4少讓父母為我操心—《爸爸媽媽多辛苦》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《爸爸媽媽多辛苦》選自部編版道德與法治四年級上冊，本課內(nèi)容旨在教育學(xué)生體會父母的辛勞，培養(yǎng)孝敬父母的良好品德。教材通過具體案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生從生活小事做起，學(xué)會感恩，以實際行動回報父母。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，使學(xué)生認(rèn)識到父母的辛勞和付出。

2.提升學(xué)生的責(zé)任意識，使學(xué)生明白孝敬父母是自己的責(zé)任。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，通過實際行動表達(dá)對父母的感激之情。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生形成尊重長輩、關(guān)愛家人的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確父母辛勞的具體表現(xiàn)：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到父母在工作、家務(wù)、照顧孩子等方面所付出的努力和犧牲。

-孝敬父母的具體行動：指導(dǎo)學(xué)生如何通過日常生活的小事，如幫助做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等，來表達(dá)對父母的孝敬之情。

2.教學(xué)難點：

-理解孝敬父母的意義：幫助學(xué)生理解孝敬父母不僅僅是一種道德要求，更是對父母愛的回報和尊重。

-將情感轉(zhuǎn)化為行動：指導(dǎo)學(xué)生如何將內(nèi)心對父母的感激之情轉(zhuǎn)化為具體的行動，克服實踐中的困難，如克服自己的惰性，主動承擔(dān)責(zé)任。

-在現(xiàn)實生活中踐行孝敬：引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實生活中找到合適的機(jī)會和方式去孝敬父母，避免理論上的空談和實踐中的疏忽。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有部編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母辛勞相關(guān)的圖片、視頻以及孝敬父母的實例圖片。

3.教學(xué)活動材料：設(shè)計孝敬父母的實踐活動表格，幫助學(xué)生記錄行動和反思。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的討論環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分享和交流。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示父母辛勤工作的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們看，爸爸媽媽每天都在做些什么？他們是不是很辛苦？”

-學(xué)生分享自己的觀察和感受。

-教師總結(jié)：“是的，爸爸媽媽為了我們的生活付出了很多，他們真的很辛苦。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何理解父母的辛勞，學(xué)會孝敬父母?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一部分：父母辛勞的表現(xiàn)

-教師通過圖片和案例展示父母在生活中的辛勤付出，如工作、家務(wù)、照顧孩子等。

-學(xué)生討論并分享自己父母辛勞的具體事例。

-教師總結(jié)：“父母的辛勞體現(xiàn)在生活的方方面面，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們的付出。”

-第二部分：孝敬父母的意義

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們要孝敬父母？”

-學(xué)生討論并分享自己的看法。

-教師總結(jié)：“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為子女的責(zé)任。”

-第三部分：孝敬父母的具體行動

-教師列舉孝敬父母的實際行動，如幫助做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

-學(xué)生討論并分享自己可以如何孝敬父母。

-教師總結(jié)：“孝敬父母不僅要說出口，更要付諸行動，從身邊的小事做起。”

3.實踐活動（用時10分鐘）

-第一項活動：制作孝心卡片

-學(xué)生制作一張孝心卡片，寫上自己對父母的感激之情和孝敬父母的決心。

-學(xué)生展示自己的孝心卡片，并分享自己的感受。

-第二項活動：家庭孝敬計劃

-學(xué)生與父母共同制定一個家庭孝敬計劃，記錄下自己將如何孝敬父母。

-學(xué)生分享自己的家庭孝敬計劃。

-第三項活動：孝敬父母的一天

-學(xué)生記錄自己孝敬父母的一天，包括自己做了哪些事情，父母的反應(yīng)等。

-學(xué)生分享自己的孝敬經(jīng)歷。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：如何理解父母的辛勞

-學(xué)生舉例說明：“我爸爸每天早出晚歸，很辛苦，我應(yīng)該幫他分擔(dān)一些家務(wù)?！?/p>

-第二方面：如何將孝敬父母落實到行動中

-學(xué)生舉例說明：“我可以每天給媽媽倒一杯水，讓她工作后能喝到一杯暖心的水?！?/p>

-第三方面：孝敬父母的意義

-學(xué)生舉例說明：“孝敬父母不僅能讓父母感到快樂，也能讓自己成為一個有責(zé)任心的人?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何理解父母的辛勞，如何孝敬父母。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到生活中，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師強(qiáng)調(diào)：“孝敬父母是我們每個人的責(zé)任，讓我們一起努力，成為父母的驕傲?！?/p>

-教學(xué)環(huán)節(jié)用時總計不超過45分鐘。六、知識點梳理1.父母的辛勞與付出

-工作中的辛勞：父母在外工作的辛勤，包括長時間工作、高強(qiáng)度勞動等。

-家務(wù)勞動的辛勞：父母在家中的家務(wù)勞動，如烹飪、清潔、洗衣等。

-照顧孩子的辛勞：父母在照顧孩子過程中的付出，包括教育、陪伴、關(guān)心等。

2.孝敬父母的意義

-傳統(tǒng)美德：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了對長輩的尊重和敬愛。

-社會責(zé)任：孝敬父母是每個人的社會責(zé)任，是維護(hù)家庭和諧、社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。

-個人成長：通過孝敬父母，培養(yǎng)自己的責(zé)任感、關(guān)愛他人的情感和良好的道德品質(zhì)。

3.孝敬父母的具體行動

-理解父母：關(guān)心父母的身體健康，理解他們的辛勞，給予他們關(guān)愛和陪伴。

-分擔(dān)家務(wù)：幫助父母分擔(dān)家務(wù)，如打掃房間、洗碗、洗衣等。

-陪伴父母：在父母需要的時候，給予他們精神上的支持，如陪伴聊天、聽他們講述往事等。

-感恩父母：通過言語和行動表達(dá)對父母的感激之情，如送禮物、寫感謝信等。

4.實踐孝敬父母的技巧

-關(guān)注細(xì)節(jié)：從日常生活中的小事做起，如為父母倒一杯水、整理他們的房間等。

-主動承擔(dān)：在家庭中主動承擔(dān)責(zé)任，如分擔(dān)家務(wù)、照顧弟妹等。

-體貼父母：關(guān)心父母的情緒，給予他們情感上的支持，如傾聽他們的煩惱、分享自己的快樂等。

5.孝敬父母的注意事項

-尊重父母：在與父母交流時，保持尊重的態(tài)度，避免頂撞和爭執(zhí)。

-適度表達(dá)：在表達(dá)孝敬之情時，要適度，避免過分夸張或虛偽。

-適應(yīng)變化：隨著父母年齡的增長，要適應(yīng)他們的變化，給予更多的關(guān)心和照顧。

6.孝敬父母的情感培養(yǎng)

-感受父母的辛勞：通過觀察和體驗，讓學(xué)生深刻感受到父母的付出。

-傳承孝道文化：通過家庭教育和學(xué)校教育，讓學(xué)生了解孝道文化，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。

-培養(yǎng)感恩之心：教育學(xué)生懂得感恩，珍惜父母的關(guān)愛，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

7.孝敬父母的實踐效果

-提高家庭幸福感：孝敬父母有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情，提高家庭幸福感。

-培養(yǎng)良好品德：孝敬父母是培養(yǎng)良好品德的重要途徑，有助于學(xué)生形成正確的價值觀。

-促進(jìn)社會和諧：孝敬父母是維護(hù)社會和諧的重要基石，有助于構(gòu)建和諧社會。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭實踐作業(yè)：每位學(xué)生回家后，幫助父母做一件家務(wù)，并記錄下來。可以是洗碗、掃地、整理房間等，記錄內(nèi)容包括家務(wù)內(nèi)容、完成時間以及自己的感受。

2.心得體會作業(yè)：學(xué)生寫一篇關(guān)于“孝敬父母”的心得體會，字?jǐn)?shù)不少于300字。內(nèi)容要求真實反映自己在實踐中的體會和感悟。

3.創(chuàng)意手工作業(yè)：學(xué)生制作一份孝心卡片，表達(dá)對父母的感激之情。可以畫上父母的照片、寫上祝福語或親手制作一些小禮物。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，對每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真閱讀和評價。

2.指出問題：在批改過程中，教師要指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如表達(dá)不準(zhǔn)確、實踐內(nèi)容不夠具體等。

3.改進(jìn)建議：針對學(xué)生存在的問題，教師要給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)表達(dá)方式、如何豐富實踐內(nèi)容等。

4.個性化反饋：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要給予表揚和鼓勵；對于表現(xiàn)一般的學(xué)生，教師要給予耐心指導(dǎo)，幫助他們提高。

5.課堂分享：在下一節(jié)課的開始，教師可以請部分學(xué)生分享自己的家庭實踐經(jīng)歷和心得體會，以此促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.定期檢查：教師要對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行定期檢查，確保每位學(xué)生都能按時完成作業(yè)，并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7.家長溝通：教師可以通過家訪、家長會等形式，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

作業(yè)布置與反饋的具體實施步驟如下：

1.作業(yè)布置：在課后，教師將作業(yè)布置給學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性和完成時間。

2.作業(yè)提交：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交給教師。

3.作業(yè)批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，注意保持批改的及時性和公正性。

4.反饋交流：教師將作業(yè)反饋給學(xué)生，并針對學(xué)生的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。

5.作業(yè)展示：在下一節(jié)課中，教師選擇部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

6.家長參與：教師與家長溝通，了解學(xué)生在家庭實踐中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實例：在教學(xué)過程中，我嘗試將孝敬父母的教育與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，通過講述身邊的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受孝敬父母的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的互動性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對孝敬父母的話題缺乏興趣或不知道如何表達(dá)自己的觀點。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度的全面評價。

3.家庭實踐效果不明顯：學(xué)生在家庭實踐中的表現(xiàn)難以量化，導(dǎo)致家庭實踐的效果評估不夠準(zhǔn)確。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我還將引入學(xué)生自評、互評和家長反饋等多種評價方式，