出；按時午休、晚寢；……我們以行為規(guī)范的要求約束學生，就是重在培養(yǎng)學生良好的遵守紀律的習慣。6、實施量化評分，加強動態(tài)管理。學校出臺了一系列為學生精心打造的以發(fā)展學生、提高學生為目的的量化細則。我們年級在學校對學生實行綜合素質(zhì)評定的基礎上，完善了班級量化評分細則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。7、精心組織考試，認真分析反饋。本學期我們組織了三次大型的考試----第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學生情況進行認真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學習的不足，揚長避短。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據(jù)情況召開班主任培訓會議，細致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。3、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。我們始終認為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學生！三、不足及努力方向1、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平有待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；3、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。4、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。5、班級量化考核工作有待加強。學校后勤的工作總結(jié)范文「篇七」“民以食為天”，作為后勤工作重點之一的食堂管理，怎樣激活內(nèi)部活力，完善競爭機制，提高勞動效率，更好地為師生服務，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標之一。為此，自我校食堂創(chuàng)建以來，我們更加努力地探索食堂的新路子。多年來，我們基本形成了一套自己的管理模式，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，我從以下幾方面作簡要回顧：一、抓機構建立，促組織落實：1、機構設置及人員管理（1）伙食部所有成員實行聘用制。年度開始，學校領導小組對其進行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實工作，在聘用過程若有違規(guī)違紀的，伙食部有權對其進行行政和經(jīng)濟制裁，直至中途解聘。（2）建立建全各項規(guī)章制度的組織落實，年終進行考核評比。2、食堂工作人員的身體執(zhí)行學年度體檢制度，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復后再考慮安排；對食堂環(huán)境衛(wèi)生實行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出改正。3、抓文明禮貌的落實：我們提倡文明用餐、禮貌服務，要求班主任做好在校用餐學生的文明用餐的教育，而且，每天學生用餐時都要求值周領導入餐廳巡視，值日教師定桌服務，幫助解決學生用餐中的具體問題。二、食堂管理的具體做法：（一）嚴格管理制度，共創(chuàng)文明服務。學校的主要工作是教學，后