高中生物教研級工作計(jì)劃

無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作

計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工

作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。以下是關(guān)于高中生物教研

級工作計(jì)劃，希望對你有所幫助。

高中生物教研級工作計(jì)劃1

一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，我們生物教研組全體教師通過認(rèn)真分析

討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下：

1、全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)來作為行動指南，力爭被評為

市級優(yōu)秀科組。

2、積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各

年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：

高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與

探究能力.高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能

力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。

知識能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市高三摸底考試

中成績有新的突破。

3、搞好奧賽培訓(xùn)，力爭在國家、省、市三級均獲一等獎。

4、本期積極開展高一課外社團(tuán)之生物社團(tuán)的建設(shè)與開展工作，力爭編寫適

合生物社團(tuán)的相關(guān)校本教材。負(fù)責(zé)教師：蘇緒化、楊帆。

二、具體措施

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

(1在新的教育模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作

中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。

第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題

為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,

第二在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同

的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。

(2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、選修課、奧賽等形式，不斷探索有利于激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動參與、主動學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動

學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。

(3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢任握

備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保

高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)高中生物教研組計(jì)劃高中生物教研組計(jì)劃。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好E常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)

目標(biāo)的完成

(1認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，抓好常規(guī)管理，做到教研有計(jì)劃、有要求、有

措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)T作管理科學(xué)化、規(guī)范化.

(2規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)

校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

高三生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分實(shí)

驗(yàn)、普通班進(jìn)行備課，并確定學(xué)案。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納(15分

鐘、考點(diǎn)訓(xùn)練(15分鐘、檢查鞏固(10分鐘，切實(shí)保證每一節(jié)課都是有效的課

堂。

高二生物：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課

時十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。

高一年級：爭對新的學(xué)考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)

生文理分科的指導(dǎo)。

(3科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；

積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、

應(yīng)用能力;鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)

能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相

結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價值取向。

(4組織公開課活動，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公

開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課、評課。

(5開足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃(含安全要求、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操

作。

(6認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、討貢

獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

3、培優(yōu)、補(bǔ)差

(1培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運(yùn)作方式。實(shí)行專人負(fù)責(zé)制高中生物教研組

計(jì)劃工作計(jì)劃。確定高永彩、蘇五珍兩位教師為高中生物奧賽培訓(xùn)專任教師，

分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓(xùn)工作，并實(shí)行大循環(huán)培訓(xùn)工作要求有計(jì)電J、有

安排，有教案，有練習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，不斷考試選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參

加市、省的比賽，力爭在國家、省市三級都榮獲一等獎。

(2補(bǔ)差：在學(xué)校關(guān)于后進(jìn)生幫教措施的指導(dǎo)下進(jìn)行兩手抓,一方面由各備

課組根據(jù)年級實(shí)際制定幫教計(jì)劃；另一方面由科組負(fù)責(zé)，實(shí)施任課教師負(fù)責(zé)制；

教師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現(xiàn)。

高中生物教研級工作計(jì)劃2

一、工作目標(biāo)：

根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué)。抓好

起始教學(xué)，提高高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基

本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng)。保證學(xué)業(yè)水平測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，

并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測試。

二、工作要求：

針對以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，我們準(zhǔn)備做好以下工作。

1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住

教學(xué)的主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。

2、從微觀上細(xì)心兼摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下

考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

3、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真

正主人，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法。

4、認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書

本內(nèi)容，只有深入才能淺出。與學(xué)生加強(qiáng)互動性，要高度重視書本知識，在學(xué)

生現(xiàn)有的知識水平上布置適量有效地練習(xí)。

5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手

段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

6、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。取人之

長，補(bǔ)己之短。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔(dān)考試、練習(xí)、補(bǔ)差等工作，保

持相同的教學(xué)要求和進(jìn)度。

7、在思想上，努力提高意識，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)

涵，并應(yīng)用到工作和生活中。

8、不斷提高思想境界，提高個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹立榜

樣。

二、T作內(nèi)容：

根據(jù)以上要求，我們必須落到實(shí)處，做到穩(wěn)步開展各項(xiàng)工作，我們計(jì)劃：

1、每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次，利用周五教研時間

2、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時間

3、每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的

教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。每個教師至少做到二級

備課。

4、教師每周聽課2節(jié)，新教師不聽課堅(jiān)決不上課堂

5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，學(xué)校的管理工作，比如值周。

6、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生

保護(hù)環(huán)境的意識。

7、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的機(jī)會學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”1次，提

高思想認(rèn)識。

8、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確落實(shí)。

高中生物教研級工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。為

了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)

下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備

課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①.以新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，

做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常

規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①.備課關(guān)C要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案C要求教師的教案

能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重

點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修

改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理.、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水

平。

②.上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展

備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔

導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

3.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工

作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研

活動作為工作的重點(diǎn)，認(rèn)真整理教學(xué)材料。

2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題，由備課

組長牽頭特別是每周一次的公開課活動及競賽比賽活動，希望能夠發(fā)揮全組人

員的智慧，能夠完美的完成每次的教研活動。

3.教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)

好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4.積極開展聽評課活動，新教師每