PAGE3-2回延安積累運(yùn)用小題闖關(guān)1.下列短語中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()A.白羊肚(dǔ)手巾B.二十里鋪(pù)C.東山的糜(mí)子D.米酒油饃(mó)【解析】選C。“糜”應(yīng)讀méi。2.下列句中加點(diǎn)詞說明有誤的一項(xiàng)是()A.滿心話登時(shí)說不出來 登時(shí)：立即B.腦畔上還響著腳步聲 腦畔上：頭上C.我夢(mèng)見雞毛信來雞毛信：一種粘附有雞毛以表示須要快速傳遞的緊急信件D.天南海北想著你天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)，地方又各不相同【解析】選B。B項(xiàng)，“腦畔上”詩中是指“窯洞的頂上”。3.下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.心口呀莫要這么歷害地跳B.紅旗飄飄把手招C.滿窖里圍得不透風(fēng)D.保衛(wèi)延安你們廢了心【解析】選B。A項(xiàng)，“歷害”應(yīng)改為“厲害”；C項(xiàng)，“滿窖”應(yīng)改為“滿窯”；D項(xiàng)，“廢了心”應(yīng)改為“費(fèi)了心”。4.對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法推斷有誤的一項(xiàng)是()A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！(比方)B.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！(夸張)C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。(借代)D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)【解析】選A。A項(xiàng)的修辭手法應(yīng)為擬人。5.(2024·東營中考)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特殊是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，__________沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同須要，為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)建嶄新的機(jī)遇。②教化部等九部門頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào)，要將思想、道德、心理教化和依法懲戒威懾相結(jié)合，切實(shí)做好__________中小學(xué)校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)方面的工作。③微信等新媒體能夠滿意人們對(duì)于信息的需求，__________無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。A．適合防治因而 B．適合防止卻C．契合防止因而 D．契合防治卻【解析】選D?！捌鹾稀敝阜??！斑m合”指符合(實(shí)際狀況或客觀要求)?！胺乐埂敝割A(yù)先設(shè)法制止(壞事發(fā)生)?！胺乐巍敝割A(yù)防和治療(疾病等)?！耙蚨北硪蚬P(guān)系，“卻”表轉(zhuǎn)折。6.(2024·蘭州中考)綜合性學(xué)習(xí)。近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了摯友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)?！静牧弦弧坎痪们?，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎始終保持著“零差評(píng)”的驚人成果。在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，___________________?！静牧隙俊静牧先繒抛鳛樗饺藘?nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場景。望見這些文字，就猶如望見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過對(duì)文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來，為當(dāng)今世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾狀況。答：_______________________________________________________________(2)依據(jù)【材料三】，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。書信里灌注著作者的真情，___________，___________。(3)有媒體評(píng)價(jià)：“《見字如面》讓人們重新相識(shí)到了‘閱讀的力氣’?！币罁?jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力氣”的理解。答：_______________________________________________________________答案：(1)30歲以下的年輕人占75%。(或：24歲～29歲的占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。)(2)示例：封存著時(shí)代的場景傳承著遙遠(yuǎn)的文化(3)示例：讀書給我成長的力氣?！锻辍分型庾婺钢v給阿廖沙憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷、堅(jiān)毅應(yīng)對(duì)生活磨難的力氣。7.【典型技法】多種修辭手法的運(yùn)用，是本詩的一大特色，特殊是夸張手法的運(yùn)用。如：詩中寫道“一口口的米酒千萬句話”，極言親人重逢說話之多。又如“雙手摟定寶塔山”“滿窯里圍得不透風(fēng)”等等，高聳入云的寶塔山怎么摟得過來呢？滿窯里真的被人圍得一點(diǎn)兒風(fēng)也透不進(jìn)來嗎？這樣寫淋漓盡致地表達(dá)出詩人酷愛延安、酷愛延安親人的思想感情以及延安人民熱情歡迎詩人的真摯情景?！酒斡?xùn)練】請(qǐng)你也運(yùn)用夸張的修辭手法寫一段話。(100字左右)答案(示例)：他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝