師德師風(fēng)公開課觀后感近段時間，我參加了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》實(shí)施辦法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《四川省中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《綿陽市中小學(xué)校長行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、《綿陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等政策文件；學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)專題講座；學(xué)習(xí)了綿陽市首屆十佳鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)了愛與責(zé)任——綿陽市師德師風(fēng)演講報告。我已教書育人20余年，感受頗深。首先，提升了對師德師風(fēng)的認(rèn)識。我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)爭做一名合格的教師，尤其要愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。要像蠟燭、燈塔，像春雨一樣潤物細(xì)無聲。要對教育教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的事業(yè)心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就等于選擇了清貧，就應(yīng)“捧著一顆心來，不帶半根草走”。就該盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。一個師德高尚的教師應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。自己應(yīng)該再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，從而證明人格魅力是最高文憑。一個師德高尚的教師應(yīng)該是行業(yè)能手。有句話說的好，沒有學(xué)不會的`學(xué)生，只有不會教的老師。要交給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)該是一眼泉水。猴子都會做算數(shù)，所以我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)教書育人技巧，學(xué)習(xí)工匠精神，要積極進(jìn)取、精益求精、誨人不倦。一個師德高尚的教師應(yīng)該具備三心：一是決心。每一學(xué)期要有新目標(biāo)，有毅力搞好本職工作。二是愛心。自己應(yīng)該不斷提高自身的品德修養(yǎng)，關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是對留守兒童應(yīng)更多一份關(guān)愛。教師之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。三是恒心。教書是一項(xiàng)良心工作，是一項(xiàng)長期工作，不能一蹴而就，要苦口婆心，持之以恒，力爭取得新的成績。一個師德高尚的教師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。我?yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，寬以待人；應(yīng)該以身作則、率先垂范。教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，甚至?xí)o學(xué)生帶來一生的影響，打鐵本身硬，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，從而使教學(xué)效益最大化。我的師德認(rèn)識提高了，于是覺得自己有很多不足。教書育人二十幾年，我已經(jīng)有了本科文憑，認(rèn)為教小學(xué)足矣，于是沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的念頭。我獲得了很多獎狀，有了很多榮譽(yù)，但沒有得到教體局認(rèn)可，沒有得到提升，于是按部就班，得過且過，不思進(jìn)取。我校人員超標(biāo)，工資晉級遙遙無期，我認(rèn)為現(xiàn)有的工資待遇不如一個打工仔，還存在見異思遷之思想，現(xiàn)在，我明白必須安下心來搞好本職工作。通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過后，我深刻認(rèn)識到自己的不足，應(yīng)該摒棄落后思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高本領(lǐng)，努力工作，認(rèn)真踐行青龍小學(xué)教風(fēng)“博學(xué)愛生敬業(yè)創(chuàng)新”，靜心教書，潛心育人，干好這份良心