五年級西師大版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.將詞語補充完整，再選填到句中。精神（____）擻手（____）眼快膀大腰（____）諸（____）六眷仰（____）朝天結(jié)實硬（____）1．幸虧他____________，抱起了孩子，避免了一場車禍的發(fā)生。2．爸爸身體好，性格又開朗，無論什么時候，總是____________。3．有些同學(xué)長得____________的，行動起來很不靈活。4．弟弟被樹根絆了一下，____________地摔了一跤。2.先把詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。A．（____）所當(dāng)然B．難以（____）信C．負(fù)（____）請罪D．攻無不（____）E.（____）無不勝F.一（____）當(dāng)關(guān)寫出A的反義詞：_____________；解釋D中所填的字：____________。請寫出F的后半句:_________________，再把成語的意思用具體的情境表現(xiàn)出來：_______________3.將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。肅然起（______）矜持不（______）（______）己為公一（______）見血從容（______）定情不自（______）

1．與“（）己為公”意思相近的詞語是______。

2．“一（）見血”的意思是______。

3．與畫“”詞語意思相反的詞語有______和______。

4．選詞填空。1.緬懷革命先烈，不禁令人_______。

2.他聽了老奶奶的故事后，_______地流下了眼淚。4.將下面的詞語補充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中畫線的部分。不可（____）（____）

眾星（____）（____）

（____）（____）輝煌（____）（____）聞名

奇珍（____）（____）

玲瓏（____）（____）1.此外，還有許多小園，像無數(shù)星星圍繞著月亮一般環(huán)繞在圓明園周圍。（____）2.圓明園的毀滅是祖國文化史上無法計算的、巨大的損失。（____）5.補全四字詞語并完成練習(xí)。情不自（____）（____）如雨下（____）有所思矜持不（____）（____）己為公一（____）見血不由自（____）一聲不（____）1.畫“”的詞語都帶有“一”字，我還能再寫出兩個像這樣的四字詞語：______________、_____________。2.“_____________”的意思是為了集體利益而犧牲自己的利益。我能寫一個它的近義詞：______________形近字詞6.比一比，再組詞。襖（__________）漠（__________）縫（__________）剝（__________）妖（__________）寞（__________）蓬（__________）碌（__________）袍（__________）咀（__________）瓢（__________）絞（__________）炮（__________）阻（__________）飄（__________）跤（__________）7.比較組詞。抬（_________）疲（_________）衰（_________）魂（_________）胎（_________）廢（_________）哀（_________）槐（_________）8.比一比，再組詞。梅（_______）漂（_______）珠（_______）綢（_______）脾（_______）悔（_______）飄（_______）株（_______）惆（_______）?。╛______）9.形近字組詞。喻（_______）濫（_______）嗚（_______）稿（_______）威（_______）愈（_______）監(jiān)（_______）烏（_______）搞（_______）戚（_______）10.比一比，再組詞。釘（__________）陪（__________）暑（__________）枕（__________）訂（__________）部（__________）署（__________）沈（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。jīkěshāobàngqiàhǎobǎngwénlièhùxiàhuguǐjìxiōngtángyāokuàpáoxiào12.我是拼寫小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng13.看拼音，寫詞語。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu14.看拼音，寫詞語。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn15.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。fánzhíshājūnlínglóngyāyìténgtòngpéibànshǔjiàqǐdíjiǎnshíquánhéng句子對對碰16.按要求改寫句子1.周瑜只能自嘆不如。（改為雙重否定句）______________________________________2.山上池里的水非常平靜，非常碧綠。（改寫成比喻句）__________________________________________________________3.如果說歷史是一本好書，時間就是優(yōu)美的文字。（仿寫）________________________________________________________4.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）____________________________________________________17.按要求寫句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________________2.照樣子，把畫面寫具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚。___________________________________________________________________3.我把詩放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）___________________________________________________________________4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。___________________________________________________________________18.按要求寫句子。1．藺相如走到秦王身邊，說：“請你為趙王擊缶?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________2．幾年后，當(dāng)我拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改成肯定句）____________________________________________________3．“耽擱”有兩個意思：①停留；②耽誤。請你根據(jù)第②個意思，用“耽擱”寫一個句子。______________________________________________________4．看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）____________________________________________________________2.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?。ǜ某煞磫柧洌____________________________________________________________3.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出溫和的慈祥的神情。（修改病句）_____________________________________________________________4.毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板。（用加點詞語造句）_____________________________________________________________20.按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_______________________________________________________________2.那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮寫句子）_______________________________________________________________3.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________4.這位作家受到大家的熱情歡迎。（修改病句）_______________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.課內(nèi)知識積累。1．關(guān)于我國的民間傳說故事，除了《牛郎織女》，你還知道有哪些？（寫出三個）_________________________________2．作為中國少年，我們要知道：少年智則國智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年勝于歐洲則國強于歐洲，________________。3．寫出一句珍惜時間的名言。________________________________4．七夕今宵看碧霄，_____________。______________，穿盡紅絲幾萬條。5．愛國是一個亙古不變的話題，“_____________，_____________?！睂懗隽嗽娙她徸哉鋵Ξ?dāng)時死氣沉沉的局面的批判。6．每當(dāng)夏季，聽到蟬鳴聲，就想到虞世南的詩句：“居高聲自遠，___________?！?2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：________的聲音，像___________；畫面也美：___________，___________，給人___________。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著___________、___________的美好品質(zhì)。23.美文回顧。1．我國古代有句名言“______?！备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見；而“______，______?！边@是孔子對學(xué)與思的思考。2．優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______，______。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“______，______?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼蹏?。3．本學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物，有被日本人稱為“______”和“______”的聶榮臻將軍，有______的莫泊桑，有______的劉老師，個個都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的______有著無比旺盛的生命力，韌性十足的______給人許多幻想……請你默寫被譽為“______”的季羨林眼中任意一個你喜歡的幻想______。24.積累與運用。1．按原文填空。（1）白鷺是一首__________的詩。——《白鷺》節(jié)選（2）王師北定中原日，____________________——《示兒》（3）____________________，夜半鐘聲到客船?！稐鳂蛞共础罚?）問渠那得清如許？____________________——《觀書有感》2．同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以免將來后悔。你想用的格言警句或詩句是________________。3．讀書學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時，我會不自覺地想到孔子說的（______）的讀書名言。有時候也會想起_______說的（______）的讀書名言，來勉勵自己。4．這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個故事名稱是《_________》，主人公是（_________），他（她）深深打動你的原因是：___________________________________25.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。詩人翁卷用優(yōu)美的詩句“綠遍山原白滿川，________”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬里用“___________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________”立志報國的豪情壯志令我們難以忘懷。2．周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個星期的碗，誰知連下幾盤，我都是讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點兒用沒有，真是__________，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據(jù)情景填歇后語）3．通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_______的武松，_____祥子，_______的嚴(yán)監(jiān)生。4．《孟子》中告訴了我們同情心的重要性：__________，_________。課外閱讀26.閱讀訓(xùn)練。相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學(xué)家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認(rèn)為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當(dāng)中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1．填空?！跋噱σ匝边@個詞是由（___________）這個成語轉(zhuǎn)變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？_______________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？_______________________________________________5．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。（________）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（________）6．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰(zhàn)。7．吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁?？_________________________________________________27.課外閱讀，完成練習(xí)。神奇的螞蟻①螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進蟻穴，如按體重比例計算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。②螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長度無關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。③螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。④生物學(xué)家在對蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌頭麻木兩三個小時，就像是打麻藥針?biāo)频?。⑤白蟻雖食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對白蟻聚居的土壤進行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況?？梢姲紫侂m然對人類有害，但也有益。1．本文是從哪三個方面說明螞蟻的特異功能的？___________________________________________2．第③段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號的作用是（）A．標(biāo)明行文中直接引用的話。B．標(biāo)明需要著重指出的對象。C．標(biāo)明具有特殊含義的詞語。3．第④段中加點的“有一種”三個字能否刪掉？為什么？4．第②、③段分別運用了什么說明方法？___________________________________________28.課外欣賞。瓜香不減來時路田疇載綠，花木扶疏，又是一年果紅瓜香。每當(dāng)從賣瓜的攤前車旁走過，那縷來自大地的清香便會鉆入肺腑，叫人口舌生津。那一聲聲熟悉的叫賣會攔住你匆匆而去的腳步，讓我們循著地氣向著鄉(xiāng)土做一次深情的回眸。鄉(xiāng)間八月，正是香瓜開園的時侯，爺爺便帶著我走上那條林長草豐的沙土公路。相距或遠或近的路旁就會有一筐筐粘著泥土帶著芬芳的瓜擺在綠陰下，等待那顛簸往來的汽車。賣瓜的都是熟稔的鄉(xiāng)親，看到領(lǐng)孫子的爺爺隔著很遠便喊：“九叔，快過來吃瓜?。　甭牭竭@令人怦然心動的聲音，我便跟在爺爺身后一步步過去，羞澀地接過瓜，洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵頤。兒時鄉(xiāng)村清貧，過秋兒買瓜的時候不多。古詩雖言“瓜田不納履，李下不正冠”，但嘴饞膽大的孩子還是禁不往那甘甜的誘惑去偷瓜，既為了解饞，也為了尋求一份刺激。我也曾是偷瓜孩子中的一員。在驕陽似火瞌睡連連的午后，三五個小孩便鬼鬼祟祟地鉆進一望無際的玉米地。我們貓著腰，撥開茂密刺人的玉米葉子，屏氣凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的開闊處，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一般探出頭觀察一番，如果不見人就要下手了，不管生瓜熟瓜，夠得著的無一幸免?；锇橹杏幸蝗艘蚩傉喙隙妹吧项^”。此刻，如果不幸被發(fā)現(xiàn)，看瓜的一聲斷喝，孩子們就立刻四散而逃，跑丟鞋的時候也常有。那一次到一偏遠瓜地，老瓜頭許久不在，偷瓜的孩子大搖大擺地鉆進瓜窩棚去吃，跑累了吃飽了之后竟然睡去了。當(dāng)我們迷迷糊糊地暗睜開眼，看瓜的大爺已經(jīng)從天而降立在我們面前，當(dāng)時我們都傻了，垂頭喪氣等著一場狂風(fēng)暴雨。沒想到，他問問這個孩子是誰家的，那個孩子是誰家的，然后又塞給我們兩個香噴噴的瓜：“以后饞了就來，別害人啦！＂如此罵罵咧咧地吆喝幾句便打發(fā)我們回家去了。多年以后，我才真正懂得，其實無論吃瓜還是偷瓜，那其中都流淌著一股綿長悠遠的鄉(xiāng)情，編織著一段青蔥美好令人懷念的故事。童年如夢，相信這樣的美夢還在天藍草碧瓜香彌散的鄉(xiāng)間爛漫上演。1．結(jié)合全文，說說第1自然段末句“深情的回眸”的具體內(nèi)容有哪些？__________________________________________2．第4自然段在文中有何作用？__________________________________________3．第5自然段畫線句子有什么表達效果？__________________________________________4．文章意蘊深厚，說說全文表達了作者怎樣的感情。__________________________________________5．說說題目“瓜香不減來時路”的妙處。__________________________________________29.閱讀短文。_____________①天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。②媽媽時常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米？”我說：“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了?！笨墒?，媽媽說：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是便只能跳腳了。（注：“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。）③其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管教我讀書。第一次看《紅樓夢》是在我小學(xué)四年級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。④后來，我和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊，終于離開了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時時刻刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她我們?nèi)チ艘粋€工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一篇散文?！边@回倒真讓我心下一動，閑來無事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個當(dāng)作家的妄想。⑤然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。⑥再后來，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽編輯部的意見后，再考慮她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前一封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺，風(fēng)箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽了下來，不論怎樣，對風(fēng)箏線，它無須再有什么怨言了。⑦小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去?？蔁o奈大人要我學(xué)外語，請來教師，一周三次上英語課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對我嚴(yán)加管教，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也管沒了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢——想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠掙不斷線的。（作者王安憶，選文有刪改）1．請為本文擬一個題目，填在文前的橫線上。2．下列說法有誤的一項是（）A．這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對媽媽的管教方式的感悟。B．作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽順孩子志趣的母親。C．本文把“風(fēng)箏”比作作者，把“風(fēng)箏線”比作媽媽對作者的關(guān)愛和管教。D．媽媽對作者寫作的要求極其嚴(yán)格，作者最初的寫作也有賴于她的指點。3．下列對“不論怎樣，對風(fēng)箏線，它無須再有什么怨言了”這句話的理解，正確的一項是（）A．作者對媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。B．不論怎樣，對作者的不聽從管教，媽媽不再有怨言了。C．作者脫離媽媽的管教后，不管結(jié)果如何，她再也不抱怨媽媽了。D．沒有“風(fēng)箏線”的束縛，作者失去了對人生的追求，也不再有怨言。4．簡要概括作者兩次跳腳的原因。（1）第一次：______________________（2）第二次：______________________5．聯(lián)系全文或生活實際，談?wù)勀銓议L的關(guān)愛與教育的認(rèn)識。_____________________________________________________30.課外閱讀。鮮花又是一年花開時，小學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的。”“偷？”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？”女教師問?！拔摇蚁搿蚁胍?。”小男孩支支吾吾地說?！澳阆胍囊恢?？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點點頭。第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1．概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。____________________________________________2．“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W(xué)校花壇里的花?你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？____________________________________________3．新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？____________________________________________4．這篇文章最打動你的是什么？_____________________________________________作文31.習(xí)作。在生活中，你一定體驗過濃濃的親情。請懷著一顆感恩的心，向親人訴說你的真情，表達對他們的謝意。題目自擬，語句通順，要寫出真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。請以“______最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：1．先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……2．內(nèi)容具體，寫出真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。學(xué)校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學(xué)校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文要求：在你身邊有聰明的人嗎？請以“他真聰明”為題，通過一件事體現(xiàn)他的聰明之處。要求把事情寫清楚、寫具體。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣；也有的家長對孩子嚴(yán)加管教，望子成龍或望女成鳳，將自己曾經(jīng)懷揣但未實現(xiàn)的夢想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我覺得適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與管教對孩子來說才是最好的，如果孩子有個人成長意識了，就要學(xué)會放手，引導(dǎo)他成為一個健康、積極、充滿正能量的人。30、1．主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花，而主動地幫忙照顧鮮花的故事。2．“往年”孩子們“偷”學(xué)?；▔锏幕ㄊ且驗樗麄兿矏埘r花。這不叫偷，因為他們采摘鮮花只是出于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去保護鮮花。3．因為老師告訴他們,鮮花摘下來以后就會枯萎,喜歡鮮花就應(yīng)該去保護鮮花的道理。4．文章最打動我的是老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花。31、例文：感謝你，爸爸鮮花感謝陽光，因為陽光讓它燦爛開放；小草感謝雨露，因為雨露讓它茁壯成長；小魚感謝大海，因為大海讓它自由自在地游玩……而我感謝我的爸爸，因為他給了我生命和無私的父愛，將我撫養(yǎng)長大。我的爸爸不僅長得高大魁梧，而且身強力壯，站在我的面前，就像一座大山。我的爸爸有一頭短而黑的頭發(fā)，近幾年已經(jīng)生出了幾根銀發(fā)；寬闊的額頭上刻出了一道道愛的皺紋；一雙濃眉大眼，常常為了家里的操勞布滿了鮮紅的血絲；我的爸爸雖然才三十幾歲，但他卻有一雙粗糙的大手，手上已經(jīng)長滿了老繭。這一切都是爸爸為我付出愛的見證，每當(dāng)我作業(yè)做不到時，爸爸總是耐心的給我講解；每當(dāng)我生病的時候，爸爸總是陪伴在我的身邊照顧我，直到我的病完全好了；每當(dāng)我考試成績不好的時候，爸爸總是在我身邊安慰我、鼓勵我、耐心的幫助我分析錯