五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)_第1頁
五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)_第2頁
五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)_第3頁
五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)_第4頁
五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級小學(xué)生讀后感創(chuàng)作指導(dǎo)在小學(xué)階段,閱讀是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達能力的重要途徑之一。五年級的學(xué)生在閱讀理解能力和語言表達能力上逐漸成熟,能夠更好地理解故事情節(jié)、人物性格以及作者所傳達的情感和思想。因此,讀后感的寫作不僅是對閱讀內(nèi)容的總結(jié)和反思,更是學(xué)生思維能力和語言表達能力的體現(xiàn)。本文將為五年級小學(xué)生提供關(guān)于讀后感寫作的詳細指導(dǎo),幫助他們更好地完成讀后感的創(chuàng)作。一、讀后感的結(jié)構(gòu)讀后感的寫作通常可以分為三個部分:開頭、正文和結(jié)尾。每一部分都有其特定的功能和要求。1.開頭部分開頭部分應(yīng)簡潔明了,主要介紹書名、作者和讀書的感受。可以通過引言或引用書中的一句話來引起讀者的興趣。例如,可以寫道:“《西游記》是我最喜歡的一本書。這本書的作者吳承恩通過豐富的想象力和生動的描寫,把一個個神奇的故事展現(xiàn)在我們面前?!?.正文部分正文部分是讀后感的核心,主要包括對書中人物、情節(jié)、主題和作者寫作風(fēng)格的分析和個人感受。在這一部分,學(xué)生可以選擇以下幾個方面進行展開:人物分析:選擇書中的一個或多個主要人物,描述他們的性格特點、行為動機以及與其他人物的關(guān)系。例如:“孫悟空是一位勇敢而機智的角色,他為了保護師父唐僧,經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻。他的勇敢和聰明讓我感到欽佩?!鼻楣?jié)分析:簡要回顧書中的主要情節(jié),并指出自己喜歡的部分或感到印象深刻的情節(jié)。例如:“在故事中,孫悟空大戰(zhàn)白骨精的那一章讓我感到非常緊張。白骨精狡詐的手段和孫悟空的機智對抗,讓我體會到正義與邪惡的較量?!敝黝}探討:分析書中所表達的主題或中心思想,并結(jié)合個人的理解與感受。例如:“這本書不僅僅是講述冒險故事,更深層次地反映了團隊合作的重要性。唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人齊心協(xié)力,克服了許多困難,最終取得了成功?!弊x后感受:結(jié)合自身的生活體驗,談?wù)剷畬ψ约旱膯l(fā)和感悟。例如:“通過閱讀這本書,我明白了勇氣和智慧的重要性。在生活中,我們也需要像孫悟空一樣,勇敢面對困難,善于思考解決問題的方法?!?.結(jié)尾部分結(jié)尾部分應(yīng)總結(jié)全文,強調(diào)讀后感的主題,并表達對這本書的推薦或期望。例如:“《西游記》是一部充滿智慧和幽默的作品,我希望更多的小朋友能夠讀到這本書,從中獲得快樂和啟發(fā)?!倍?、寫作的注意事項在寫作讀后感時,學(xué)生需要注意以下幾點:1.真實感受:讀后感是個人的感受和理解,應(yīng)該真實反映自己的看法,而不是簡單的內(nèi)容總結(jié)。鼓勵學(xué)生用自己的語言表達對書籍的真實感受。2.條理清晰:寫作時要注意邏輯性,確保每一部分之間有自然的過渡,避免出現(xiàn)跳躍性的思維。每一段落應(yīng)圍繞一個中心思想展開,避免內(nèi)容過于零散。3.語言表達:應(yīng)注意語言的準確性和豐富性。使用生動有趣的語言可以讓讀后感更具吸引力??梢赃m當(dāng)使用比喻、排比等修辭手法來增強表達效果。4.結(jié)合生活:在讀后感中,結(jié)合自身的生活體驗和思考,可以讓文章更具深度和溫度。這不僅有助于加深對書中內(nèi)容的理解,也能增強與讀者的共鳴。5.反復(fù)修改:寫作完成后,建議學(xué)生進行反復(fù)修改,檢查語法、拼寫和標點等細節(jié)。同時,也可以請老師或同學(xué)進行反饋,從而不斷完善自己的作品。三、實例分析為幫助學(xué)生更好地理解讀后感的寫作,以下是一個讀后感的示例:讀后感示例:《小王子》《小王子》是法國作家圣??颂K佩里創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說。這本書通過小王子的旅行經(jīng)歷,向我們傳達了關(guān)于愛、責(zé)任和成長的重要道理。每次閱讀這本書,我都有新的感受和體會。書中的小王子是一位來自遙遠星球的孩子,他的純真與善良讓我感到無比溫暖。他在旅途中遇到了許多奇怪的人物,如國王、商人和狐貍等。這些人物代表了不同的社會現(xiàn)象和人性特點,讓我深刻反思自己在生活中的表現(xiàn)。通過小王子的故事,我感受到愛的重要性。小王子深愛著他的玫瑰花,為了保護她,他愿意不惜一切代價。這個情節(jié)讓我明白,愛不僅僅是占有,更是責(zé)任與付出。在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜身邊的人,勇于承擔(dān)起對他們的責(zé)任。此外,小王子與狐貍的對話讓我印象深刻。狐貍說:“你必須為你所馴服的東西負責(zé)?!边@句話讓我明白,真正的關(guān)系是需要用心去經(jīng)營的。我們與朋友、家人之間的關(guān)系也需要用心去呵護與維護,才能讓彼此更加親近。在書的結(jié)尾,小王子的離去讓我感到一絲傷感,但同時也讓我明白了生命的意義。成長的過程中,我們會失去一些東西,但也會收獲更多的體驗和感悟。通過這本書,我學(xué)會了如何面對生活中的失去與成長?!缎⊥踝印凡粌H是一本兒童讀物,更是一部適合各個年齡段讀者的心靈之書。我希望大家都能讀到這本書,從中體會到愛的真諦與生活的哲理。四、總結(jié)與展望寫作讀后感是一個思考與表達的過程,能夠幫助學(xué)生深入理解所讀書籍的內(nèi)涵,提升語言表達能力和思維能力。通過上述的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)、寫作注意事項以及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論