九年級化學試題（可能用到的相對原子質量：）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分）1.認識物質是學習化學的基礎。下列物質不屬于氧化物的是A.干冰 B.生石灰 C.冰水混合物 D.酒精（）2.物質性質決定用途。下列物質的性質與用途描述不正確的是A.紅磷燃燒產生大量的白煙，可用于制造煙霧彈B.氧氣有助燃性，可用于醫(yī)療急救C.稀有氣體化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣D.液氫具有可燃性，常用作運載火箭的燃料3.實驗操作是實踐探究的基礎。下列操作正確的是A.量筒讀數(shù) B.檢查裝置的氣密性C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.添加酒精4.下列宏觀事實對應的微觀解釋正確的是A.水結成冰——分子停止運動B.溶液能導電——溶液中有自由移動的電子C.H2O和H2O2的化學性質不同——分子構成不同D.金剛石和石墨的物理性質不同——碳原子的結構不同5.關于下列化學符號的說法不正確的是①SO2②Fe3+③2H2O2④⑤A.①中“2”的含義：表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子B.②中“3+”的含義：表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷C.③表示2個過氧化氫分子D.④和⑤表示的微粒均為原子6.二氧化碳催化加氫合成乙烯是綜合利用的熱點研究領域。相關反應的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A.該反應屬于置換反應 B.反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變C.參加反應的甲和乙的質量比為 D.生成丙和丁的分子個數(shù)比為7.用下圖進行有關碳及其氧化物的性質實驗。下列說法中不正確的是A.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理B.乙中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為C.丙裝置可防止液體倒吸D.一段時間后，甲裝置中黑色炭粉減少，丁中澄清石灰水變渾濁8.同學們在實驗課上組裝了如下圖所示的實驗裝置，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，立刻觀察到試管①中導管內出現(xiàn)液體倒吸現(xiàn)象，則液體A和固體B的組合可能是選項液體A固體BA稀硫酸細鐵絲B水氫氧化鈉C水硝酸銨D稀鹽酸大理石A.A B.B C.C D.D9.下列對圖像的描述正確的有①加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物②等質量的鎂和氧氣在密閉容器中充分反應③紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒④等質量的鋅塊和鋅粉分別與足量稀硫酸反應A.0個 B.1個 C.2個 D.3個二、填空題（共6小題，計24分）10.2023年10月，“神舟十六號”載人飛船的成功標志著“神舟十六號”載人飛行任務取得圓滿成功。（1）返回艙材質主要是鋁合金和復合材料，鋁合金屬于________（選填“合成”或“金屬）材料。（2）運載火箭通常采用偏二甲肼（）作為燃料，該燃料與四氧化二氮（）反應的化學方程式為，其中X的化學式為____________。（3）天宮課堂中，“太空教師”桂海潮將點燃蠟燭的火柴用紙巾捂滅，其滅火的原理是________________。11.2023全球6G技術大會3月22日在南京召開。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示，請結合圖2回答下列問題：（1）硅原子的相對原子質量是________。（2）C粒子屬于________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（3）圖2中與硅元素化學性質相似的是________（填字母序號）。12.碳單質以及碳的化合物是物質家庭中最龐大的一支，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）如圖所示為三種常見的碳單質，這三種單質物理性質差異大的原因是________________。（2）碳素墨水書寫字經久不變色，原因是______________。（3）晶體硅是一種良好的半導體材料，工業(yè)中粗硅制取的反應為，該反應中體現(xiàn)了碳的________性。（4）碳是化石燃料的主要組成元素，其中化石燃料中的天然氣主要成分是________________（填漢字名稱）。13.某校化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，小軒想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：（1）操作1和操作2中都使用了玻璃棒，其作用是__________。（2）向廢液中加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為__________。（3）向濾渣中加入適量稀酸Y觀察到實驗現(xiàn)象是____________，經過操作2后得到的濾液中含有的陽離子為__________（填離子符號）。14.化學實驗試探究物質組成、性質的重要方法和手段．以下所示裝置是化學興趣小組同學設計的實驗。（1）在“燃燒紅磷測定空氣里氧氣含量”的A實驗中，導致測量結果偏小的可能原因有________________（舉一例）（2）在“鐵生銹的條件”的實驗中，植物油的作用是________________，通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與________作用的結果。（3）在“燃燒條件”的C實驗中，通過對比________的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸。15.硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度曲線見圖1，這兩種物質的溶解度見表。圖1圖2溫度/℃102030405060甲溶解度/g20.931.645863.985.5110乙溶解度/g31.034.037.040.042.645.5請回答下列問題：（1）觀察溶解度曲線和溶解度表，判斷物質甲是指__________（填寫化學式）。（2）60℃時，飽和KNO3溶液中混有少量KCl，應采用___________的方法提純KNO3固體。（3）60℃時，分別將等質量的KNO3和KCl兩種物質的飽和溶液溫度降至t℃，析出晶體的質量關系為：KNO3________________KCl（填寫“>”、“=”、“<”或“無法確定”）。（4）如圖2所示，20℃時將一定質量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解向燒杯的水中加入某物質后試管內固體能完全溶解。則加入的物質可以是_________（填序號）。①冰塊②生石灰固體③硝酸銨固體④氫氧化鈉固體（5）在20℃下配制甲物質的溶液，溶質的質量分數(shù)最大值為__________（計算結果保留整數(shù)）。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.根據(jù)如圖回答有關問題：（1）圖一中儀器①的名稱是________。（2）可以用圖一中D裝置完成排空氣法收集二氧化碳的實驗，實驗時將燃著的木條放在導管________（填“a”或“b”）口處驗滿。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳，為控制反應速率可從圖一中選擇發(fā)生裝置是________（填字母），該反應的化學方程式為________________________。（4）為了驗證二氧化碳的化學性質，將產生的二氧化碳氣體通入圖二裝置中，觀察到玻璃管中試紙I不變色而試紙Ⅱ變紅，使試紙Ⅱ變紅的物質是________（填化學式）。17.同學們通過實驗來驗證三種金屬的活動性順序。實驗室提供的藥品有：溶液、溶液、溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲。（1）小華同學設計并完成了如下實驗：①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中；②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中；③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中；④把銅絲插入裝有溶液的試管中。你認為小華所做的實驗________（填序號）是多余的。④中的化學方程式是________________。（2）小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的。他選用的三種藥品是________________（寫出一種藥品組合即可）。（3）實驗后，大家又對金屬與鹽溶液反應后的溶質與固體成分產生了好奇。他們分別取一定量的鋁絲放入到盛有和混合溶液的燒杯中，充分反應后，過濾，得到濾渣和濾液?！咎岢鰡栴}】濾液中所含溶質是什么？【猜想假設】同學們對濾液中所含的溶質做出多種猜想：猜想一：只有；猜想二：、猜想三：、；猜想四：、、經討論，大家一致認為其中猜想________不正確?！驹O計實驗】同學們分別對所得濾液或濾渣按照如下方案進行了驗證。小貝組：向所得濾渣中滴加稀鹽酸，若觀察到有氣泡產生，則猜想________成立。小華組：將銅絲插入所得濾液，若觀察到________________，即可證明猜想四成立。四、計算題（5分）18.銅鋅合金外觀形似黃金；某化學興趣小組為檢測合金的成分；進行了如圖所示的實驗。（已知：銅不能與稀硫酸發(fā)生反應）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)進行如下計算：（1）生成氫氣的質量為________。（2）銅鋅合金中銅的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留至）

九年級化學試題（可能用到的相對原子質量：）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分）1.認識物質是學習化學的基礎。下列物質不屬于氧化物的是A.干冰 B.生石灰 C.冰水混合物 D.酒精（）【答案】D【解析】【分析】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、干冰為固體二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項不符合題意；B、生石灰為氧化鈣的俗稱，是由鈣、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項不符合題意；C、冰水混合物中只含有水，是由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項不符合題意；D、酒精中含有碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，該選項符合題意。故選D。2.物質性質決定用途。下列物質的性質與用途描述不正確的是A.紅磷燃燒產生大量的白煙，可用于制造煙霧彈B.氧氣有助燃性，可用于醫(yī)療急救C.稀有氣體化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣D.液氫具有可燃性，常用作運載火箭的燃料【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷燃燒時產生大量的白煙，可用于制造煙霧彈，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急數(shù)，故說法錯誤；C、稀有氣體化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣，故說法正確；D、氫具有可燃性，放出熱量，常用作運載火箭的燃料，故說法正確。故選B。3.實驗操作是實踐探究的基礎。下列操作正確的是A.量筒讀數(shù) B.檢查裝置的氣密性C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.添加酒精【答案】D【解析】【詳解】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；B、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故圖示操作不正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，為防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，在集氣瓶底要預留一些水或鋪一層細沙，故圖示操作不正確；D、向酒精燈內添加酒精時，可采用漏斗向酒精燈內添加酒精，故圖示操作正確。故選D。4.下列宏觀事實對應的微觀解釋正確的是A.水結成冰——分子停止運動B.溶液能導電——溶液中有自由移動的電子C.H2O和H2O2的化學性質不同——分子構成不同D.金剛石和石墨的物理性質不同——碳原子的結構不同【答案】C【解析】【詳解】A、水結成冰是因為分子間的間隔變小，分子還在不停的運動，故A錯誤；B、溶液中有自由移動的離子，離子帶電，所以溶液能導電，故B錯誤；C、對于由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，過氧化氫和水分子構成不同，化學性質也不同，故C正確；D、金剛石和石墨都是由碳原子構成，碳原子的排列方式不同，決定了二者的物理性質差異大，故D錯誤；故選C。5.關于下列化學符號的說法不正確的是①SO2②Fe3+③2H2O2④⑤A.①中“2”的含義：表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子B.②中“3+”的含義：表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷C.③表示2個過氧化氫分子D.④和⑤表示的微粒均為原子【答案】D【解析】【詳解】A、①標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子，故選項說法正確；B、②標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e3+中的“3”表示一個鐵離子帶有3個單位的正電荷，故選項說法正確；C、③分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2H2O2表示2個過氧化氫分子，故選項說法正確；D、④中質子數(shù)為12，電子數(shù)為10，質子數(shù)大于電子數(shù)，是陽離子，⑤質子數(shù)=電子數(shù)=10，為原子，故選項說法錯誤。故選D。6.二氧化碳催化加氫合成乙烯是綜合利用的熱點研究領域。相關反應的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是A.該反應屬于置換反應 B.反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變C.參加反應的甲和乙的質量比為 D.生成丙和丁的分子個數(shù)比為【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖示，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成乙烯和水，化學方程式為?！驹斀狻緼、置換反應是一種單質二和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，而該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；B、反應前后氧元素的化合價不變，均為-2價，故錯誤；C、由化學方程式可知，參加反應的甲和乙的質量比為（44×2）：（2×6）=22：3，故錯誤；D、由化學方程式可知，生成丙和丁的分子個數(shù)比為，故正確；故選D。7.用下圖進行有關碳及其氧化物的性質實驗。下列說法中不正確的是A.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理B.乙中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為C.丙裝置可防止液體倒吸D.一段時間后，甲裝置中黑色炭粉減少，丁中澄清石灰水變渾濁【答案】A【解析】【詳解】A、一氧化碳難溶于水，不與石灰水反應，丁裝置能收集未反應的一氧化碳，則該裝置進行了尾氣處理，故選項說法不正確；B、乙中一氧化碳和赤鐵礦中的氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式，故選項說法正確；C、丙裝置為空試管，作用為防止液體倒吸，故選項說法正確；D、碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳和赤鐵礦中的氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，則可觀察到甲裝置中黑色炭粉減少，丁中澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確。故選A。8.同學們在實驗課上組裝了如下圖所示的實驗裝置，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，立刻觀察到試管①中導管內出現(xiàn)液體倒吸現(xiàn)象，則液體A和固體B的組合可能是選項液體A固體BA稀硫酸細鐵絲B水氫氧化鈉C水硝酸銨D稀鹽酸大理石A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、硫酸和鐵反應生成氫氣造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，故不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，故不符合題意；C、硝酸銨固體溶解于水時會吸收大量的熱試管②中的氣體遇冷收縮造成氣壓會減小，試管①中的導管會形成一段水柱，故符合題意；D、稀鹽酸和大理石反應生成二氧化碳造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，故不符合題意。故選C。9.下列對圖像的描述正確的有①加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物②等質量的鎂和氧氣在密閉容器中充分反應③紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒④等質量的鋅塊和鋅粉分別與足量稀硫酸反應A.0個 B.1個 C.2個 D.3個【答案】B【解析】【詳解】①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應過程中固體質量減小，但二氧化錳質量不變，則固體中二氧化錳的質量分數(shù)增大，不正確；②鎂和氧氣反應生成氧化鎂，由于，反應的鎂和氧氣的質量比為（2×24）：（16×2）=3：2，則等質量的鎂和氧氣反應時，鎂完全反應，氧氣會有剩余，正確；③紅磷燃燒放熱，裝置中的溫度升高，壓強增大，但隨著氧氣的消耗，氧氣又慢慢減小，壓強減小，且冷卻后壓強小于開始時的壓強，不正確；④接觸面積越大，反應越快，則鋅粉比鋅塊反應快，但等質量的鋅塊和鋅粉和足量稀硫酸反應時，產生的氫氣質量相同，不正確。故選B。二、填空題（共6小題，計24分）10.2023年10月，“神舟十六號”載人飛船的成功標志著“神舟十六號”載人飛行任務取得圓滿成功。（1）返回艙材質主要是鋁合金和復合材料，鋁合金屬于________（選填“合成”或“金屬）材料。（2）運載火箭通常采用偏二甲肼（）作為燃料，該燃料與四氧化二氮（）反應的化學方程式為，其中X的化學式為____________。（3）天宮課堂中，“太空教師”桂海潮將點燃蠟燭的火柴用紙巾捂滅，其滅火的原理是________________?！敬鸢浮浚?）金屬（2）H2O（3）隔絕氧氣【解析】【小問1詳解】金屬材料包括純金屬和合金，鋁合金屬于合金，屬于金屬材料；【小問2詳解】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數(shù)目不變，反應前有2個C、8個H、6個N、8個O，反應后有2個C、6個N、4個O，則4X中含有8個H和4個O，一個X分子中含有2個H和1個O，化學式為H2O；【小問3詳解】天宮課堂中，“太空教師”桂海潮將點燃蠟燭的火柴用紙巾捂滅，其滅火的原理是隔絕氧氣，達到滅火的目的。11.2023全球6G技術大會3月22日在南京召開。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示，請結合圖2回答下列問題：（1）硅原子的相對原子質量是________。（2）C粒子屬于________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）（3）圖2中與硅元素化學性質相似的是________（填字母序號）?！敬鸢浮浚?）28.09（2）陰離子（3）A【解析】【小問1詳解】元素周期表中每一個方塊最下面數(shù)字表示相對原子質量，所以硅原子的相對原子質量是28.09；【小問2詳解】C粒子核外電子數(shù)2+8+8=18>核內質子數(shù)17，得到電子帶負電核，所以屬于陰離子；小問3詳解】元素化學性質取決于原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同化學性質就相似，所以圖2中與硅元素化學性質相似的是A，最外層電子數(shù)都是4。12.碳單質以及碳的化合物是物質家庭中最龐大的一支，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）如圖所示為三種常見的碳單質，這三種單質物理性質差異大的原因是________________。（2）碳素墨水書寫的字經久不變色，原因是______________。（3）晶體硅是一種良好的半導體材料，工業(yè)中粗硅制取的反應為，該反應中體現(xiàn)了碳的________性。（4）碳是化石燃料的主要組成元素，其中化石燃料中的天然氣主要成分是________________（填漢字名稱）?！敬鸢浮浚?）碳原子的排列方式不同（2）常溫下，碳的化學性質很穩(wěn)定（3）還原（4）甲烷【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知，三種單質物理性質差異大的原因是：碳原子的排列方式不同；【小問2詳解】用炭黑制成的墨汁書寫的字能夠經久不變色，其原因是常溫下，碳的化學性質很穩(wěn)定；【小問3詳解】由可知，在此反應中，碳將二氧化硅還原為硅，表現(xiàn)出還原性；【小問4詳解】天然氣主要成分是甲烷。13.某?；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，小軒想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：（1）操作1和操作2中都使用了玻璃棒，其作用是__________。（2）向廢液中加入過量金屬X發(fā)生的反應的化學方程式為__________。（3）向濾渣中加入適量稀酸Y觀察到的實驗現(xiàn)象是____________，經過操作2后得到的濾液中含有的陽離子為__________（填離子符號）。【答案】（1）引流（2）（3）①.有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色②.Fe2+【解析】【小問1詳解】操作1和操作2均為將不溶物質從溶液中分離的步驟，為過濾操作，過濾操作中需使用玻璃棒進行引流；【小問2詳解】小軒想從廢液桶中的廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，所以加入的過量的金屬X為Fe，鐵的金屬活動性強于銅，能與廢液中的硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，過濾后得到的濾渣為過量的鐵和生成的銅的混合物，濾液為硫酸亞鐵溶液；鐵、銅混合物的濾渣，加入適量的稀酸Y，銅不與Y反應，鐵與Y反應，得到的濾液為硫酸亞鐵溶液，則加入的稀酸Y為稀硫酸；則向廢液中加入過量金屬X發(fā)生的反應的化學方程式為：；【小問3詳解】由（2）中分析可知，向濾渣中加入適量稀硫酸，將鐵全部轉化為硫酸亞鐵，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，則可以觀察到有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；經過操作2過濾后得到的濾液為硫酸亞鐵溶液，其中含有的陽離子為Fe2+。14.化學實驗試探究物質組成、性質的重要方法和手段．以下所示裝置是化學興趣小組同學設計的實驗。（1）在“燃燒紅磷測定空氣里氧氣含量”的A實驗中，導致測量結果偏小的可能原因有________________（舉一例）（2）在“鐵生銹的條件”的實驗中，植物油的作用是________________，通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與________作用的結果。（3）在“燃燒條件”的C實驗中，通過對比________的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸。【答案】（1）裝置漏氣（合理即可）（2）①.隔絕氧氣（合理即可）②.氧氣和水（3）銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒【解析】【小問1詳解】測定空氣中氧氣含量的實驗中，導致測量結果偏小的可能原因有紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有耗盡；裝置漏氣；未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內的水的體積減少等；【小問2詳解】試管中植物油的作用是隔絕氧氣，不是防止水分蒸發(fā)；第一、二試管對比說明鐵生銹需要與氧氣接觸，第一、三試管對比說明鐵生銹需要水，所以該實驗表明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結果；【小問3詳解】通過對比銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸。15.硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度曲線見圖1，這兩種物質的溶解度見表。圖1圖2溫度/℃102030405060甲溶解度/g20.931645.863.985.5110乙溶解度/g31.034.037.040.042.645.5請回答下列問題：（1）觀察溶解度曲線和溶解度表，判斷物質甲是指__________（填寫化學式）。（2）60℃時，飽和KNO3溶液中混有少量KCl，應采用___________的方法提純KNO3固體。（3）60℃時，分別將等質量KNO3和KCl兩種物質的飽和溶液溫度降至t℃，析出晶體的質量關系為：KNO3________________KCl（填寫“>”、“=”、“<”或“無法確定”）。（4）如圖2所示，20℃時將一定質量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解向燒杯的水中加入某物質后試管內固體能完全溶解。則加入的物質可以是_________（填序號）。①冰塊②生石灰固體③硝酸銨固體④氫氧化鈉固體（5）在20℃下配制甲物質的溶液，溶質的質量分數(shù)最大值為__________（計算結果保留整數(shù)）?！敬鸢浮浚?）KNO3（2）降溫結晶（或冷卻熱的飽和溶液或冷卻結晶）（3）>（4）②④##④②（5）24%【解析】【分析】【小問1詳解】觀察溶解度表可知，甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙的大，結合溶解度曲線判斷物質乙是指硝酸鉀，故填：KNO3?！拘?詳解】由曲線可知，硝酸鉀溶解度受溫度影響大，氯化鉀的溶解度受溫度影響較小，所以60℃時，飽和KNO3溶液中混有少量KC1，應采用降溫結晶的方法提純KNO3固體，故填：降溫結晶（或冷卻熱的飽和溶液或冷卻結晶）?！拘?詳解】由曲線可知，60℃時硝酸鉀溶解度更大，t℃時兩者溶解度相等，硝酸鉀溶解度受溫度影響大，所以在60℃時，分別將等質量的KNO3和KC1兩種物質的飽和溶液溫度降至t℃，析出晶體的質量關系為：KNO3>KCl，故填：>?！拘?詳解】硝酸鉀溶解度隨溫度升高而變大，故向燒杯的水中加入某物質后試管內固體能完全溶解，則應該是加入的物質為溶于水溫度升高的物質，氧化鈣和水反應放出大量熱，氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，所以②生石灰固體，④氫氧化鈉固體符合題意，故填：②④。【小問5詳解】在20℃下配制甲物質的溶液，溶質的質量分數(shù)最大值為該溫度下的飽和溶液的溶質質量分數(shù)，20℃時，甲物質的溶解度為31.6g，所以其溶質的質量分數(shù)為，故填：24%。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.根據(jù)如圖回答有關問題：（1）圖一中儀器①名稱是________。（2）可以用圖一中D裝置完成排空氣法收集二氧化碳的實驗，實驗時將燃著的木條放在導管________（填“a”或“b”）口處驗滿。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳，為控制反應速率可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應的化學方程式為________________________。（4）為了驗證二氧化碳的化學性質，將產生的二氧化碳氣體通入圖二裝置中，觀察到玻璃管中試紙I不變色而試紙Ⅱ變紅，使試紙Ⅱ變紅的物質是________（填化學式）?！敬鸢浮浚?）試管（2）a（3）①.B②.（4）H2CO3【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知，儀器①的名稱是：試管；【小問2詳解】二氧化碳的密度比空氣大，氣體應長進短出，則實驗時將燃著的木條放在導管a口處驗滿；【小問3詳解】裝置B使用分液漏斗，可以通過分液漏斗來控制液體滴加速率，從而控制反應的速率，則為控制反應速率可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是B；大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：；【小問4詳解】將產生的二氧化碳氣體通入圖二裝置中，觀察到玻璃管中試紙Ⅰ不變色而試紙Ⅱ變紅，說明二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使試紙Ⅱ變紅，則使試紙Ⅱ變紅的物質是H2CO3。17.同學們通過實驗來驗證三種金屬的活動性順序。實驗室提供的藥品有：溶液、溶液、溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲。（1）小華同學設計并完成了如下實驗：①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中；②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中；③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中；④把銅絲插入裝有溶液的試管中。你認為小華所做的實驗________（填序號）是多余的。④中的化學方程式是________________。（2）小貝只選用了上述藥品中的三