第三單元第三節(jié)《保存網(wǎng)上的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三節(jié)《保存網(wǎng)上的信息》展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握信息保存的方法和技巧，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解保存信息的重要性，學(xué)會(huì)有效管理信息，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息獲取、處理和保存的能力；增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，懂得合理使用網(wǎng)絡(luò)資源；提高學(xué)生的信息倫理道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠形成批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)估和選擇信息，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，但知識(shí)體系尚不完善。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的保存和管理方法了解有限。在能力方面，學(xué)生的信息檢索能力較強(qiáng)，但在信息篩選和評(píng)估上存在不足。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。行為習(xí)慣方面，學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)容易受到不良信息的影響，缺乏對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)過程中需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作；其次，加強(qiáng)信息倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源；最后，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解信息保存的基本原則和方法。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)信息保存的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作意識(shí)和交流能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，實(shí)踐信息保存技巧。

4.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)信息保存的工具和軟件，提高教學(xué)直觀性。

5.結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)，通過在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息保存知識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問“同學(xué)們，你們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)都遇到過哪些需要保存的信息？是如何保存的？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，展示一些因信息丟失而造成不便的真實(shí)案例，引出本節(jié)課的主題——《保存網(wǎng)上的信息》。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解信息保存的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師闡述信息保存對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的重要性，強(qiáng)調(diào)在信息化時(shí)代，學(xué)會(huì)保存信息是必備的技能。

（2）介紹信息保存的方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹常見的網(wǎng)絡(luò)信息保存方法，如復(fù)制粘貼、下載、云存儲(chǔ)等，并舉例說明。

（3）講解信息保存的技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解如何高效地保存信息，如分類整理、使用標(biāo)簽等，提高信息檢索效率。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生練習(xí)復(fù)制粘貼信息

詳細(xì)內(nèi)容：教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)將網(wǎng)頁上的信息復(fù)制粘貼到文檔中，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）學(xué)生練習(xí)下載文件

詳細(xì)內(nèi)容：教師演示下載文件的方法，學(xué)生嘗試下載并保存到本地。

（3）學(xué)生練習(xí)使用云存儲(chǔ)工具

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹云存儲(chǔ)工具的使用方法，學(xué)生嘗試將文件上傳到云端。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）信息保存的分類

舉例回答：學(xué)生可以討論如何根據(jù)信息的類型和重要性進(jìn)行分類保存，如學(xué)習(xí)資料、工作文件、娛樂內(nèi)容等。

（2）信息保存的安全性

舉例回答：學(xué)生可以討論在保存信息時(shí)如何確保信息的安全性，如使用密碼保護(hù)、加密文件等。

（3）信息保存的備份

舉例回答：學(xué)生可以討論如何進(jìn)行信息備份，如定期備份、使用備份軟件等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息保存的重要性、方法和技巧。針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如信息分類、安全性、備份等，進(jìn)行具體分析和舉例，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的定義、重要性以及常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

-信息檢索技巧：探討如何利用搜索引擎進(jìn)行高效的信息檢索，包括關(guān)鍵詞的運(yùn)用、高級(jí)搜索技巧等。

-云存儲(chǔ)服務(wù)：介紹主流的云存儲(chǔ)服務(wù)，如百度網(wǎng)盤、騰訊微云、Dropbox等，以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)和使用方法。

-信息倫理道德：討論信息倫理道德的基本原則，如隱私保護(hù)、版權(quán)意識(shí)、合理使用等。

2.拓展建議：

-安排學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用搜索引擎進(jìn)行課題研究，提高信息檢索能力。

-組織學(xué)生參與云存儲(chǔ)服務(wù)的實(shí)際操作，熟悉云存儲(chǔ)的應(yīng)用。

-通過課堂討論或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生探討信息倫理道德問題，培養(yǎng)正確的信息使用觀念。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)拓展：

-讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和常見威脅，如惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚、信息泄露等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)置強(qiáng)密碼、識(shí)別可疑鏈接和附件，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

（2）信息檢索技巧拓展：

-教授學(xué)生如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如日期范圍、文件類型等。

-通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握使用關(guān)鍵詞組合進(jìn)行精準(zhǔn)檢索的技巧。

（3）云存儲(chǔ)服務(wù)拓展：

-介紹不同云存儲(chǔ)服務(wù)的使用流程，讓學(xué)生比較它們的存儲(chǔ)空間、價(jià)格、隱私政策等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用云存儲(chǔ)服務(wù)進(jìn)行文件的備份和共享。

（4）信息倫理道德拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生思考在信息時(shí)代如何保護(hù)個(gè)人隱私，如不隨意泄露個(gè)人信息、不在公共場(chǎng)合討論敏感信息等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解版權(quán)保護(hù)的重要性，以及如何合法使用他人作品。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我總體感覺還是蠻不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)《保存網(wǎng)上的信息》這個(gè)主題挺感興趣的，課堂氣氛活躍。不過，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可以通過一些更加生動(dòng)、貼近生活的案例來吸引學(xué)生的注意力。比如，我可以從他們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)遇到的一些信息丟失的例子入手，這樣更能引起他們的共鳴，讓他們意識(shí)到信息保存的重要性。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于信息保存的方法理解得比較快，但也有一些學(xué)生比較吃力。這說明我在教學(xué)方法上還需要更加多樣化，比如可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生，共同進(jìn)步。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們自己動(dòng)手嘗試保存信息，這個(gè)環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能按照步驟操作，但實(shí)際效果并不理想，比如下載文件時(shí)容易出錯(cuò)。這提示我，在接下來的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，可以通過設(shè)置一些階梯性的練習(xí)，逐步提高他們的操作水平。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們討論得挺熱烈的，但是有些學(xué)生還是缺乏深度。我建議在以后的教學(xué)中，可以提前給學(xué)生一些討論的框架或者問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行更有針對(duì)性的討論。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解信息保存的安全性時(shí)，可能講解得不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于如何安全地保存信息還是有些迷茫。接下來，我會(huì)在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)信息安全知識(shí)的講解，讓學(xué)生們更加全面地了解信息保存的相關(guān)知識(shí)。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于信息保存的分類不是很清楚，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際操作中有些混亂。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生分類整理能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)如何將信息進(jìn)行合理的分類和保存。板書設(shè)計(jì)①信息保存的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：信息保存的定義、意義

-詞句：信息保存是信息化時(shí)代的基本技能，有助于提高工作效率和生活質(zhì)量。

②信息保存的方法

-知識(shí)點(diǎn)：復(fù)制粘貼、下載、云存儲(chǔ)等

-詞句：復(fù)制粘貼——簡(jiǎn)單快捷；下載——保存到本地；云存儲(chǔ)——安全便捷。

③信息保存的技巧

-知識(shí)點(diǎn)：分類整理、使用標(biāo)簽、定期備份

-詞句：分類整理——提高檢索效率；使用標(biāo)簽——方便查找；定期備份——確保數(shù)據(jù)安全。

④信息保存的安全性

-知識(shí)點(diǎn)：設(shè)置強(qiáng)密碼、識(shí)別可疑鏈接、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-詞句：設(shè)置強(qiáng)密碼——保護(hù)賬戶安全；識(shí)別可疑鏈接——避免信息泄露；防范網(wǎng)絡(luò)詐騙——提高警惕。

⑤信息保存的倫理道德

-知識(shí)點(diǎn)：隱私保護(hù)、版權(quán)意識(shí)、合理使用

-詞句：隱私保護(hù)——尊重他人隱私；版權(quán)意識(shí)——尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；合理使用——合法合規(guī)使用信息。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)信息安全與道德》選篇，介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、威脅和防范措施。

-視頻資源：《如何安全使用網(wǎng)絡(luò)》短片，展示網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和信息保存的技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)信息安全與道德》選篇，了解網(wǎng)絡(luò)信息安全的基本原則和道德規(guī)范。

-觀看《如何安全使用網(wǎng)絡(luò)》短片，學(xué)習(xí)在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)使用中如何保護(hù)個(gè)人信息和數(shù)據(jù)安全。

-學(xué)生可以嘗試以下拓展活動(dòng)：

-分析自己日常上網(wǎng)行為中可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

-設(shè)計(jì)一份個(gè)人信息安全保護(hù)方案，包括密碼設(shè)置、賬戶安全等。

-研究并比較不同云存儲(chǔ)服務(wù)的隱私政策和數(shù)據(jù)保護(hù)措施。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料中的難點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)安全術(shù)語，教師可提供解釋和背景知識(shí)。

-針對(duì)視頻中的案例，教師可以組織討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-對(duì)于學(xué)生提出的疑問，教師應(yīng)及時(shí)給予解答，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探索。

-學(xué)生完成拓展活動(dòng)后，可以撰寫一份小報(bào)告或進(jìn)行口頭報(bào)告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度高，積極回答問題，對(duì)于信息保存的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

-大部分學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行信息復(fù)制粘貼、下載文件等基本操作，但部分學(xué)生在操作過程中遇到問題時(shí)，需要教師個(gè)別指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，討論內(nèi)容涉及信息保存的分類、安全性和備份等多個(gè)方面。

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組表現(xiàn)良好，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出了有效的信息保存策略。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)信息保存方法的理解和應(yīng)用能力。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但仍有少數(shù)學(xué)生在實(shí)際操作中存在錯(cuò)誤。

-測(cè)試內(nèi)容涵蓋信息保存的基本原則、方法、技巧以及安全注意事項(xiàng)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫自評(píng)表，對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)以及知識(shí)掌握情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高?；ピu(píng)內(nèi)容涉及課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在操作過程中存在的問題，如注意力不集中、操作不規(guī)范等，并