2024-2025學年新教材高中語文第6單元觀察與批判群文閱讀（五）觀察與批判教學實錄新人教版必修下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年新教材高中語文第6單元觀察與批判群文閱讀（五）觀察與批判教學實錄新人教版必修下冊教材分析2024-2025學年新教材高中語文第6單元“觀察與批判群文閱讀（五）”選自新人教版必修下冊。本單元圍繞“觀察與批判”這一主題，選取了三篇不同類型的文章，旨在引導學生學會觀察、思考，并形成自己的觀點。教學設計緊扣教材內容，結合學生實際，注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和批判性思維。核心素養(yǎng)目標1.提升學生閱讀理解能力，引導學生深入分析文本，理解作者觀點和情感。

2.培養(yǎng)學生批判性思維，學會從不同角度審視問題，形成獨立見解。

3.增強學生語言表達能力，通過寫作實踐，學會運用恰當?shù)恼摀?jù)和修辭手法。

4.強化文化意識，感受不同文化背景下的人文精神，拓寬國際視野。學情分析本節(jié)課所面對的學生群體為高中一年級學生。在知識層面上，學生已經具備一定的語文基礎，對文學作品的閱讀和鑒賞有一定了解，但面對較為復雜的文本時，仍需教師的引導和點撥。在能力方面，學生的閱讀理解能力、分析問題和解決問題的能力有待提高，尤其是在批判性思維和獨立思考方面存在不足。此外，學生在寫作方面，雖然能夠表達自己的想法，但往往缺乏深度和邏輯性。

在素質方面，部分學生可能存在對語文學習的興趣不高，缺乏主動學習意識的問題。行為習慣上，學生在課堂上的參與度參差不齊，部分學生可能存在課堂紀律松散的現(xiàn)象。這些因素將對課程學習產生一定影響，教師需要針對學生的具體情況，調整教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力和批判性思維。

針對以上學情，本節(jié)課將注重以下教學設計：

1.通過設置問題情境，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

2.通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.通過案例分析，幫助學生掌握批判性思維的方法，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

4.通過寫作練習，鍛煉學生的語言表達能力，提升他們的寫作水平。

5.通過文化對比，拓寬學生的國際視野，增強他們的文化意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生梳理文本結構和作者觀點，為深入分析奠定基礎。

2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們提出自己的見解，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的文本，引導學生分析案例，提高閱讀理解和分析能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示文本內容，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件輔助：借助教學軟件進行互動練習，提高學生的學習效率和參與度。

3.寫作指導：通過寫作軟件或在線平臺，提供即時反饋，幫助學生提升寫作技巧。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習的是第6單元的“觀察與批判群文閱讀（五）”。這個單元的主題是“觀察與批判”，我們將通過閱讀不同的文本，學會觀察、思考，并形成自己的觀點。請大家先思考一下，你們平時是如何觀察和批判事物的？

（學生）...

（教師）很好，我們今天的課程將從一篇經典的文本開始，讓我們一起走進作者的視角，感受他們的觀察與批判。

二、課文主旨內容探究

1.閱讀文本

（教師）請大家先閱讀課文《荷塘月色》，注意觀察作者的寫作手法和表達方式。

（學生）...

2.小組討論

（教師）接下來，我們進行小組討論，請同學們分享自己閱讀后的感受，并討論以下問題：

-作者通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了荷塘月色的美麗？

-作者在文中表達了對什么事物的觀察與批判？

-你認為作者的觀點有何獨到之處？

（學生）...

3.課堂展示

（教師）請各小組派代表進行展示，分享你們的討論成果。

（學生）...

4.教師點評

（教師）同學們的討論非常精彩，下面我來點評一下。首先，作者通過細膩的描寫展現(xiàn)了荷塘月色的美麗，如月光下的荷葉、荷花等。其次，作者在文中表達了對社會現(xiàn)實的觀察與批判，如對官場的諷刺、對人生的感慨等。最后，作者的觀點獨到之處在于他以荷塘月色為載體，抒發(fā)了對美好生活的向往。

三、全文側重點分析

1.觀察與批判的技巧

（教師）在閱讀過程中，我們不僅要關注作者的觀察與批判，還要學習他們的寫作技巧。下面，我將結合《荷塘月色》這篇文章，為大家講解觀察與批判的技巧。

（學生）...

2.觀察與批判的應用

（教師）接下來，請同學們思考一下，如何在日常生活中運用觀察與批判的技巧？

（學生）...

3.實踐練習

（教師）為了讓大家更好地掌握觀察與批判的技巧，我將給大家布置一個實踐練習。請大家觀察一下周圍的環(huán)境，找出兩個值得批判的現(xiàn)象，并嘗試用觀察與批判的技巧進行分析。

（學生）...

四、總結與反思

1.總結

（教師）今天我們學習了《荷塘月色》這篇文章，了解了作者觀察與批判的技巧，并嘗試在日常生活中運用這些技巧。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，提高自己的觀察力和批判性思維能力。

2.反思

（教師）同學們，課后請認真思考以下問題：

-你在閱讀過程中，對哪些細節(jié)印象深刻？

-你認為作者的觀察與批判有何價值？

-你在實踐練習中，遇到了哪些困難？如何克服？

（學生）...

五、布置作業(yè)

1.完成實踐練習，對觀察到的現(xiàn)象進行批判性分析。

2.預習下一節(jié)課的內容，為課堂討論做好準備。

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠認真完成作業(yè)，期待在下一節(jié)課看到你們的進步。下課！知識點梳理1.觀察與批判的基本概念

-觀察是指對事物進行仔細的觀察和審視，以獲取信息和認識。

-批判是指對觀察到的現(xiàn)象或觀點進行分析、評價和判斷。

2.觀察與批判的方法

-細節(jié)觀察法：通過對事物細節(jié)的觀察，發(fā)現(xiàn)其特點和價值。

-對比分析法：將不同事物或觀點進行對比，找出差異和共同點。

-因果分析法：分析事物之間的因果關系，揭示問題的本質。

-邏輯分析法：運用邏輯推理，對觀點進行分析和判斷。

3.觀察與批判的技巧

-保持客觀：避免主觀偏見，以客觀的態(tài)度進行觀察和批判。

-全面分析：從多個角度和層面進行分析，避免片面性。

-深入挖掘：對觀察到的現(xiàn)象進行深入挖掘，揭示其背后的原因和意義。

-理性判斷：運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行理性判斷。

4.觀察與批判的應用

-社會觀察：通過觀察社會現(xiàn)象，分析社會問題，提出解決方案。

-文學鑒賞：通過觀察文學作品，分析作者的觀點和情感，提高文學鑒賞能力。

-科學研究：通過觀察自然現(xiàn)象，提出科學假設，進行實驗驗證。

-個人成長：通過觀察自己的行為和思想，進行自我反思和改進。

5.觀察與批判的重要性

-提高認識：通過觀察與批判，提高對事物的認識和理解。

-培養(yǎng)思維能力：通過觀察與批判，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-解決問題：通過觀察與批判，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

-促進成長：通過觀察與批判，促進個人成長和社會進步。

6.觀察與批判的注意事項

-避免偏見：在觀察與批判過程中，要避免主觀偏見，保持客觀公正。

-全面考慮：在分析問題時，要全面考慮各種因素，避免片面性。

-持續(xù)學習：觀察與批判需要不斷學習和積累知識，提高自己的能力。

-勇于實踐：將觀察與批判的技巧應用于實際生活，提高自己的實踐能力。

7.觀察與批判的實踐案例

-社會觀察案例：分析某城市交通擁堵的原因，提出解決方案。

-文學鑒賞案例：分析某部小說中的人物形象，探討作者的創(chuàng)作意圖。

-科學研究案例：觀察某種植物的生長過程，提出科學假設并進行實驗驗證。

-個人成長案例：通過自我反思，發(fā)現(xiàn)自身不足，制定改進計劃。板書設計①觀察與批判概述

-觀察的定義：對事物進行仔細的觀察和審視

-批判的定義：對觀察到的現(xiàn)象或觀點進行分析、評價和判斷

②觀察與批判的方法

-細節(jié)觀察法：捕捉細節(jié)，揭示特點

-對比分析法：對比差異，發(fā)現(xiàn)共同點

-因果分析法：分析原因，揭示本質

-邏輯分析法：運用邏輯，進行推理判斷

③觀察與批判的技巧

-保持客觀：避免主觀偏見

-全面分析：多角度審視問題

-深入挖掘：探究背后的原因和意義

-理性判斷：運用邏輯推理

④觀察與批判的應用

-社會觀察：分析社會現(xiàn)象，提出解決方案

-文學鑒賞：分析文學作品，理解作者意圖

-科學研究：觀察自然現(xiàn)象，提出科學假設

-個人成長：自我反思，促進自我提升

⑤觀察與批判的重要性

-提高認識：深化對事物的理解

-培養(yǎng)思維能力：發(fā)展邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維

-解決問題：發(fā)現(xiàn)并解決問題

-促進成長：推動個人和社會進步

⑥觀察與批判的注意事項

-避免偏見：保持客觀公正

-全面考慮：多角度分析問題

-持續(xù)學習：積累知識，提高能力

-勇于實踐：將理論應用于實踐

⑦觀察與批判的實踐案例

-社會觀察：交通擁堵原因分析

-文學鑒賞：小說人物形象分析

-科學研究：植物生長過程觀察

-個人成長：自我反思與改進計劃課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們學習了“觀察與批判”這一主題，通過閱讀《荷塘月色》一文，我們了解了觀察與批判的重要性以及它們在生活中的應用。以下是本節(jié)課的要點總結：

1.觀察與批判的定義：觀察是對事物的仔細審視，批判是對觀察到的現(xiàn)象或觀點進行分析、評價和判斷。

2.觀察與批判的方法：細節(jié)觀察法、對比分析法、因果分析法和邏輯分析法。

3.觀察與批判的技巧：保持客觀、全面分析、深入挖掘和理性判斷。

4.觀察與批判的應用領域：社會觀察、文學鑒賞、科學研究和個人成長。

5.觀察與批判的重要性：提高認識、培養(yǎng)思維能力、解決問題和促進成長。

6.觀察與批判的注意事項：避免偏見、全面考慮、持續(xù)學習和勇于實踐。

當堂檢測：

為了檢測同學們對本節(jié)課內容的掌握程度，我將進行以下檢測：

1.單選題：以下哪項不是觀察與批判的方法？

A.細節(jié)觀察法

B.對比分析法

C.因果分析法

D.歸納總結法

2.判斷題：觀察與批判的技巧中，保持客觀是關鍵。

（請判斷正誤）

3.簡答題：請簡述觀察與批判在個人成長中的重要性。

4.應用題：請結合自身經歷，談談你如何將觀察與批判的技巧應用于日常生活中。

同學們，請在課后認真復習今天所學內容，并完成當堂檢測。希望你們能夠通過今天的課程，提升自己的觀察力和批判性思維能力，更好地理解世界，實現(xiàn)自我成長。課后作業(yè)1.閱讀課文《荷塘月色》，找出作者觀察荷塘月色的三個細節(jié)描寫，并分析這些細節(jié)如何表現(xiàn)了荷塘的美麗。

作業(yè)示例：

-作者觀察到“月光下的荷葉，像一把把綠色的傘”，這個細節(jié)描寫表現(xiàn)了荷塘月色中荷葉的形狀和顏色，給人以清新、寧靜之感。

-“荷花在月色中顯得更加嬌艷”，通過對比日間和月下的荷花，突出了月光的柔和與荷花的美麗。

-“水面上漂浮著幾朵白蓮，它們在月光下顯得格外潔白”，這個細節(jié)揭示了荷塘中白蓮的純潔和高雅。

2.分析文章中作者對當時社會現(xiàn)實的批判，并舉例說明。

作業(yè)示例：

-作者在文中提到“那些官場的丑惡，我早已看透”，這里作者對當時官場的腐敗現(xiàn)象進行了批判。

-“人生如夢，轉眼即逝”，這句話表達了作者對人生無常和社會現(xiàn)實的感慨，暗示了對社會不公的批判。

3.寫一篇短文，描述你觀察到的某個自然景觀，并運用批判性思維分析其中存在的問題。

作業(yè)示例：

-文題：《公園里的噪音問題》

-在我居住的公園里，常常有游客大聲喧嘩，影響其他人的休息。我認為，公園管理部門應該加強噪音管理，設立靜音區(qū)域，并加強對游客的宣傳教育。

4.選擇一篇你喜歡的文學作品，分析作者在文中如何運用觀察與批判的技巧。

作業(yè)示例：

-文題：《魯迅《阿Q正傳》中的觀察與批判》

-在《阿Q正傳》中，魯迅通過對阿Q這個人物的細致觀察，揭示了當時社會的種種弊端。作者運用諷刺和批判的手法，深刻地揭示了人性的丑惡和社會的不公。

5.設計一個社會調查問卷，調查你所在社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并提出改進建議。

作業(yè)示例：

-問卷題目：《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況調查問卷》

-問題1：您認為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況如何？

-問題2：您是否經?？吹絹y扔垃圾、亂貼小廣告等不文明行為？

-問題3：您認為社區(qū)管理部門在環(huán)境衛(wèi)生管理方面有哪些不足？

-問題4：針對您發(fā)現(xiàn)的環(huán)境衛(wèi)生問題，您有什么改進建議？反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入跨學科知識：在教授觀察與批判這一主題時，我嘗試將文學、歷史、哲學等學科的知識融入教學，讓學生從多角度理解文本，提高他們的綜合素質。

2.強化實踐環(huán)節(jié)：為了讓學生更好地掌握觀察與批判的技巧，我設計了多個實踐作業(yè)，如社會觀察、文學作品分析等，讓學生在實踐中提升能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂討論中不夠積極，參與度不高，這可能是因為他們對觀察與批判這一主題缺乏興趣，或者對討論的形式不適應。

2.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學習成果，這種評價方式可能無法全面反映學生的真實水平。

3.教學資源有限：由于教學資源的限制，我無法提供更多的案例和材料，這可能會影響學生對觀察與批判技巧的深入理解。

反思改進措施（三）改進措施

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