廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊第二單元第6課《統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)》教學(xué)實錄科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊第二單元第6課《統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)》教學(xué)實錄教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自《廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊》第二單元第6課《統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)》。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)使用Excel軟件進行問卷數(shù)據(jù)的錄入、整理、統(tǒng)計和分析，以及如何制作簡單的統(tǒng)計圖表，以直觀展示數(shù)據(jù)結(jié)果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基本方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)Excel軟件進行問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，學(xué)生將提升信息處理能力，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力。同時，通過實際操作，學(xué)生將增強數(shù)字化學(xué)習(xí)意識，激發(fā)創(chuàng)新思維，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已具備基本的計算機操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及基本的文檔編輯能力。此外，他們對數(shù)據(jù)有一定的認(rèn)識，能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分類和比較。然而，對于Excel軟件的高級功能，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖表制作等，學(xué)生可能僅有初步的了解或未曾接觸。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程尤其感興趣。他們具備較強的動手實踐能力，愿意嘗試新工具和新方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：首先，Excel軟件的操作可能會比較復(fù)雜，尤其是對于一些高級功能，學(xué)生可能需要時間來熟悉。其次，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析的過程可能需要一定的邏輯思維能力，這對于一些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。最后，學(xué)生可能對如何將統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表表示感到困惑，需要教師提供有效的指導(dǎo)和示范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)下冊》第二單元第6課《統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的Excel操作演示視頻、圖表模板以及實際問卷數(shù)據(jù)樣本。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的計算機設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進行Excel軟件的操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并配備實驗操作臺，以便學(xué)生分組進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析活動。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

教師通過提問：“同學(xué)們，你們在生活中遇到過需要收集和整理信息的情況嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師展示一個簡單的問卷調(diào)查案例，并提出問題：“如果我們要對這些問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，我們應(yīng)該如何操作呢？”以此引出本節(jié)課的主題《統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)》。

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

1）介紹Excel軟件的基本操作：教師演示如何打開Excel，創(chuàng)建新的工作簿，并講解如何使用單元格、行和列進行數(shù)據(jù)錄入。

2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法：講解如何使用Excel的排序、篩選和求和等基本功能進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3）圖表制作：介紹如何利用Excel制作柱狀圖、餅圖等統(tǒng)計圖表，并展示圖表的直觀性和實用性。

3.實踐活動（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

1）學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一份包含數(shù)據(jù)的問卷樣本。

2）數(shù)據(jù)錄入：指導(dǎo)學(xué)生將問卷數(shù)據(jù)錄入Excel表格，并檢查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：引導(dǎo)學(xué)生使用Excel的排序、篩選和求和等功能對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，并嘗試制作圖表。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：

1）數(shù)據(jù)解讀：學(xué)生討論如何從統(tǒng)計圖表中解讀數(shù)據(jù)，例如，分析不同選項的分布情況。

2）問題發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中可能存在的問題，如數(shù)據(jù)缺失、異常值等。

3）改進建議：學(xué)生討論如何改進問卷設(shè)計或數(shù)據(jù)收集方法，以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)Excel在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析中的重要性。通過舉例說明，如如何利用Excel分析考試成績、市場調(diào)查數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。最后，教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索Excel的其他功能，提高自己的信息處理能力。

本節(jié)課重難點分析：

1.重點：Excel軟件的基本操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。

舉例：學(xué)生能夠熟練使用Excel進行數(shù)據(jù)錄入、排序、篩選和求和等操作。

2.難點：數(shù)據(jù)解讀和圖表制作。

舉例：學(xué)生能夠從統(tǒng)計圖表中準(zhǔn)確解讀數(shù)據(jù)，并制作出具有代表性的圖表。

用時總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.操作技能的提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Excel軟件的基本操作，包括創(chuàng)建工作簿、錄入數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進行計算、排序和篩選數(shù)據(jù)等。這些技能不僅能夠應(yīng)用于本節(jié)課的問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還能在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用，如制作財務(wù)報表、進行數(shù)據(jù)分析等。

2.數(shù)據(jù)分析能力的增強：

學(xué)生通過實際操作，學(xué)會了如何將收集到的問卷數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計和分析，能夠從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息。這種能力對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力至關(guān)重要。

3.統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用：

學(xué)生掌握了如何利用Excel制作柱狀圖、餅圖等統(tǒng)計圖表，并學(xué)會了如何通過圖表直觀地展示數(shù)據(jù)。這種能力有助于學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)，提高信息傳達的效率。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)的提高：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會了Excel軟件的使用，還培養(yǎng)了信息技術(shù)的應(yīng)用意識。他們能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，并學(xué)會如何利用信息技術(shù)解決實際問題。

5.團隊合作能力的提升：

在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們在團隊中的溝通能力和協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新思維的激發(fā)：

在本節(jié)課中，學(xué)生有機會嘗試不同的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析方法，以及制作個性化的圖表。這種探索和實踐過程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠從多個角度思考問題。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

通過實際操作和實踐活動，學(xué)生對信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們愿意主動探索Excel軟件的其他功能，并在課后進行自我學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在操作技能、數(shù)據(jù)分析能力、信息技術(shù)素養(yǎng)、團隊合作能力、創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)興趣等方面都取得了顯著的進步。這些效果不僅有助于學(xué)生在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中取得更好的成績，也為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①數(shù)據(jù)錄入與編輯

-數(shù)據(jù)錄入方法：直接輸入、使用函數(shù)、復(fù)制粘貼

-單元格格式設(shè)置：字體、字號、顏色、對齊方式

-錯誤處理：查找與替換、數(shù)據(jù)有效性設(shè)置

②數(shù)據(jù)排序與篩選

-排序：升序、降序、多條件排序

-篩選：單條件篩選、復(fù)選篩選、高級篩選

-數(shù)據(jù)隱藏：條件格式、篩選結(jié)果隱藏

③數(shù)據(jù)統(tǒng)計

-常用統(tǒng)計函數(shù)：SUM、AVERAGE、COUNT等

-自定義函數(shù)：IF、VLOOKUP、HLOOKUP等

-統(tǒng)計圖表制作：柱狀圖、餅圖、折線圖

④圖表美化

-樣式選擇：主題、顏色搭配

-圖表布局：標(biāo)題、坐標(biāo)軸、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽

-數(shù)據(jù)可視化：圖表類型選擇、數(shù)據(jù)標(biāo)簽顯示

⑤數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)解讀：圖表分析、趨勢預(yù)測

-數(shù)據(jù)比較：同一數(shù)據(jù)集不同時間點的比較、不同數(shù)據(jù)集的對比

-數(shù)據(jù)報告：撰寫分析報告、展示分析結(jié)果課后作業(yè)1.實踐題：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，使用Excel制作一個柱狀圖，并分析數(shù)據(jù)趨勢。

數(shù)據(jù)：某班級學(xué)生月均消費（單位：元）：早餐5元，午餐15元，晚餐20元，交通費10元，娛樂費30元。

答案：學(xué)生需要將數(shù)據(jù)錄入Excel表格，然后選擇“插入”選項卡中的“柱狀圖”，選擇合適的柱狀圖類型，插入圖表。通過觀察柱狀圖，可以分析出晚餐和娛樂費是學(xué)生月均消費的主要部分。

2.應(yīng)用題：假設(shè)你是一位市場調(diào)查員，收集了以下關(guān)于某產(chǎn)品銷量的數(shù)據(jù)（單位：件），請使用Excel制作一個餅圖，并分析市場占有率。

數(shù)據(jù)：產(chǎn)品A銷量200件，產(chǎn)品B銷量300件，產(chǎn)品C銷量500件。

答案：學(xué)生需要將數(shù)據(jù)錄入Excel表格，然后選擇“插入”選項卡中的“餅圖”，選擇合適的餅圖類型，插入圖表。通過觀察餅圖，可以分析出產(chǎn)品C的市場占有率最高，其次是產(chǎn)品B，產(chǎn)品A的市場占有率最低。

3.綜合題：某班級學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?0分以上20人，80-89分30人，70-79分40人，60-69分10人，60分以下5人。請使用Excel制作一個條形圖，并計算每個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生比例。

答案：學(xué)生需要將數(shù)據(jù)錄入Excel表格，然后選擇“插入”選項卡中的“條形圖”，選擇合適的條形圖類型，插入圖表。通過觀察條形圖，可以計算出每個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生比例，例如，90分以上的學(xué)生比例為20/100=20%。

4.創(chuàng)新題：假設(shè)你是一位學(xué)校活動策劃者，需要收集以下關(guān)于學(xué)生參與活動的意愿數(shù)據(jù)（單位：人）：愿意參加運動會20人，愿意參加文藝匯演30人，愿意參加志愿者活動40人。請使用Excel制作一個折線圖，并預(yù)測未來一個月內(nèi)各活動的參與人數(shù)趨勢。

答案：學(xué)生需要將數(shù)據(jù)錄入Excel表格，然后選擇“插入”選項卡中的“折線圖”，選擇合適的折線圖類型，插入圖表。通過觀察折線圖，可以預(yù)測未來一個月內(nèi)各活動的參與人數(shù)趨勢，例如，如果折線圖顯示運動會參與人數(shù)呈上升趨勢，則可以預(yù)測運動會參與人數(shù)將增加。

5.案例分析題：某公司進行市場調(diào)研，收集了以下關(guān)于消費者購買某品牌手機的數(shù)據(jù)（單位：人）：男性消費者300人，女性消費者200人，年齡在18-25歲的消費者1