考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)閱讀理解推理判斷題考點(diǎn)歸納

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)閱讀理解推理推斷題考點(diǎn)歸納

考研英語(yǔ)閱讀理推理推斷題常常四個(gè)選項(xiàng)是四個(gè)很長(zhǎng)的句子，而

且極有可能對(duì)應(yīng)原文中截然不同的四個(gè)地方，考生就沒有耐性一肯定

位。這是一種錯(cuò)誤的方法，考生肯定要每個(gè)選項(xiàng)都返回原文，找到相

對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)。筆者接下來(lái)就考研常常在推理推斷題中消失的考點(diǎn)做一

個(gè)歸納總結(jié)。

推理推斷題在這9年來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)明顯的上升趨勢(shì)，題量?jī)H次于細(xì)

節(jié)事實(shí)題，現(xiàn)在每年基本考5-6題。

1、推理推斷題的標(biāo)志：infer,imply,suggest,Allofthe

following/statements.....NOTtrue/correct/mentionedEXCEPT

2.應(yīng)當(dāng)每個(gè)選項(xiàng)都返回原文，找出出處

考生常常會(huì)在這種題型出錯(cuò)，其實(shí)主要就源于一個(gè)“懶”。

推理推斷題常常四個(gè)選項(xiàng)是四個(gè)很長(zhǎng)的句子，而且極有可能對(duì)應(yīng)

原文中截然不同的四個(gè)地方，考生就沒有耐性一肯定位。這是一種錯(cuò)

誤的方法，考生肯定要每個(gè)選項(xiàng)都返回原文，找到相對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)。筆

者接下來(lái)就考研常常在推理推斷題中消失的考點(diǎn)做一個(gè)歸納總結(jié)。

A）正話反說(shuō)：

這是考研的一個(gè)難點(diǎn)，即實(shí)際表達(dá)的意思和你讀到的字面意思是

相反的。許多考生沒有真正理解文章意思，只停留在字面意思的理解,

常常會(huì)選錯(cuò)答案。而正話反說(shuō)又可以分為以下幾類：

千里之行，始于足下。

Should：應(yīng)當(dāng)怎樣?也就意味著實(shí)際上并沒有那么干，也就是想

表達(dá)的意思和字面意思相反。

Itlooks/soundslike/asif：看/聽上去似乎，實(shí)際并不是。

如大綱樣題（1997年真題第5篇）的首句"Muchofthelanguageused

todescribemonetarypolicy,suchas“steeringtheeconomy

toasoftlanding"or"atouchonthebrakes”,makesitsound

likeaprecisescience.”下劃線的字面意思直譯“使之聽上去似

乎一門精確的科學(xué)”，實(shí)際表達(dá)的意思貨幣政策并不是一門精確的’

科學(xué)。

虛擬語(yǔ)氣：虛擬以所謂的反事實(shí)假設(shè)，即是既表達(dá)的意思和字面

意思相反。如1996年第五篇的末句"Andsoitdoes-andallwould

bewellwerereasontheonlyjudgeinthecreationism/evolution

debate."本句話字面意思直譯是“假如理性成為創(chuàng)世論和進(jìn)化論這

場(chǎng)爭(zhēng)議的惟一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那么一切都會(huì)變得好了"，實(shí)際表達(dá)的意思

就是理性既不是惟一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而今日狀況也并不好。

讓步論述：讓步論述就是先假設(shè)觀點(diǎn)負(fù)面成立，從而引發(fā)出一系

列荒謬的、不合理的結(jié)局，倒過來(lái)再次論證自身觀點(diǎn)的正確性。由于

有假設(shè)能成立的過程，事實(shí)上并不能成立，因此字面意思和實(shí)際意思

依舊是相反的。如大綱樣題（1997年第5篇）首段“Hencetheanalogy

thatlikenstheconductofmonetarypolicytodrivingacarwith

ablackenedwindscreen,acrackedrearviewmirrorandafaulty

steeringwheel."假如把貨幣政策比成開汽車的話（前文論證過貨

幣政策不能比方成開汽車，這里就是假設(shè)其觀點(diǎn)的負(fù)面成立），那么

你就是開著一輛前擋風(fēng)玻璃是黑的，后視鏡是碎的，方向盤是壞的車

（荒謬的不合理的結(jié)局）。倒過來(lái)論證貨幣政策不能比成開汽車。

引號(hào)：引號(hào)可以起一個(gè)反語(yǔ)的作用。如1996年第5篇中

第2頁(yè)/共6頁(yè)

“"Scientific“creationism,whichisbeingpushedbysome

for“equaltime“intheclassroomswheneverthescientific

accountsofevolutionaregiven,isbasedonreligion,not

science.”引號(hào)表征是所謂的科學(xué)，表達(dá)的意思就是創(chuàng)世論并不科學(xué)。

反問句：反問也是一種正話反說(shuō)。如2023年第2篇首段“That

theevidencewasinconclusive,thescienceuncertain?"字面

意思”證據(jù)不確定，那么科學(xué)也不確定了嗎？”很明顯表達(dá)的意思是

科學(xué)是certain的，而不是字面的uncertain.

文化背景：在某些特定的文化背景當(dāng)中，實(shí)際表達(dá)意思和字面意

思相反。如2023年第5篇第一段"Alateralmovethathurtmypride

andblockedmyprofessionalprogresspromptedmetoabandonmy

relativelyhighprofilecareeralthough,inthemannerofa

disgracedgovernmentminister,Icoveredmyexitby

claiming,,Iwantedtospendmoretimewithmyfamily"。”在

這里只是借自身來(lái)反諷某些政府部長(zhǎng)，即并不是政府部長(zhǎng)，也不是想

和家人共度美妙時(shí)間。

B）深層次的含義：不能僅停留在字面意思理解

C）文章段落主旨：

D）全文末句：

E）文中帶有解釋性、結(jié)論性的句子

F）強(qiáng)對(duì)比結(jié)構(gòu)

G）分類列舉結(jié)構(gòu)

千里之行，始于足下。

3.與原文意思最接近，推理步驟最少的那一個(gè)作為正確選項(xiàng)

4.傻子原則：不要利用自己任何背景學(xué)問來(lái)做推理題。有背景學(xué)

問只能幫忙你讀懂讀文章，不會(huì)幫忙你做對(duì)題目。由于即使一個(gè)選項(xiàng)

符合常識(shí)，它也可能是一個(gè)文中未提及的信息，是錯(cuò)誤答案。

2023年其次篇：

Overthepastcentury,allkindsofunfairnessand

discriminationhavebeencondemnedormadeillegal.Butone

insidiousformcontinuestothrive：alphabetism.This,for

thoseasyetunawareofsuchadisadvantage,refersto

discriminationagainstthosewhosesurnamesbeginwithaletter

inthelowerhalfofthealphabet.

IthaslongbeenknownthatataxifirmcalledAAAAcars

hasabigadvantageoverZodiaccarswhencustomersthumb

throughtheirphonedirectories.Lesswellknownisthe

advantagethatAdamAbbotthasinlifeoverZoeZysman.English

namesarefairlyevenlyspreadbetweenthehalvesofthe

alphabet.Yetasuspiciouslylargenumberoftoppeoplehave

surnamesbeginningwithlettersbetweenAandK.Thusthe

Americanpresidentandvice-presidenthavesurnamesstarting

withBandCrespectively;and26ofGeorgeBush'spredecessors

(includinghisfather)hadsurnamesinthefirsthalfofthe

alphabetagainstjust16inthesecondhalf.Evenmorestriking,

sixofthesevenheadsofgovernmentoftheG7richcountries

arealphabeticallyadvantaged(Berlusconi,Blair,Bush,

Chirac,ChretienandKoizumi)oTheworld'sthreetopcentral

bankers(Greenspan,DuisenbergandHayami)areallcloseto

thetopofthealphabet,evenifoneofthemreallyuses

第4頁(yè)/共6頁(yè)

Japanesecharacters.Asaretheworld'sfiverichestmen(Gates,

Buffett,Allen,EllisonandAlbrecht)0

Canthismerelybecoincidence?Onetheory,dreamtupin

allthesparetimeenjoyedbythealphabeticallydisadvantaged,

isthattherotsetsinearly.Atthestartofthefirstyear

ininfantschool,teachersseatpupilsalphabeticallyfromthe

front,tomakeiteasiertoremembertheirnames.So

short-sightedZysmanjuniorgetsstuckinthebackrow,and

israrelyaskedtheimprovingquestionsposedbythose

insensitiveteachers.Atthetimethealphabetically

disadvantagedmaythinktheyhavehadaluckyescape.Yetthe

resultmaybeworsequalifications,becausetheygetless

individualattention,aswellaslessconfidenceinspeaking

publicly.

Thehumiliationcontinues.Atuniversitygraduation

ceremonies,theABCsproudlygettheirawardsfirst;bythe

timetheyreachtheZysmansmostpeopleareliterallyhaving

aZZZ.Shortlistsforjobinterviews,electionballotpapers,

listsofconferencespeakersandattendees：alltendtobe

drawnupalphabetically,andtheirrecipientsloseinterest

astheyploughthroughthem.