Word1/1幼兒園大班教案《貓捉老鼠》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲復(fù)習(xí)“助跑屈膝跳過(guò)30—40厘米高障礙”的動(dòng)作。

2、初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、培育幼兒遵守嬉戲規(guī)章，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

體育器材、布置好活動(dòng)場(chǎng)地、音樂磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

1、今日老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，小伴侶當(dāng)小花貓，到麥場(chǎng)去捉老鼠，好嗎？到麥場(chǎng)要走很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）

2、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲，老師說(shuō)：小花貓都醒來(lái)吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動(dòng)作——做伸展運(yùn)動(dòng)數(shù)次）、捋捋毛（模擬捋毛動(dòng)作——做體前屈運(yùn)動(dòng)）、找找尾巴（模擬找尾巴動(dòng)作——做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈）

二、基本部分.

1、貓媽媽帶小花貓到麥場(chǎng)去，要學(xué)會(huì)幾項(xiàng)本事：走過(guò)小橋，跨過(guò)籬笆，鉆過(guò)山洞，跳過(guò)田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂，貓媽媽帶領(lǐng)小花貓走過(guò)兩條平行的獨(dú)木橋（矮體操凳），助跑跨過(guò)一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鉆過(guò)兩個(gè)山洞（拱形門），跳過(guò)一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動(dòng)作，并且循環(huán)練習(xí)兩遍。

2、請(qǐng)小花貓到麥場(chǎng)捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。

3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習(xí)了肩上揮臂投物動(dòng)作?？梢砸罁?jù)活動(dòng)量調(diào)整摔死老鼠的次數(shù)。

4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習(xí)擲遠(yuǎn)活動(dòng)。（老師講解肩上揮臂動(dòng)作要領(lǐng)），依據(jù)扔得遠(yuǎn)近，是不是正前方等狀況，確定練習(xí)次數(shù)。

結(jié)束部分

麥場(chǎng)上的老鼠毀滅了，我們成功了，大家跳個(gè)舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，離開操場(chǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

可利用這些嬉戲材料組織幼兒再玩一些創(chuàng)編嬉戲：例如趕小豬、開火車的嬉戲。讓幼兒練習(xí)屈膝跳動(dòng)作。

教學(xué)反思

嬉戲是幼兒的生命，幼兒愛嬉戲，尤其寵愛戶外嬉戲。戶外是一個(gè)開闊的天地，在戶外，他們會(huì)自然的玩，自然的成長(zhǎng)，自然地獲得各方面的進(jìn)展。

活動(dòng)中，幼兒心情很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、開心的心情中樂觀、主動(dòng)地進(jìn)行熬煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)勝利的嬉戲教學(xué)課。

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推想是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

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幼兒園大班健康教案：貓捉老鼠

設(shè)計(jì)意圖：

貓和老鼠是孩子們都很熟識(shí)的動(dòng)物，它們的故事孩子們更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去?追老鼠唄!而折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)潔易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃，渴求交往。為了使幼兒把握折身跑的技能，在活動(dòng)中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的嬉戲中，讓孩子們?cè)趨⒓?、體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)技能，增加幼兒跑動(dòng)中的自我愛護(hù)意識(shí)，特設(shè)計(jì)了追追樂這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性和靈敏性。

2.強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：貓頭飾、鼠寶寶、紙球、背景音樂

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

導(dǎo)入：小伴侶，今日天氣真好，我們一起來(lái)玩嬉戲好嗎?《聽音樂：做熱身運(yùn)動(dòng)》

二、學(xué)習(xí)折身跑的技能

1.導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺，并請(qǐng)個(gè)別幼兒表演

師：小伴侶，你們看過(guò)《貓和老鼠》的動(dòng)畫片嗎?(看過(guò))，動(dòng)畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰(shuí)來(lái)學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個(gè)別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好，我們都來(lái)試一試!從這條線跑到那條線趕快回來(lái)。

2.向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)把握技能

師：用什么方法才能跑的快?(幼兒回答)

師：(老師邊說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本事叫折身跑，在預(yù)備轉(zhuǎn)身時(shí)要放慢速度，兩腳不動(dòng)原地快速轉(zhuǎn)身，然后快速跑。我們根據(jù)剛才老師說(shuō)的方法再來(lái)試一試!在跑的過(guò)程中要留意平安，學(xué)會(huì)躲閃、避開撞在一起。

師小結(jié)：聽信號(hào)快速跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑，在跑的過(guò)程中要學(xué)會(huì)躲閃，避開碰撞。

3.味嬉戲，感受與同伴一起嬉戲的樂趣

師：小伴侶，剛才老師得到一個(gè)消息，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了，它特別焦急，想請(qǐng)小伴侶們幫忙救出他的鼠寶寶，為了平安我們先讓兩個(gè)寶寶到前面去探探路，看有沒有貓那里蹲著，假如假如發(fā)覺貓，我們就趕快折身跑回來(lái)，不要讓貓捉到(這時(shí)“貓”適時(shí)消失，幼兒快速返回，貓又睡著了)

我們?cè)僬覂蓚€(gè)寶寶去探探路(貓醒來(lái)，幼兒返回，貓又睡)

師：原來(lái)這時(shí)一只愛睡覺的懶貓，咱們快商議一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表看法)好，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶，在救的時(shí)候一人一次只能救一個(gè)寶寶，聽到貓叫就趕快折身跑回，千萬(wàn)不要讓貓捉住。

(幼兒嬉戲)

4.們把鼠寶寶救回來(lái)了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”,“貓”適時(shí)回頭反捕，幼兒嚇得折身跑回)。

三、放松活動(dòng)

師：今日，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了很多本事，盼望在以后的日子里，你們也像今日這樣英勇、聰慧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)幼兒樂觀主動(dòng)參加的愛好。老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。我創(chuàng)設(shè)“幫媽媽救鼠寶寶”的嬉戲，在嬉戲中讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的樂趣，心情情感得到釋放與表達(dá)，幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與同伴情感溝通的過(guò)程中，讓孩子們完成身體的放松，并賜予正面的引導(dǎo)與鼓舞。

不足之處：老師向幼兒講解折身跑的動(dòng)作技能時(shí)，個(gè)別幼兒對(duì)于折身跑的要領(lǐng)把握不夠，造成在嬉戲的過(guò)程中，有的幼兒沒有根據(jù)老師講的要領(lǐng)進(jìn)行折身跑。

幼兒園小班音樂教案《貓捉老鼠》

幼兒園小班音樂教案《貓捉老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲貓捉老鼠的旋律，在熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)章進(jìn)行嬉戲。

2、能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步，睡覺的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)和同伴一起嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：貓頭飾一個(gè)老鼠頭飾若干活動(dòng)重難點(diǎn)：按歌詞有制造性地做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入歌曲引入《我愛我的小動(dòng)物》

二、學(xué)唱歌曲1、師：聽，誰(shuí)來(lái)了？（老師學(xué)小貓和小老鼠叫）原來(lái)是小貓和小老鼠來(lái)我們珍寶班做客了。這兩位小客人要來(lái)和我們小伴侶做嬉戲。聽，他們告知我們什么？

2、聽第一遍歌曲貓捉老鼠師提問(wèn)：你聽到了什么？（幼兒自由回答）3、老師講故事《貓捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去，找吃的東西，后來(lái)找到了許多大米，他們就高興奮興地吃起大米了，吃完了就想睡覺，正值他們睡覺的時(shí)候一只大貓跑上來(lái)了，來(lái)捉老鼠了。

4、老師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒分段聽音樂，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表示。

提問(wèn)：小老鼠在干什么？大貓?jiān)诟墒裁囱?？（幼兒可以用身體動(dòng)作表示）5、帶領(lǐng)幼兒們邊唱歌曲邊自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

師：我們也來(lái)唱一唱。

要求：用好聽的聲音唱。（幼兒可以邊做動(dòng)作邊記憶歌詞演唱）三、嬉戲：貓捉老鼠1、師：剛才我們唱的好聽的歌曲叫貓捉老鼠。現(xiàn)在，我們來(lái)玩這個(gè)嬉戲。

小伴侶們你們聽到了小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來(lái)一只大貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

2、嬉戲開頭，一老師扮演大貓，老師和幼兒扮演小老鼠。

3、連續(xù)嬉戲。

四、結(jié)束師：寶寶們，玩得快樂嗎？老師想請(qǐng)小伴侶們也來(lái)當(dāng)當(dāng)大貓，去捉老鼠，好不好？

中班體育：貓捉老鼠

貓捉老鼠(中班體育)目標(biāo)：1、通過(guò)嬉戲，提高幼兒跑和鉆的力量。2、培育幼兒協(xié)同全都的情感，進(jìn)展敏捷性。預(yù)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。過(guò)程：1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長(zhǎng)》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)仿照動(dòng)作：大象走和小兔跳。4、老師講解示范“貓捉老鼠”嬉戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到嬉戲開頭的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能始終躲在鼠洞口。被捉到的老鼠馬上站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后嬉戲開頭，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂。老師巡回觀看、指導(dǎo)，隨時(shí)提示幼兒留意平安。6、嬉戲一遍結(jié)束后，老師確定成果，進(jìn)行鼓舞，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出嬉戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行其次遍嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。8、嬉戲進(jìn)行3--4遍。每次嬉戲結(jié)束，老師都進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)，鼓舞姿態(tài)正確、鉆得快速、跑得敏捷的幼兒。9、嬉戲結(jié)束，老師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本事練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

體育嬉戲：貓捉老鼠

體育嬉戲：貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１）增加幼兒的反應(yīng)力和推斷力，進(jìn)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

２）提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。

二、活動(dòng)預(yù)備：

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞老鼠頭飾一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)英語(yǔ)磁帶一盒

三、活動(dòng)過(guò)程：

１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些預(yù)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如觀察貓?jiān)趺崔k呢？今日媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。

２）用英語(yǔ)律動(dòng)音樂老師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的嬉戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入嬉戲環(huán)節(jié)。

３）老師組織幼兒玩貓捉老鼠嬉戲。

①?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。

指導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告知老師？（alebananaorange……）

②交代嬉戲方法與規(guī)章。

嬉戲玩法：今日來(lái)了一只特殊愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小伴侶們就是它愛吃的水果珍寶，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小伴侶的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小伴侶做貓，并大聲念出“cat”后立刻就跑，而被指定為貓的小伴侶就要起