2022級(jí)

視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)

人才培養(yǎng)方案

建筑與信息工程系制

二〇二二年

視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

專(zhuān)業(yè)代碼：550102

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

二、入學(xué)要求

1.普通入學(xué)為：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

2.擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)為：具有高中階段教育學(xué)歷(含普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)

高中、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校)或同等學(xué)力、身體健康的應(yīng)往屆中等職業(yè)學(xué)校

和普通高中學(xué)校畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)

民、企業(yè)在職職工、村兩委干部等。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專(zhuān)主要崗位類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)

所屬專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)

業(yè)大類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)或技能等級(jí)證

類(lèi)（代碼）（代碼）別（代碼）

(代碼)域）書(shū)舉例

平面設(shè)計(jì)師

（中級(jí)）

廣告設(shè)計(jì)人員

2-10-07-08室內(nèi)設(shè)計(jì)師

550155010255室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

2-10-07-06（中級(jí)）

人員

數(shù)字媒體交互

設(shè)計(jì)（中級(jí)）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)

新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的技能

型人才。大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、敬業(yè)

精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備好品德、好技能、好使用、好形象的職業(yè)素質(zhì)，

掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有扎實(shí)的繪

畫(huà)造型能力，能從事空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、各類(lèi)商業(yè)裝潢工作的高素質(zhì)技

能型專(zhuān)門(mén)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)。

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代

中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法

治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體

為主線(xiàn)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開(kāi)展馬克思主義理論教

育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、

法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，具有較好

的道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，樹(shù)立遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)的法制觀念。

（2）職業(yè)素質(zhì)。

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新為主的工匠精神，做

到吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，講求奉獻(xiàn)。樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有良

好的社會(huì)責(zé)任感和使命感。能夠嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范及操作規(guī)程，具有較強(qiáng)

的安全和環(huán)保意識(shí)。

（3）人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)探索精

神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)、較強(qiáng)的審美能力，個(gè)

性鮮明，學(xué)有所長(zhǎng)。

（4）身心素質(zhì)。

具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和生理衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)

生的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅(jiān)

韌不拔的毅力，積極樂(lè)觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化知識(shí)；

（2）熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生

產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；

（3）具有熟練的徒手繪畫(huà)能力、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、素描、速寫(xiě)等

均熟練掌握并運(yùn)用；要熟知本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還須努力學(xué)習(xí)美學(xué)、文學(xué)、色彩

學(xué)、心理學(xué)、詩(shī)詞歌賦等；

（4）具有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，熟悉視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)流程，能勝任

創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作；具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和審美修養(yǎng)。

3.能力

（1）熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，具備有較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，能熟練運(yùn)

用裝潢進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，能達(dá)到相關(guān)行業(yè)中級(jí)技工以上的技能要求職，同時(shí)

做到一專(zhuān)多能;

（2）具備較強(qiáng)的轉(zhuǎn)崗適應(yīng)能力，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)發(fā)展或轉(zhuǎn)

產(chǎn)對(duì)職工的轉(zhuǎn)崗要求;

（3）具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和審美修養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)既是

“技術(shù)”又是“藝術(shù)”的特點(diǎn);

（4）掌握相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉廣告、建筑、裝飾等相關(guān)行業(yè)的法律法

規(guī)；

（5）要求學(xué)生在德、智、體、美、勞方面具有較高的素質(zhì)，具備從事

本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)德職業(yè)道德、職業(yè)品性，謙虛向?qū)W；

（6）具備較高的身體素質(zhì)，能吃苦耐勞，適應(yīng)當(dāng)今緊張與繁忙的工作

條件。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容

開(kāi)設(shè)“思想道德與法治”課程，其課程目標(biāo)

在于為社會(huì)主義培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)

展的社會(huì)主義公民，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者

和可靠接班人。其主要內(nèi)容在于讓大學(xué)生了解人

自身的本質(zhì)與發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律與走向；

1

了解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本路線(xiàn)與發(fā)展前途；

思想道德與法治了解處于社會(huì)關(guān)系總和中的個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與

他人之間的關(guān)系，以及調(diào)節(jié)這些關(guān)系的原則與規(guī)

范。要求采用案例式、互動(dòng)式、參與式教學(xué)，發(fā)

揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念、

愛(ài)國(guó)主義、人生價(jià)值、道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)等方

面的教育。

開(kāi)設(shè)本課程的主要目標(biāo)是幫助大學(xué)生正確認(rèn)

識(shí)自身所肩負(fù)的歷史使命，了解黨和國(guó)家的路線(xiàn)、

方針、政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)

特色社會(huì)主義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的

合格建設(shè)者和接班人，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。主要

2論體系概論內(nèi)容是通過(guò)講授馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程中的

理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小

平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理

和基本觀點(diǎn)和相關(guān)理論，科學(xué)理解其歷史地位和

指導(dǎo)意義。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義

理論體系，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)

值觀。增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

開(kāi)設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，

讓學(xué)生了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

是我們黨成功應(yīng)對(duì)當(dāng)今世情、國(guó)情、黨情深刻變

化的理論產(chǎn)物，是新時(shí)代的精神上的精華，是思

想中把握到的時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想體系嚴(yán)整、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、博大

精深，是一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的理論體系。“八個(gè)明確”

的主體內(nèi)容、“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，構(gòu)成

3習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思這一思想的核心內(nèi)容。這一思想的主體框架，大

想概論致可以從四個(gè)層次十三個(gè)方面來(lái)把握。習(xí)近平新

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)

黨的思想旗幟，是國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根

本指針，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬

克思主義。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近

平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定

性。

開(kāi)設(shè)本課程的主要目標(biāo)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌

握正確的形勢(shì)與政策分析方法，特別是對(duì)我國(guó)的

基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等

問(wèn)題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測(cè)

形勢(shì)與政策

和準(zhǔn)確把握形勢(shì)與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正

4

確的政治觀。主要內(nèi)容是緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，

針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，開(kāi)展形勢(shì)與政策教育教學(xué)，

幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情和黨情，了解掌

握黨的路線(xiàn)、方針和政策，提高社會(huì)主義覺(jué)悟。

要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事、認(rèn)清大局，增強(qiáng)大學(xué)生辨別

是非的能力，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

本課程旨在提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和英語(yǔ)的

實(shí)際應(yīng)用能力。第一學(xué)年通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、

讀、寫(xiě)、譯基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方

法和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)

5大學(xué)英語(yǔ)

能力。第二學(xué)年結(jié)合專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，設(shè)

定具體職場(chǎng)場(chǎng)景，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教

授與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的相關(guān)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在業(yè)務(wù)中

進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單口語(yǔ)和書(shū)面交流，培養(yǎng)學(xué)生

在職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的基本能力，特別是聽(tīng)說(shuō)

能力，為提升就業(yè)和未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力打好基礎(chǔ)。

提高對(duì)自身身體和健康的認(rèn)識(shí)，掌握體育與健

康的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體育鍛煉的

基本方法，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。堅(jiān)持鍛

煉，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成健康的生活

方式；提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)

6體育與健康

強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自尊心和自信心；培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生

活態(tài)度；培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會(huì)

主義、愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育

與健康知識(shí)的方法。

學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)文化，深刻領(lǐng)悟民族經(jīng)典

優(yōu)秀文化精髓。能夠正確理解和運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言文

字進(jìn)行表達(dá)和交流，正確描述、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象，

準(zhǔn)確抒發(fā)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受。在教學(xué)中

體現(xiàn)職業(yè)教育特色，注重科學(xué)性、知識(shí)性、趣味

7大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化（1）

性相統(tǒng)一，以培養(yǎng)學(xué)生必備的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為核

心，以各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，圍繞“人文

精神”和“職業(yè)能力”展開(kāi)教學(xué)，努力提升學(xué)院

教育文化品味和學(xué)生人文素養(yǎng)，豐富校園文化，

發(fā)揮文化傳承作用，引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的道德情

操和正確的價(jià)值取向。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，優(yōu)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能，熟

練運(yùn)用語(yǔ)言文字和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要

求，策劃、組織和實(shí)施語(yǔ)言類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)

生掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的基本理論和一般規(guī)律，了解

8大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化（2）

并掌握主要文種的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)學(xué)

生的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良

好的寫(xiě)作思維，以滿(mǎn)足未來(lái)工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)

研究中的寫(xiě)作需要。

圍繞學(xué)生心理特點(diǎn)，通過(guò)適應(yīng)篇、成長(zhǎng)篇、情

緒篇、交往篇、學(xué)習(xí)篇、職業(yè)篇等6個(gè)篇章的內(nèi)

容學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我了解、情緒調(diào)

節(jié)、人際交往、自主學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)等方面遇到

9

的問(wèn)題進(jìn)行探討和引導(dǎo)，通過(guò)名言導(dǎo)入、心靈故

大學(xué)生心理健康教育

事、心理游戲及活動(dòng)、心理知識(shí)、心理測(cè)試、拓

展知識(shí)等互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自己分析心理問(wèn)題、

探索自身想法，解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)

題，為未來(lái)健康工作和生活奠定心理基礎(chǔ)。

通過(guò)探索自我中的興趣探索、性格探索、能

力探索、價(jià)值觀探索和探索工作世界，能夠幫助

大學(xué)生了解自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，幫助其正確理解

10職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，提高其對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃意

義的認(rèn)識(shí)，掌握正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，從而

積極地進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃探索和規(guī)劃。

課程以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為出

發(fā)點(diǎn)，本著循序漸進(jìn)的原則，以應(yīng)用為主線(xiàn)組織，

通過(guò)精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關(guān)軟件的

11大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

常用功能。操作中盡快讓學(xué)生上手，以提高學(xué)生

學(xué)習(xí)的興趣和積極性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作

能力。

引導(dǎo)學(xué)生更好度過(guò)大學(xué)生活重要環(huán)節(jié),也是

大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。其主要內(nèi)

容在于讓學(xué)生了解校史校情，增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí)，心

懷遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺(jué)踐行校訓(xùn)校風(fēng)；了解學(xué)

院人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分利用資源，學(xué)

會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和增強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；

12入學(xué)教育

了解學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，

形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)；幫助學(xué)生正確對(duì)待由環(huán)境、生活、

學(xué)習(xí)、人際關(guān)系變化帶來(lái)的一系列心理不適問(wèn)題，

以健康樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌度過(guò)大學(xué)生活；

開(kāi)展各類(lèi)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)

生生涯規(guī)劃意識(shí)，端正專(zhuān)業(yè)思想，明確專(zhuān)業(yè)任務(wù)，

規(guī)劃大學(xué)生涯和職業(yè)生涯。要求學(xué)生盡快適應(yīng)大

學(xué)生活、堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)思想、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育

的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新

時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德

樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培養(yǎng)和

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)

和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和

13國(guó)防教育與軍事理論建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。通過(guò)此課程教學(xué)，讓學(xué)

生掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全

意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承

紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)，為中國(guó)人民

解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)、理解和掌握一元函數(shù)微積分（極限、

連續(xù)、微分、積分）、常微分方程、行列式和矩

陣等方面的基本概念、基本理論和基本方法，了

高等數(shù)學(xué)解數(shù)學(xué)科學(xué)的哲學(xué)思想、邏輯思維與方法論，培

養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯推理能

力、空間想象能力，緊密結(jié)合建筑、計(jì)算機(jī)、冶

14金、機(jī)電、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和日常生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能

力。

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)

業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵

和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、

15大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。使

學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)的方法,熟悉新企業(yè)的開(kāi)辦流程與

管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。

（二）專(zhuān)業(yè)課程

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程名稱(chēng)及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容

靜物、石膏幾何體寫(xiě)生。通過(guò)寫(xiě)生，使學(xué)生掌握正

確的觀察方法和表現(xiàn)技法，重點(diǎn)解決透視、比例、形體

結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系、空間、質(zhì)量感等素描要素，學(xué)生能運(yùn)

用造型要素進(jìn)行靜物、石膏幾何體寫(xiě)生，為以后的學(xué)習(xí)

1素描打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

石膏像與真人頭像寫(xiě)生。要求解決頭部基本結(jié)構(gòu)和

造型關(guān)系，準(zhǔn)確把握形體基本特征與動(dòng)態(tài)關(guān)系，掌握頭

部的基本骨骼和肌肉的基本形態(tài)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能運(yùn)用各

種表現(xiàn)方法較深入地刻畫(huà)和塑造對(duì)象。

靜物寫(xiě)生。要求掌握寫(xiě)生色彩學(xué)的基本原理及基本

知識(shí)，分析、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)色彩關(guān)系，掌握色彩造型和色

彩寫(xiě)生的技巧技法及作畫(huà)的一般步驟。

2色彩

戶(hù)外寫(xiě)生(1一2周）:通過(guò)對(duì)自然界的深入了解和觀察，

要求學(xué)生掌握室外光、色的變化規(guī)律及色調(diào)的處理，掌

握風(fēng)景寫(xiě)生的基本方法和基本規(guī)律，培養(yǎng)觀察能力、藝

術(shù)概括能力和美的創(chuàng)造力。。

主要講授平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等三大構(gòu)

成。要求學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的基本要素和色彩的正確表

3三大構(gòu)成現(xiàn)方法，提高三維空間想象能力，綜合了解各種抽象的

造型語(yǔ)言，為今后的設(shè)計(jì)課程打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基

礎(chǔ)。

AutoCAD二維繪圖命令及常用的圖形編輯功能繪制

較復(fù)雜的組合體三視圖和剖視圖AutoCAD圖形編輯技巧

4AutoCAD軟件應(yīng)用

及尺寸標(biāo)注命令繪制較復(fù)雜的圖AutoCAD文本編輯，定

義塊及屬性塊操作繪制較復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖。。

圖形圖像處理軟件是被廣泛應(yīng)用于廣告制作、平面

設(shè)計(jì)、影視后期制作等領(lǐng)域的軟件。由Adobe公司開(kāi)發(fā)

的Photoshop以其強(qiáng)大的功能和友好的界面成為當(dāng)前最

5Photoshop平面設(shè)計(jì)

流行的產(chǎn)品之一。它是集圖像掃描、編輯修改、圖像制

作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理

軟件。

主要闡釋藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美性質(zhì)和審美意義,以及加

強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)審美修養(yǎng)的重要性和途徑,同時(shí)研討藝術(shù)設(shè)

計(jì)審美觀念的嬗變以及它的審美要素、審美表現(xiàn)、審美

6藝術(shù)審美基礎(chǔ)風(fēng)格和它與審美心理、審美文化的關(guān)系。下部分就產(chǎn)品

設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、建

筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)主要種類(lèi)的審美特征、審

美創(chuàng)造和審美鑒賞等問(wèn)題分別進(jìn)行了研討。

2.專(zhuān)業(yè)核心課程

專(zhuān)業(yè)核心課程名稱(chēng)及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專(zhuān)業(yè)核心課名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)掌握透視效果圖的表現(xiàn)技法，根

據(jù)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)效果圖，以適應(yīng)社會(huì)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)從業(yè)者

1手繪效果圖

專(zhuān)業(yè)技能的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，能獨(dú)立接單、設(shè)計(jì)制作的

全部過(guò)程，并具備能適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。

版式設(shè)計(jì)是裝飾專(zhuān)業(yè)學(xué)生重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課

程。裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容?它要求學(xué)生要將所學(xué)

的各種平面設(shè)計(jì)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法綜合運(yùn)用到具體的

設(shè)計(jì)實(shí)踐中?也是檢驗(yàn)和提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)基本知識(shí)和

2版式設(shè)計(jì)

能力的重要途徑和手段。其內(nèi)容主要涉及到對(duì)書(shū)籍、報(bào)

刊等正文內(nèi)容的格式進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)?具體為對(duì)正文文

字的選擇、排列、圖片的設(shè)計(jì)編排、書(shū)眉、中縫樣式的

安排?從而使其內(nèi)容更清晰明了，章節(jié)層次結(jié)構(gòu)分明。

展示設(shè)計(jì)的基本理論；

展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；

展示設(shè)施設(shè)計(jì)；

3展示設(shè)計(jì)

展示專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)；

策劃行為與展示設(shè)計(jì)；

展示方案欣賞與設(shè)計(jì)任務(wù)布置。

要求熟悉和掌握Coreldraw設(shè)計(jì)軟件的諸多功能，

4Coreldraw軟件應(yīng)用

獲得獨(dú)立運(yùn)用Coreldraw軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的能力，

并掌握動(dòng)畫(huà)矢量圖形的轉(zhuǎn)換方法，以提高設(shè)計(jì)后期制作

的工作效率。

3Dsmax是Autodesk公司推出的專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)制作軟件，

由于其強(qiáng)大的功能而廣泛應(yīng)用于影視廣告、建筑與景觀、

多媒體等許多方面，也是當(dāng)前用戶(hù)群較多的動(dòng)畫(huà)制作軟

件之一。本課程主要學(xué)習(xí)3DsMAX三維動(dòng)畫(huà)制作軟件，

53DMAX軟件應(yīng)用

并從基礎(chǔ)篇、造型篇、材質(zhì)篇、氛圍篇、動(dòng)畫(huà)篇、合成

片、實(shí)例篇等七個(gè)方面采用命令與實(shí)例制作相結(jié)合的方

法，詳細(xì)而全面地向?qū)W生講解該軟件的功能與使用方法。

使學(xué)生掌握常規(guī)的三維空間造型、動(dòng)態(tài)瀏覽和角色動(dòng)畫(huà)。

Sketchup輔助設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)；

Sketchup軟件圖形繪制與編輯；

6Sketchup軟件應(yīng)用

Sketchup其他技巧；

Sketchup綜合建模。

一門(mén)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干基礎(chǔ)課程，它承擔(dān)著將學(xué)生

已具備的造型能力、創(chuàng)造性思維方式引向?qū)I(yè)所需的方

7圖形創(chuàng)意向與方法的重任。讓學(xué)生獲得必需的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，提

高審美意識(shí)和素養(yǎng)。使學(xué)生更具開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，更自

然銜接到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)上去,適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)，與國(guó)際需求。

3.專(zhuān)業(yè)拓展課程

專(zhuān)業(yè)拓展課程名稱(chēng)及主要教學(xué)內(nèi)容

序號(hào)專(zhuān)業(yè)拓展課名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容

它是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)后期制作中不可或缺的專(zhuān)業(yè)課程，是

一款強(qiáng)大的后期合成軟件，是著名的視頻編輯軟件，可

以制作電影、廣告或欄目包裝等。學(xué)生通過(guò)對(duì)此軟件的

AdobeAfter

1學(xué)習(xí)后，將有能力處理視頻和音頻的能力，對(duì)它們做合

Effects軟件應(yīng)用

成、拼接、裁剪與輸出，不僅是實(shí)現(xiàn)學(xué)期內(nèi)的一些動(dòng)畫(huà)

創(chuàng)作活動(dòng)，也為畢業(yè)后走向工作崗位奠定一個(gè)很強(qiáng)的技

術(shù)基礎(chǔ)。

（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

名稱(chēng)訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

通過(guò)校內(nèi)寫(xiě)生考察，鍛校內(nèi)風(fēng)景寫(xiě)生；

煉學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)校內(nèi)建筑描寫(xiě)；

校內(nèi)寫(xiě)生力，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)實(shí)造型校內(nèi)

實(shí)地踏察；

能力和藝術(shù)處理對(duì)象的

能力。人物素描。

客廳效果圖設(shè)計(jì)制作；

掌握3Dsmax的基本操

臥室效果圖設(shè)計(jì)制作；

施工效果作；

書(shū)房效果圖設(shè)計(jì)制作；校內(nèi)

圖繪制會(huì)使用3Dsmax制作施

會(huì)議室效果圖設(shè)計(jì)制作；

工效果圖。

展示空間效果圖設(shè)計(jì)制作；

展示設(shè)計(jì)掌握展示設(shè)計(jì)基本知展示空間設(shè)計(jì)；

校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)識(shí)和基本理論；展示空間設(shè)計(jì)程序；

名稱(chēng)訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

熟悉展示設(shè)計(jì)主要內(nèi)展示空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)；

容；展示空間設(shè)計(jì)的構(gòu)成及要素；

提高學(xué)生展示設(shè)計(jì)能展示空間的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

力。

市場(chǎng)調(diào)查；

草圖設(shè)計(jì)；

包裝設(shè)計(jì)使學(xué)生基本能夠達(dá)到具定位與構(gòu)思；

有一定的包裝設(shè)計(jì)能夠校內(nèi)

包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

實(shí)訓(xùn)來(lái)，更好地服務(wù)專(zhuān)業(yè)。

包裝設(shè)計(jì)的印前制作；

包裝設(shè)計(jì)的綜合制作。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作流程實(shí)訓(xùn)；

熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的歷

小戶(hù)型方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；

室內(nèi)設(shè)計(jì)史；

專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)的

室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)；

水平。

設(shè)計(jì)圖紙制作。

熟悉家具設(shè)計(jì)技術(shù)及相

關(guān)理論知識(shí)；

家具設(shè)計(jì)熟悉家具的基本類(lèi)型；

設(shè)計(jì)一件或者一組家具。校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)掌握家具設(shè)計(jì)的步驟；

掌握家具結(jié)構(gòu)的分析

方法。

構(gòu)成表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)；

掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的

標(biāo)準(zhǔn)色彩實(shí)訓(xùn)；

標(biāo)志設(shè)計(jì)制作程序；

軟件繪制矢量圖標(biāo)志；校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意要

客戶(hù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；

領(lǐng)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法。

投標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生以企業(yè)準(zhǔn)員工

身份，在企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人和技術(shù)人員的

指導(dǎo)下，直接參與企業(yè)崗位活動(dòng)。學(xué)生

能夠根據(jù)客戶(hù)需要，將所學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)技

熟悉視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與

能應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐，進(jìn)行符合實(shí)際要求

頂崗實(shí)習(xí)制造相關(guān)知識(shí)，完成實(shí)校外

的綜合性設(shè)計(jì)；獲取該行業(yè)工作全部過(guò)

習(xí)任務(wù)。

程的實(shí)踐知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)頂崗

實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位所需要的專(zhuān)

業(yè)基本技能、職業(yè)素養(yǎng)能力，為就業(yè)打

下良好的基礎(chǔ)。

七、課程設(shè)置及教學(xué)安排表

（一）全學(xué)程教學(xué)日歷

專(zhuān)業(yè)全學(xué)程教學(xué)年歷

周次

1234567891011121314151617181920

學(xué)期

一ABBKKKKKKKKKKKKKKII

二KKKKKKKKKKDDDDKKKKII

三KKKKKKKKKDDKKDDKKKII

四KKKKKKKDDKKJJKDDKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入學(xué)教育，B軍事訓(xùn)練，C金工實(shí)習(xí)，D認(rèn)知實(shí)習(xí)，E跟崗實(shí)習(xí)，F(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)，J技能鑒定，

K課程教學(xué)，I復(fù)習(xí)考試，L畢業(yè)環(huán)節(jié)。

注：第一～四學(xué)期課程教學(xué)、第五學(xué)期跟崗實(shí)習(xí)、第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間各含法定節(jié)假日1

周。

（二）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

2022級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分表（一）

學(xué)時(shí)分配課1-6學(xué)期周學(xué)時(shí)安排考核

課課程一二三四五六方式

實(shí)

程課程課程名程學(xué)教

總學(xué)理論踐崗位崗位

模代碼稱(chēng)標(biāo)分學(xué)考考

時(shí)數(shù)教學(xué)教14181818實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)

塊識(shí)周試查

學(xué)

數(shù)（1）（2）

00110B

入學(xué)教育11614244√

1S

國(guó)防教育

00110A

與軍事理2363609√

2O

論

體育與健

00110B

康教育1.526224132√

3S

（1）

體育與健

00110B

康教育236234182√

4S

（2）

00110大學(xué)英語(yǔ)A

1.526206132√

5（1）S

公00110大學(xué)英語(yǔ)A

1.5302010152√

6（2）S

共00110形勢(shì)與政A

0.5101052√

7策（1）S

基2

00110形勢(shì)與政A

0.5161065或√

8策（2）S

礎(chǔ)8

2

00110形勢(shì)與政A

課0.5161065或√

9策（3）S

8

程

2

00111形勢(shì)與政A

0.5161065或√

0策（4）S

8

2

00111思想道德A

354361814或√

2與法治S

4

毛澤東思

想和中國(guó)

00111A

特色社會(huì)3543618183√

3S

主義理論

體系概論

00115習(xí)近平新A

3543618183√

0時(shí)代中國(guó)S

特色社會(huì)

主義思想

概論

00111職業(yè)生涯B

1.526224132√

5規(guī)劃S

計(jì)算機(jī)應(yīng)

00111B

用基礎(chǔ)1.5261412132√

6S

（1）

計(jì)算機(jī)應(yīng)

00111B

用基礎(chǔ)2301812152√

7S

（2）

大學(xué)生心

00111A

理健康教11810892√

8S

育（1）

大學(xué)語(yǔ)文

00111A

與傳統(tǒng)文1.526260132√

9S

化（1）

大學(xué)語(yǔ)文

00112A

與傳統(tǒng)文236360182√

0S

化（2）

00111高等數(shù)學(xué)A

1.526260132√

1（1）S

00112高等數(shù)學(xué)A

236360182√

3（2）S

00112大學(xué)生就B

236360182√

2業(yè)與創(chuàng)業(yè)S

大學(xué)生心

00112A

理健康教11818092√

5O

育（2）

合計(jì)34.5614446134

38210B

素描3563620144√

1S

專(zhuān)38210B

色彩3564016144√

2S

業(yè)38210B

三大構(gòu)成3563620144√

4S

基38210AutoCADB

3563620144√

5軟件應(yīng)用S

礎(chǔ)Photosho

38210B

p平面設(shè)3563620144√

6S

課計(jì)

3