Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，通過英語學(xué)習(xí)了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的口語交流。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：學(xué)會使用“showaround”和“l(fā)ocalattractions”等與旅游相關(guān)的詞匯。

2.重點句型：掌握如何描述地方特色和進(jìn)行簡單的介紹。

難點：

1.難點詞匯：理解并正確使用“unique”、“traditional”等高級詞匯。

2.難點句型：構(gòu)建復(fù)合句，如使用“notonly...butalso...”來連接兩個以上的地方特色。

解決辦法：

1.通過圖片和視頻展示不同文化中的生日慶祝方式，幫助學(xué)生理解“showaround”的實際用法。

2.通過詞匯卡片和例句練習(xí)，強化重點詞匯的記憶和應(yīng)用。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在情境中練習(xí)復(fù)雜句型，提高語言表達(dá)能力。

4.對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，針對詞匯和句型難點進(jìn)行針對性講解和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級英語上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日慶祝和旅游相關(guān)的圖片、圖表，以及與SectionB內(nèi)容相符的視頻資料。

3.教學(xué)工具：PPT課件，包含重點詞匯、句型和活動提示。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放桌椅，以便于小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日慶祝文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們在生日時會怎么慶祝？你們知道其他國家的生日慶祝方式嗎？”

2.展示一些關(guān)于不同國家生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日慶祝文化的多樣性。

3.簡短介紹生日慶祝文化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、生日慶祝文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日慶祝文化的基本概念、組成部分和習(xí)俗。

過程：

1.講解生日慶祝文化的定義，包括其主要組成部分如生日禮物、生日蛋糕、生日聚會等。

2.詳細(xì)介紹不同國家或文化中獨特的生日慶祝習(xí)俗，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實例或故事，讓學(xué)生更好地理解生日慶祝文化在人們生活中的作用。

三、生日慶祝文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝文化的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的生日慶祝文化案例進(jìn)行分析，如美國的生日派對、中國的生日宴席等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶祝文化的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和家庭關(guān)系的影響，以及如何在不同的文化背景下慶祝生日。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何慶祝特殊意義的生日”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生日慶祝文化的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日慶祝文化的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日慶祝文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)生日慶祝文化在個人成長、家庭關(guān)系和社會交往中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己生日慶祝經(jīng)歷的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界各地的生日傳統(tǒng)》：這本書詳細(xì)介紹了世界各地獨特的生日慶祝習(xí)俗，包括傳統(tǒng)儀式、食物和禮物等。

-《生日禮儀全書》：一本全面介紹生日禮儀的書，涵蓋從生日邀請到慶?；顒拥母鱾€方面。

-《生日蛋糕的演變》：文章講述了生日蛋糕的歷史，從古至今的演變過程，以及不同文化中蛋糕的寓意。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取自己感興趣的拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解不同國家的生日慶祝文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每個小組負(fù)責(zé)研究一個特定國家的生日慶祝習(xí)俗，并在下一次課堂上進(jìn)行分享。

-鼓勵學(xué)生收集有關(guān)生日慶祝的圖片、視頻或音頻資料，制作成小型的文化展示。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個生日慶祝活動，結(jié)合所學(xué)知識和創(chuàng)意，策劃一場別開生面的慶祝會。

3.知識點拓展：

-了解不同國家或地區(qū)慶祝生日的方式，如生日帽、生日歌曲、生日許愿等。

-研究生日蛋糕的起源和象征意義，以及不同文化中蛋糕的裝飾和口味。

-探究生日慶祝與個人成長、家庭關(guān)系和社會交往之間的聯(lián)系。

-學(xué)習(xí)如何策劃和組織生日慶祝活動，包括邀請嘉賓、布置場地、準(zhǔn)備食物和娛樂節(jié)目等。

4.實踐活動建議：

-學(xué)生可以設(shè)計一個生日慶?；顒拥牟邉澐桨?，包括活動流程、預(yù)算和時間安排。

-組織一個“我的生日故事”寫作比賽，鼓勵學(xué)生分享自己最難忘的生日經(jīng)歷。

-創(chuàng)建一個班級生日文化展覽，展示不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗和物品。

-通過社交媒體或?qū)W校論壇，發(fā)起一個關(guān)于生日慶祝的討論，邀請家長和學(xué)生參與分享。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生日慶祝情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運用英語進(jìn)行交流，這種情境教學(xué)法能夠有效提高學(xué)生的語言實際運用能力。

2.跨學(xué)科融合：我結(jié)合了歷史、文化等學(xué)科知識，讓學(xué)生在了解生日慶祝文化的同時，也能學(xué)習(xí)到相關(guān)的人文知識，實現(xiàn)了跨學(xué)科的融合教學(xué)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生缺乏自信。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)資源利用不足：雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒有得到充分利用，比如視頻資料和拓展閱讀材料。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，同時鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、過程性評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我會更加精心地設(shè)計教學(xué)活動，確保每一份教學(xué)資源都能在課堂上得到充分利用，同時鼓勵學(xué)生課后自主探索，拓展知識面。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit7HappyBirthday!SectionB的內(nèi)容，主要圍繞“Letmeshowyouaround!”這個主題，探討了如何用英語介紹和展示當(dāng)?shù)氐奈幕吐糜尉包c。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了如何使用“showaround”這個短語，以及與之相關(guān)的詞匯，如“l(fā)ocalattractions”、“unique”和“traditional”。

2.我們了解了不同國家或地區(qū)慶祝生日的方式，以及這些慶祝方式背后的文化意義。

3.通過案例分析，我們看到了如何將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實際情境中。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

-請同學(xué)們用“showaround”造句，展示你了解的一個地方。

-列舉至少三個你喜歡的傳統(tǒng)生日慶祝習(xí)俗，并簡單說明為什么。

-描述一個你曾經(jīng)參觀過的旅游景點，包括它的特色和吸引人的地方。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：請從以下選項中選擇正確的答案。

-Whatdoweusuallydoonourbirthday?

A.ShowaroundB.EatcakeC.GoshoppingD.Watchmovies

2.完形填空：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。

Lastweek,Ihadachanceto__________myhometown.Itookmyfriendstovisitthe__________templeandthebeautiful__________park.Wealsotriedsomelocal________