專題03完形填空之說明文和議論文

目錄

01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航.....................................................................................2

02知識導(dǎo)圖·思維引航.....................................................................................3

03考點(diǎn)突破·考向探究.....................................................................................4

考點(diǎn)一利用文章首段的觀點(diǎn)或看法解題......................................................4

【真題研析】...............................................................................................................4

考點(diǎn)二注重文章尾段的結(jié)論解題..................................................................6

【真題研析】...............................................................................................................6

考點(diǎn)三考查利用段落主題句解題...............................................................................7

【真題研析】...............................................................................................................7

考點(diǎn)四考查利用說明順序解題...................................................................................8

【真題研析】...............................................................................................................8

【核心精講】...............................................................................................................9

【命題預(yù)測】............................................................................................12

完形填空之說明文和議論文

文

考目標(biāo)年章

卷別體裁主題考情分析

點(diǎn)要求份詞

數(shù)

完

考查根據(jù)新高考三年的考情分析，

形

在具全國完形填空說明文和議論文主要集中

填2

體語說明文人際關(guān)系254

空0乙卷考查：動(dòng)詞及動(dòng)詞短語、名詞、形

境中

之2容詞、副詞等實(shí)詞在完形填空語篇

理解

說2

詞語中的得體性和準(zhǔn)確性。但它們更注

明

表達(dá)重考查文章的邏輯性和文章結(jié)構(gòu)。

文

的得2025年高考很有可能考說明文

和2浙江

體性議論文人與自我——誠信266或議論文。近幾年一直在考記敘文，

議0卷

和準(zhǔn)為了避免思維定式，25年考說明文

論2

確性的可能性更大。

文2

考點(diǎn)一利用文章首段的觀點(diǎn)或看法解題

1.(2025·江西省九江市高三一模)

Ifyouwanttostandout,10,000hoursoftrainingwilltakeyoumuchfurtherthanyournaturalabilities.

Mozartisconsideredbymanyasthegreatestcomposerwhoeverlived.Traditionally,manypeople1

outstandingachievementslikeMozart’sareduetotalent,oreveninborninspirationor2.

Thisassumptionholdsespeciallytrueforchildprodigies(神童)likeMozartwhosemusictalent3

theworldattheageofsix.Butlookingmore4atthisphenomenon,wefindthattheseindividuals

actuallyhadtopracticecountlesshoursbeforeshowingtheir5remarkabletalent.Infact,scientists

indicatethataprodigy’strainingtypically6ataveryearlyage,withmassivetimeinvestedinpractice.

1．A．a(chǎn)dmitB．a(chǎn)ssumeC．realizeD．hope

2．A．motivationB．progressC．fateD．determination

3．A．a(chǎn)mazedB．excitedC．questionedD．scared

4．A．slowlyB．hurriedlyC．widelyD．closely

5．A．old-fashionedB．so-calledC．well-organizedD．newly-discovered

6．A．beginsB．existsC．endsD．grows

【答案】1．B2．C3．A4．D5．B6．A

【解析】本文是議論文。文章主要通過討論和分析莫扎特等天才的例子，來論證一個(gè)觀點(diǎn)，即出色的能力

并非僅來源于天賦，而是需要大量的嚴(yán)格練習(xí)。

1．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：傳統(tǒng)上，許多人認(rèn)為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦，甚至是天生的靈

感或命運(yùn)。A.admit承認(rèn)；B.assume認(rèn)為；C.realize認(rèn)識到；D.hope希望。根據(jù)前文“Mozartisconsideredby

manyasthegreatestcomposerwhoeverlived.”可知，莫扎特被許多人認(rèn)為是有史以來最偉大的作曲家，所以

許多人認(rèn)為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦。故選B項(xiàng)。

2．考查名詞詞義辨析。句意：傳統(tǒng)上，許多人認(rèn)為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦，甚至是天生的靈

感或命運(yùn)。A.motivation動(dòng)機(jī)；B.progress進(jìn)展；C.fate命運(yùn)；D.determination決心。根據(jù)前文“duetotalent,

oreveninborninspirationor”可知，空處和talent以及inborninspiration并列，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)是“fate命運(yùn)”符合

語境。故選C項(xiàng)。

3．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這種假設(shè)對于像莫扎特這樣的神童來說尤其正確，他的音樂天賦在6歲時(shí)就

讓世界驚嘆不已。A.amazed使驚奇；B.excited使興奮；C.questioned質(zhì)詢；D.scared使害怕。根據(jù)后文“the

worldattheageofsix.”可知，6歲展現(xiàn)的天賦應(yīng)是讓世界驚嘆不已。故選A項(xiàng)。

4．考查副詞詞義辨析。句意：但仔細(xì)觀察這一現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)這些人實(shí)際上必須練習(xí)無數(shù)個(gè)小時(shí)才能展示

他們所謂的非凡才能。A.slowly緩慢地；B.hurriedly匆匆忙忙地；C.widely廣泛地；D.closely緊密地。根

據(jù)后文“wefindthattheseindividualsactuallyhadtopracticecountlesshoursbeforeshowingtheir

remarkabletalent.”可知，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論，應(yīng)是仔細(xì)觀察這一現(xiàn)象才可以得出。故選D項(xiàng)。

5．考查形容詞詞義辨析。句意：但仔細(xì)觀察這一現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)這些人實(shí)際上必須練習(xí)無數(shù)個(gè)小時(shí)才能展

示他們所謂的非凡才能。A.old-fashioned過時(shí)的；B.so-called所謂的；C.well-organized有序的；

D.newly-discovered新發(fā)現(xiàn)的。根據(jù)主語“theseindividuals”可知，這些人指的是前文提到的神童，所以應(yīng)是

他們“所謂的非凡才能”符合語境。故選B項(xiàng)。

6．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：事實(shí)上，科學(xué)家指出，神童的訓(xùn)練通常在很小的時(shí)候就開始了，并投入了大

量的時(shí)間在練習(xí)上。A.begins開始；B.exists存在；C.ends結(jié)束；D.grows生長。根據(jù)后文“withmassivetime

investedinpractice”可知，投入了大量的時(shí)間在練習(xí)上，所以是訓(xùn)練很早就開始了。故選A項(xiàng)。

說明文和議論文有一個(gè)共同特點(diǎn)，文章的首段總是提出要說明的事實(shí)或結(jié)論或提出論點(diǎn)或提出要解決

的問題。根據(jù)文章作者提出的結(jié)論或論點(diǎn)，可以比較清晰的感悟作者的寫作態(tài)度和目的，而下文將對其進(jìn)

行詳細(xì)的說明或進(jìn)行論證。明察作者的寫作思路和態(tài)度就能一連串的解決首段一系列的問題，它們是相輔

相成的。本題中的Ifyouwanttostandout,10,000hoursoftrainingwilltakeyoumuchfurtherthanyournatural

abilities.就是作者的觀點(diǎn)，整個(gè)后面的文章都圍繞這個(gè)問題進(jìn)行闡述，所以這是文章的整體思路，是文章的

走勢。

2.(2023·遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質(zhì)量監(jiān)測節(jié)選)

Reducingtheuseofplasticisabalancebetweenwhatyoucanaffordandwhatyoucanget.I’ve___41___a

lotfromaplastic-freelifestyle.Ithelpsme___42___mycarbonfootprintandsavemoney.

41．A．heardB．benefitedC．receivedD．suffered

42．A．recordB．rebuildC．reduceD．recall

【答案】BC

【解析】B根據(jù)下文“savemoney(省錢)”，可知作者從無塑料的生活方式中“獲益”。A.heard聽說；B.benefited

受益；C.received收到；D.suffered遭受。故選B。

42．C根據(jù)前文“I’vebenefitalotfromaplastic-freelifestyle.(我從無塑料的生活方式中受益良多。)”可知是“減

少”碳足跡.A.record記錄；B.rebuild重建；C.reduce減少；D.recall召回。故選C。

考點(diǎn)二注重文章尾段的結(jié)論解題

1.(2025·河南省洛陽市高三開學(xué)聯(lián)考)

Thankfully,thegender13hasimprovedsinceIfirststarted.Now,Ihaveseveralfemaleengineers

workinginmyteam.Asthehead,Igetathrillfrom14peopleinrolesandonprojectsaccordingtotheir

abilitiesandseeingthemachievegreatresults.Helpingaperson15byfocusingonherstrengthsgivesme

ahugeamountofsatisfaction.

13．A．characteristicB．roleC．balanceD．preference

14．A．placingB．inspiringC．concerningD．updating

15．A．exploreB．developC．competeD．qualify

【答案】13．C14．A15．B

【解析】13．考查名詞詞義辨析。句意：值得慶幸的是，自從我開始工作以來，性別平衡已經(jīng)有所改善。A.

characteristic特點(diǎn)；B.role角色；C.balance平衡；D.preference偏愛。根據(jù)下文“Now,Ihaveseveralfemale

engineersworkinginmyteam.”可知，現(xiàn)在作者的團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)不止一個(gè)女性了，也就是說性別平衡已經(jīng)有所改

善。故選C。

14．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：作為主管，根據(jù)人們的能力分配他們的角色和項(xiàng)目，并看到他們?nèi)〉昧司?/p>

大的成果，這讓我感到興奮。A.placing放置；B.inspiring激勵(lì)；C.concerning與……有關(guān)；D.updating更

新。根據(jù)下文“inrolesandonprojectsaccordingtotheirabilities”可知，是根據(jù)人們的能力將人們分配不同的角

色和項(xiàng)目。故選A。

15．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：通過關(guān)注一個(gè)人的優(yōu)勢來幫助她發(fā)展，這給了我巨大的滿足感。A.explore

探索；B.develop發(fā)展；C.compete完成；D.qualify取得資格。根據(jù)上文“Asthehead,Igetathrill

from___14___peopleinrolesandonprojectsaccordingtotheirabilitiesandseeingthemachievegreatresults.”可

知，作者看到了別人的優(yōu)點(diǎn)而給他們分配了適合的角色和項(xiàng)目，并看到他們?nèi)〉昧司薮蟮某删汀Ｓ纱丝芍?/p>

作者是通過關(guān)注一個(gè)人的優(yōu)勢而幫助她發(fā)展。故選B。

明文和議論文的尾段往往給我們傳遞非常重要的信息，常常是議論文得出的結(jié)論，而這個(gè)結(jié)論往往也

是積極向上的，說明文會在尾段進(jìn)一步總結(jié)，它們能反映作者的態(tài)度和情感。因此，利用好尾段信息對完

形填空解題很有幫助。本文中的Helpingapersondevelopbyfocusingonherstrengthsgivesmeahugeamount

ofsatisfaction.就是文章的結(jié)論，文章的中心句。

2.(2024·安徽省皖豫聯(lián)盟畢業(yè)班第二次聯(lián)考節(jié)選)Thatmessage28toamannamedEvanWilliams.In

2005hedevelopedanAPPcalledOdeo.Notmanypeopleusedit.Itwasabig29,butWilliamswasn’tupset.

30,helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard.Afewyearslater,hehelpedcreateoneofthebiggest

socialmediasitesever:Twitter.

28．A．relatedB．a(chǎn)ppliedC．switchedD．objected

29．A．hitB．disappointmentC．reliefD．reminder

30．A．InsteadB．MoreoverC．MeanwhileD．Therefore

【答案】28．B29．B30．A

【解析】28．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這一點(diǎn)適用于一個(gè)名叫EvanWilliams的人。A.related聯(lián)系；B.applied

應(yīng)用，申請；C.switched轉(zhuǎn)換；D.objected反對。下文“helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard”提

到EvanWilliams從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力工作，故此處指“失敗并不意味著停止努力”這一點(diǎn)適用于Evan

Williams，故選B。

29．考查名詞詞義辨析。句意：這是一個(gè)很大的失望，但Williams并不沮喪。A.hit打，擊中；B.disappointment

失望；C.relief解脫，寬慰；D.reminder提醒。根據(jù)上文“In2005hedevelopedanAPPcalledOdeo.Notmany

peopleusedit.(2005年，他開發(fā)了一款名為Odeo的APP。沒有多少人使用它)”可知，開發(fā)的APP使用人數(shù)

不多，這是令人失望的事情，故選B。

30．考查副詞詞義辨析。句意：相反，他從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力工作。A.Instead相反；B.Moreover

此外；C.Meanwhile同時(shí)；D.Therefore因此。上文“butWilliamswasn’tupset”提到Williams沒有沮喪，結(jié)合

下文“helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard”可知，Instead“相反”能夠連接上下文的邏輯關(guān)系，故

選A。

考點(diǎn)三考查利用段落主題句解題

（2023·江蘇省南京市第三中學(xué)模擬節(jié)選）Besomeoneelse.Lookatthesituationfroma_____53_____pointof

view.Goodwritersusethistechnique.Fictionwritersoftenimaginetheyarethe_____54_____intheirbooks.If

yourgoalinvolvesotherpeople,putyourselfintheir_____55_____.Thebestfishermenthinklikefish!

53．A．personalB．globalC．differentD．positive

54．A．featuresB．themesC．creaturesD．characters

55．A．locationsB．positionsC．imagesD．impressions

【答案】CDB

【解析】53．C根據(jù)上文的Besomeoneelse.可知，此處是指站在他人的角度看待問題，即不同的視角。A.

personal個(gè)人的；B.global全球的；C.different不同的；D.positive積極的。故選C。

54．D根據(jù)上文的Besomeoneelse.和常識可知，小說家常常把自己當(dāng)作書中的角色。A.features特點(diǎn)；B.

themes主題；C.creatures生物；D.characters角色。故選D。

55．根據(jù)下文的Thebestfishermenthinklikefish!可知，漁民把自己放在了魚的位置，故此處用“位置”符合語

境。A.locations定位；B.positions位置；C.images形象；D.impressions印象。故選B。

說明文和議論文的語言組織結(jié)構(gòu)很嚴(yán)謹(jǐn)，句子之間的邏輯關(guān)系緊湊，層次分明。因此，段落中的主題

句總是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)段落，段中的所有的說明和論述都會圍繞題展開。所以，整段內(nèi)的選項(xiàng)要側(cè)重主題句的思

想選擇，這樣成功率很高。

【提醒】此處Besomeoneelse是主題句，后面的選項(xiàng)都統(tǒng)領(lǐng)在其語境的范圍內(nèi)，都側(cè)重主題句的方向

選即可。

考點(diǎn)四考查利用說明順序解題

(2025·黑龍江省大慶外國語學(xué)校高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測)

AfterstudyingarchitectureinChaux-de-Fonds,theyoungLeCorbusier4hishometown,

travellingtoItalythenontoBudapestandVienna.He5cametoParisandsettledthereforyears.Later,

helearnedGermaninorderto6ajobintheBerlinofficeofPeterBehrens,whoisoftenreferredtoas

thefirsteverindustrialdesigner.

4．A．leftB．missedC．rememberD．mentioned

5．A．suddenlyB．eventuallyC．secretlyD．casually

6．A．offerB．a(chǎn)rrangeC．cancelD．land

【答案】4．A5．B6．D

【解析】4．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在拉紹德封學(xué)習(xí)建筑后，年輕的勒·柯布西耶離開了他的家鄉(xiāng)，前往

意大利，然后前往布達(dá)佩斯和維也納。A.left離開；B.missed錯(cuò)過；C.remember記得；D.mentioned提及。

根據(jù)下文“travellingtoItalythenontoBudapestandVienna”可知，柯布西耶前往意大利、布達(dá)佩斯和維也納，

因此是離開了他的家鄉(xiāng)。故選A。

5．考查副詞詞義辨析。句意：他最終來到巴黎，并在那里定居多年。A.suddenly突然地；B.eventually最

終；C.secretly秘密地；D.casually隨意地。上文“theyoungLeCorbusier____4____hishometown,travellingto

ItalythenontoBudapestandVienna”和下文“settledthereforyears”是按照時(shí)間順序介紹柯布西耶的個(gè)人經(jīng)歷，

由此推知，此處指他最終來到巴黎并定居，。故選B。

6．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：后來，為了在通常被稱為史上第一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的彼得·貝倫斯的柏林辦公室

謀得一份工作，他學(xué)習(xí)了德語。A.offer提供；B.arrange安排；C.cancel取消；D.land謀得。根據(jù)上文“helearned

German”可知，柯布西耶學(xué)習(xí)了德語，再結(jié)合下文“ajobintheBerlinofficeofPeterBehrens,whoisoften

referredtoasthefirsteverindustrialdesigner”可推知，他學(xué)習(xí)德語的目的是在著名的彼得·貝倫斯的柏林辦公

室謀得一份工作。故選D。

2．Howlongcanhumanbeingslive?Mostscientistswhostudyoldagethinkthatthehumanbodyis1_______to

livenolongerthan120years.However,110yearsisprobablythelongestthatanyonecouldhopetolive-ifheorshe

is2_______healthyandlucky.Somescientistsevensaywecanliveaslongas130years!Yet,ourcellssimply

cannotcontinuetoreproduce3_______.Theywearout,andasaresult,wegetoldand4______die.

1.A.designedB.selectedC.improvedD.discovered

2.A.completelyB.generallyC.apparentlyD.extremely

3.A.rapidlyB.harmlesslyC.endlesslyD.separately

4.A.eventuallyB.hopelesslyC.automaticallyD.desperately

【答案】ADCA

【解析】1.此處表示我們?nèi)梭w的設(shè)計(jì)就是最長活到120歲。design“設(shè)計(jì)”。

2.根據(jù)上下文可知，此處表示110歲很可能是任何一個(gè)人可能會希望活的最長的時(shí)間了——如果一個(gè)人極其

健康和幸運(yùn)的話，extremely“極度，極其”。

3.這里表示人類細(xì)胞不能永無止境地自我繁殖，所以人才會變老。endlessly“無止況地，無限地”。

4.getold的最終結(jié)果就是死亡，因此用eventually表示“最終”。

完形填空說明文的特點(diǎn)：

文體特征

說明文往往圍繞一個(gè)問題從不同的側(cè)面來加以說明，通常結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此也是高考完形填

空題中較難理解的一種文體。其主要特點(diǎn)為：

1.開頭點(diǎn)題

在說明文類的完形填空中，作者一般在文章的首句直接提出說明的對象，這是掌握說明細(xì)節(jié)的前提。

2.結(jié)構(gòu)清晰

說明文一般按一定的順序展開。理清文章的說明順序，對于正確把握文意和上下文的邏輯關(guān)系，選擇正確

答案具有重要意義。

3.難度較大

說明文往往采用比較正式的文體，表述準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，生詞術(shù)語較多，句子較長，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。

4.遣詞用字簡練

說明文一般采用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運(yùn)

動(dòng)變化、發(fā)展的過程及其規(guī)律。

5.條理清晰

說明文十分講究條理性，一般采取時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)知順序來說明事物或事理。

應(yīng)試策略

1.快速弄清文章大意

對于此類文章我們結(jié)合選擇項(xiàng)，進(jìn)行粗讀或略讀，對文章的大意要先有一個(gè)大體的了解。說明文往往生詞

較多，而題材又比較廣泛，所以閱讀時(shí)，首先要能夠掌握文章的大意。

2.弄清楚說明的順序

把握了說明順序，就能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，加強(qiáng)對整篇文章的理解。

3.把握文章的組織結(jié)構(gòu)，理清事實(shí)細(xì)節(jié)

把握語篇特征對理解文意與答題極為有利。說明性的文章一般都是一篇完整的、意思表達(dá)清楚的、邏輯比

較嚴(yán)密的短文。在閱讀這類文章時(shí)，我們一定要仔細(xì)研讀文章的開頭和結(jié)尾，從主題句著手，找出支持句，

然后尋找文章的結(jié)論。這時(shí)，我們還要特別注意，不要被表面的一些細(xì)節(jié)所迷惑，我們在理解細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)

上，還要斟酌文字的內(nèi)涵意義，從而對文章進(jìn)行深層次的理解。

4.注重上下文語境

應(yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對特定的語境作深入的理解，克服＂思維定勢＂，根據(jù)全文大意和詞不

離句、句不離文的原則逐項(xiàng)填空。

5.熟練做題方法，遵循四個(gè)原則：

（1）上下一致。每個(gè)選擇項(xiàng)必須從全文出發(fā)，從大處著手，避免孤立地分析每一空格，造成誤選。

（2）語法正確。從語法地角度去考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)以及詞類用法。

（3）邏輯合理。在完形填空題中，邏輯推理非常重要，有時(shí)每個(gè)選擇項(xiàng)從語法上講都正確，但是有的是不

合語境邏輯的。

（4）符合搭配。英語中固定搭配很多，需要熟練掌握，才能做好此類題目。

完形填空議論文的特點(diǎn)：

文體特征

議論文都是由論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)，也就是被證明的對象、論據(jù)（用來證明論點(diǎn)的依據(jù)，是說明論點(diǎn)

的理由和材料）和論證（運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程與方法），這三個(gè)要素構(gòu)成的，這也是一個(gè)提出問題——

分析問題——解決問題的過程。因此，典型的議論文一般就由序論（提出問題，即what）、本論（分析問

題，即why）和結(jié)論（解決問題，即how）三個(gè)部分構(gòu)成，其具體的結(jié)構(gòu)模式又有以下三種：

模式一：引言段（提出觀點(diǎn)）——正方論點(diǎn)心（支持作者的觀點(diǎn)的較弱論點(diǎn)）、正方論點(diǎn)2（支持作者

的觀點(diǎn)的較強(qiáng)論點(diǎn)）、正方論點(diǎn)3（支持作者觀點(diǎn)的最強(qiáng)論點(diǎn)）——結(jié)論段（總結(jié)+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，文章主體段（中間部分）的每一個(gè)部分論述一個(gè)論點(diǎn)，這些論點(diǎn)以其重要性按序排列，最

有力、最重要的論點(diǎn)在最后面，以示強(qiáng)調(diào)。

模式二：引言段（提出觀點(diǎn)）——反面意見（反方觀點(diǎn)+作者的反駁）、正方論點(diǎn)1（支持作者觀點(diǎn)的較

弱論點(diǎn)）、正方論點(diǎn)2（支持作者觀點(diǎn)的較強(qiáng)論點(diǎn)）、正方論點(diǎn)3（支持作者觀點(diǎn)的最強(qiáng)論點(diǎn)）——結(jié)論段

（總結(jié)+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，文章立體段的一開始就提出對立方的反面意見及作者對這種意見的反駁，以后各部分

仍分別陳述作者的不同論點(diǎn)。

模式三：引言段（提出觀點(diǎn)）——反方觀點(diǎn)1+進(jìn)行反駁的正方論點(diǎn)、反方觀點(diǎn)2+進(jìn)行反駁的正方論點(diǎn)、

反方觀點(diǎn)3+進(jìn)行反駁的正方論點(diǎn)——結(jié)論段（總結(jié)+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，作者在文章主體段的每一部分都先提出一個(gè)反面觀點(diǎn)，然后再進(jìn)行反駁。

議論文有自己的語言個(gè)性，它不同于記敘文的生動(dòng)形象，也不同于說明文的簡明易懂。議論是對具體

事物、事理作出的理論上分析與闡述，因此，它的語言自然客觀的、抽象的、概括的。同時(shí)，它的語言也

很準(zhǔn)確，合乎邏輯。文中會較多地使用，諸如since（既然），nowthat（既然），therefore（因而），inthat

case（在那種情況下），so（所以），Itfollowsthat…（因而…），If…，wemayconcludethat…（如果……，

我們可以這樣下結(jié)論……），Shoulditbethecase（如果是這樣的話……），Idon’twantto…,but…（我并

不想……），Itistruethat…,but…（誠然……但是……）,Evenif…（即使……）等有辯論和推理含義的連

接和過渡詞語與結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)語言的準(zhǔn)確性和邏輯性。此外，作者的寫作態(tài)度一般也較誠懇，在文章中通

常使用的是與讀者平等交流的語氣，不會給人以居高臨下、以勢居人、逼人接受的感覺，在遣詞造句方面

多使用虛擬語氣、讓步狀語從句和can,may,might,could,would,should等情態(tài)動(dòng)詞。

應(yīng)試策略

技巧一把握首句

議論文完形填空的首句一般是主旨句，作者通常在首段提出總論點(diǎn)，然后在每段的首句提出分論點(diǎn)。

技巧二依據(jù)結(jié)構(gòu)查論點(diǎn)

文章論點(diǎn)提出一般有以下三種。

開門見山：直接提出論點(diǎn)，然后用正反、對比、舉例等論據(jù)加以論證，最后總結(jié)全文。

拋磚引玉：先通過敘述生活中的一件事情或現(xiàn)象，不表明自己的觀點(diǎn)，而是通過對具體現(xiàn)象的分析，最后

得出結(jié)論。

文末總結(jié)：先列舉生活中的現(xiàn)象，不表明自己的觀點(diǎn)，而是通過對具體現(xiàn)象的分析，最后得出結(jié)論。

技巧三末段結(jié)論

議論文的尾段就是結(jié)論，也是對論點(diǎn)的照應(yīng)。

1.（北京市清華大學(xué)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測試）

WhenAlexLinwas11yearsold,hereada(an)46articleinthenewspaper,whichsaidthat

peoplewere47oldcomputersinbackyards,throwingTVsintostreams,anddumping(丟棄)cellphones

inthegarbage.Thiswasdangerousbecauseewastecontainsharmful48thatcanleakintothe

environment,gettingintocrops,animals,watersupplies—andpeople.

46．A．a(chǎn)larmingB．terrifyingC．embarrassingD．inspiring

47．A．carryingB．buryingC．takingD．destroying

48．A．subjectsB．restrictionsC．bacterialD．chemicals

【答案】46．A47．B48．D

【解析】46．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)AlexLin11歲的時(shí)候，他在報(bào)紙上讀到一篇令人震驚的文章，

文章說人們把舊電腦埋在后院，把電視扔進(jìn)河里，把手機(jī)扔進(jìn)垃圾桶。A.alarming令人擔(dān)憂的；B.terrifying

可怕的；C.embarrassing尷尬的；D.inspiring鼓舞人心的。根據(jù)下文的“Thiswasdangerousbecauseewaste

containsharmful...”可知，電子垃圾是有害的，因此該報(bào)道是令人震驚的。故選A項(xiàng)。

47．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)AlexLin11歲的時(shí)候，他在報(bào)紙上讀到一篇令人震驚的文章，文章說人

們把舊電腦埋在后院，把電視扔進(jìn)河里，把手機(jī)扔進(jìn)垃圾桶。A.carrying攜帶；B.burying埋藏；C.taking

拿取；D.destroying毀滅。根據(jù)下文的“throwingTVsintostreams,anddumpingcellphonesinthegarbage”可

知，人們把舊電腦丟棄后便埋在后院的土地中。故選B項(xiàng)。

48．考查名詞詞義辨析。句意：這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)殡娮永杏泻瘜W(xué)物質(zhì)，會泄漏到環(huán)境中，進(jìn)入

農(nóng)作物、動(dòng)物、供水系統(tǒng)和人體內(nèi)。A.subject主題；B.restrictions限制；C.bacterial細(xì)菌的；D.chemicals

化學(xué)物質(zhì)。根據(jù)常識及下文的“thatcanleakintotheenvironment,gettingintocrops,animals,watersupplies—and

people”可知，電子垃圾中含有的有害化學(xué)物質(zhì)會進(jìn)入農(nóng)作物、動(dòng)物、供水系統(tǒng)和人體內(nèi)。故選D項(xiàng)。

2.（河南省洛陽市等三地名校高三上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考）ThebiggestchallengeIhavefacedinmycareerisbeinga

womaninamale-dominatedprofession.WhenIstartedworking,Iwastheonlyfemaleengineerinmydivision.

ThoughIwasas10asmycolleagues,itwastoughtogetthemtoacceptmeastheir11.Instead

offeelingupset,Ichosetofocusonmystrengthsasawomanengineertoearntheirrespect.12,they

acceptedme.

10．A．stubbornB．humorousC．capableD．realistic

11．A．equalB．opponentC．contemporaryD．friend

12．A．OccasionallyB．OriginallyC．FrequentlyD．Eventually

【答案】10．C11．A12．D

【解析】10．考查形容詞詞義辨析。句意：雖然我和我的同事一樣有能力，但要讓他們平等對待我卻很難。

A.stubborn頑固的；B.humorous