牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）5第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》，共安排6課時(shí)。本單元主題圍繞體育運(yùn)動(dòng)，通過學(xué)習(xí)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

一.課標(biāo)要求

根據(jù)我國《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，九年級(jí)學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的聽、說、讀、寫的能力，能在日常交流中運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。本單元的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言運(yùn)用能力。

同時(shí)，本單元還體現(xiàn)了英語核心素養(yǎng)中的文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的話題，使學(xué)生了解不同國家的運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)他們對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將能夠了解到不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，以及不同國家和地區(qū)的人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與程度。

此外，本單元還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論和合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二.單元內(nèi)容分析

本單元主題為《Sport》，共包含六個(gè)課時(shí)。以下是每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容概述：

第1課時(shí)：運(yùn)動(dòng)詞匯的學(xué)習(xí)

本課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如足球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，使學(xué)生掌握這些詞匯的拼寫和用法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)詞匯介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

第2課時(shí)：運(yùn)動(dòng)詞匯的擴(kuò)展

本課時(shí)在第一課時(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)詞匯，包括一些特定的運(yùn)動(dòng)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的詞匯。通過各種練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握這些詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

第3課時(shí)：運(yùn)動(dòng)短語的學(xué)習(xí)

本課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的短語，如“playbasketball”、“swiminthepool”等。通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，使學(xué)生掌握這些短語的用法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

第4課時(shí)：運(yùn)動(dòng)短語的擴(kuò)展

本課時(shí)在第三課時(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)短語，包括一些表示運(yùn)動(dòng)技巧和運(yùn)動(dòng)結(jié)果的短語。通過各種練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握這些短語，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

第5課時(shí)：語法知識(shí)的學(xué)習(xí)

本課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。通過運(yùn)動(dòng)主題的語境，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

第6課時(shí)：綜合語言運(yùn)用

本課時(shí)為單元總結(jié)課，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能完成一系列綜合練習(xí)，如填空、閱讀理解、寫作等。通過這些練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度，提高他們的語言運(yùn)用能力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。各個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施如下：

第1課時(shí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯，通過各種練習(xí)讓學(xué)生掌握這些詞匯的拼寫和用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)為能夠正確使用運(yùn)動(dòng)詞匯介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)實(shí)施包括聽、說、讀、寫的練習(xí)，以及小組討論。

第2課時(shí)：在第一課時(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)詞匯。學(xué)習(xí)目標(biāo)為熟練掌握運(yùn)動(dòng)詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。教學(xué)實(shí)施包括詞匯練習(xí)和小組活動(dòng)。

第3課時(shí)：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)短語，掌握這些短語的用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)為能夠運(yùn)用所學(xué)短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)實(shí)施包括聽、說、讀、寫的練習(xí)，以及小組討論。

第4課時(shí)：在第三課時(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)短語。學(xué)習(xí)目標(biāo)為熟練掌握運(yùn)動(dòng)短語，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。教學(xué)實(shí)施包括詞匯練習(xí)和小組活動(dòng)。

第5課時(shí)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠運(yùn)用到介紹運(yùn)動(dòng)的語境中。教學(xué)實(shí)施包括語法講解和練習(xí)。

第6課時(shí)：綜合語言運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)為能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能完成綜合練習(xí)。教學(xué)實(shí)施包括填空、閱讀理解和寫作等練習(xí)。

單元整體評(píng)價(jià)將通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和綜合練習(xí)的成績(jī)來進(jìn)行。具體案例將在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。

四.單元課時(shí)分配

第1課時(shí)：

-內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)詞匯的學(xué)習(xí)

-目標(biāo)：掌握運(yùn)動(dòng)詞匯，能夠正確使用這些詞匯介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)

-方法：聽、說、讀、寫的練習(xí)，小組討論

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：課堂練習(xí)、小組討論的表現(xiàn)

第2課時(shí)：

-內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)詞匯的擴(kuò)展

-目標(biāo)：熟練掌握運(yùn)動(dòng)詞匯，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中

-方法：詞匯練習(xí)、小組活動(dòng)

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：詞匯練習(xí)的成績(jī)、小組活動(dòng)的表現(xiàn)

第3課時(shí)：

-內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)短語的學(xué)習(xí)

-目標(biāo)：掌握運(yùn)動(dòng)短語的用法，能夠運(yùn)用所學(xué)短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)

-方法：聽、說、讀、寫的練習(xí)，小組討論

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：課堂練習(xí)、小組討論的表現(xiàn)

第4課時(shí)：

-內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)短語的擴(kuò)展

-目標(biāo)：熟練掌握運(yùn)動(dòng)短語，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中

-方法：詞匯練習(xí)、小組活動(dòng)

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：詞匯練習(xí)的成績(jī)、小組活動(dòng)的表現(xiàn)

第5課時(shí)：

-內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)

-目標(biāo)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠運(yùn)用到介紹運(yùn)動(dòng)的語境中

-方法：語法講解、練習(xí)

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：語法練習(xí)的成績(jī)

第6課時(shí)：

-內(nèi)容：綜合語言運(yùn)用

-目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能完成綜合練習(xí)

-方法：填空、閱讀理解和寫作等練習(xí)

-資源：課本、多媒體教學(xué)材料

-評(píng)估：綜合練習(xí)的成績(jī)

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語言能力：

本單元旨在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫四種語言技能。通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和短語，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過介紹不同國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)文化，使學(xué)生能夠用英語表達(dá)和交流文化差異，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

2.思維品質(zhì)：

3.學(xué)習(xí)能力：

本單元教學(xué)目標(biāo)還包括培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過閱讀、聽講和練習(xí)等方式自主獲取知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)生需要參與小組討論和合作完成任務(wù)，共同解決問題，提高他們的合作學(xué)習(xí)能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以下是第1課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)：

課時(shí)：第1課時(shí)

課型：新授課

內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)詞匯的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，并能夠正確使用這些詞匯介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要涉及運(yùn)動(dòng)詞匯的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)詞匯包括各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，如足球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞和形容詞，如“play”、“l(fā)ike”、“enjoy”等。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的練習(xí)來掌握這些詞匯。教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯練習(xí)，如填空、選擇、matching等，以鞏固他們的記憶。同時(shí)，學(xué)生還需要通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)詞匯介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

本課時(shí)的句型主要涉及介紹和表達(dá)喜好。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語介紹一種運(yùn)動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、規(guī)則和特點(diǎn)等。同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己對(duì)一種運(yùn)動(dòng)的喜好，包括表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)、原因和體驗(yàn)等。

教師將通過示例和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些句型。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的練習(xí)來掌握這些句型，并通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》進(jìn)行學(xué)情分析，主要包括學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析、學(xué)生知識(shí)技能的分析和學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)有一定的了解和興趣。大部分學(xué)生參加過不同的體育活動(dòng)，如足球、籃球、乒乓球等，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有一定的感性認(rèn)識(shí)。這為學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的主題提供了良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：

經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識(shí)。他們能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，具備一定的聽、說、讀、寫的能力。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將進(jìn)一步擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語，并學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。學(xué)生需要將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

九年級(jí)的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，他們的思維活躍，好奇心強(qiáng)。他們喜歡挑戰(zhàn)和探索新知識(shí)，對(duì)有趣的活動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用感興趣。在教學(xué)過程中，教師可以利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過互動(dòng)、討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

三.教學(xué)目標(biāo)

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)概述，主要包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三方面：

1.知識(shí)與技能：

2.過程與方法：

在本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)詞匯和短語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹運(yùn)動(dòng)。學(xué)生還將通過小組討論、角色扮演和項(xiàng)目活動(dòng)等互動(dòng)方式，提高他們的合作能力和溝通技巧。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，分析和表達(dá)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和優(yōu)劣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將了解到不同國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)他們對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。教師將通過引入成功運(yùn)動(dòng)員的故事和體育賽事的資訊，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生能夠更好地介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生還將通過參與各種課堂活動(dòng)和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的概述：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)詞匯和短語的學(xué)習(xí)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。學(xué)生需要掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語，如足球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等，并能運(yùn)用這些詞匯和短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本單元的教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)短語的運(yùn)用和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。運(yùn)動(dòng)短語的運(yùn)用需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用這些短語，并將其運(yùn)用到實(shí)際情景中。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用需要學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能正確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

在本單元的教學(xué)中，采用的教學(xué)方法包括情境教學(xué)法和交際教學(xué)法。通過情境教學(xué)法，教師將創(chuàng)設(shè)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)詞匯和短語。通過交際教學(xué)法，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

學(xué)生將采用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過閱讀、聽講和練習(xí)等方式自主獲取知識(shí)。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過參與小組討論和合作完成任務(wù)，共同解決問題。通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六.教學(xué)過程

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》進(jìn)行教學(xué)過程的詳細(xì)闡述，包括導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)和板書的順序。每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)闡述如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過展示一些體育明星和體育賽事的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。學(xué)生將有機(jī)會(huì)分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員，為接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師通過展示運(yùn)動(dòng)詞匯和短語的圖片或卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯和短語。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過觀察和記憶來學(xué)習(xí)這些詞匯和短語，并能夠正確地使用這些詞匯和短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

3.操練（10分鐘）

在操練環(huán)節(jié)，教師通過各種練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、matching等，幫助學(xué)生鞏固和練習(xí)所學(xué)詞匯和短語。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過各種練習(xí)活動(dòng)來鞏固和練習(xí)這些詞匯和短語，并能夠正確地使用這些詞匯和短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

4.鞏固（10分鐘）

在鞏固環(huán)節(jié)，教師通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)來進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用這些詞匯和短語，并能夠正確地使用這些詞匯和短語介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

5.拓展（10分鐘）

在拓展環(huán)節(jié)，教師通過引入一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文化背景和信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過閱讀和討論來了解更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的信息，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和表達(dá)。

6.小結(jié)（5分鐘）

在小結(jié)環(huán)節(jié)，教師通過回顧和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過回答問題或進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)來鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，教師布置一些與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過完成家庭作業(yè)來鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，并為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

8.板書的順序（5分鐘）

在板書環(huán)節(jié)，教師通過板書來展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過板書來了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排如下：

導(dǎo)入：5分鐘

呈現(xiàn)：10分鐘

操練：10分鐘

鞏固：10分鐘

拓展：10分鐘

小結(jié)：5分鐘

家庭作業(yè)：5分鐘

板書：5分鐘

七.教學(xué)反思

本部分針對(duì)牛津深圳版英語九下Unit5《Sport》的教學(xué)過程進(jìn)行反思，主要闡述課堂實(shí)施過程中遇到的問題及其解決辦法、改進(jìn)措施等：

在教學(xué)過程中，教師可能遇到學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)詞匯