校團(tuán)支部“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)策劃方案校團(tuán)支部“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)策劃方案「篇一」1）招牌應(yīng)該使用LOGO及VI標(biāo)準(zhǔn)色；（2）應(yīng)根據(jù)招牌尺寸大小進(jìn)行長(zhǎng)寬以及寬長(zhǎng)方向的招牌設(shè)計(jì)（3）招牌視野要好，前方無遮擋物。2、橫幅（1）橫幅必須整潔，拉的時(shí)候繃直，避免起皺；（2）橫幅不能遮擋招牌位置，可略低于招牌懸掛；（3）橫幅的字體不宜過小，內(nèi)容不宜過多，否則顧客很難看清3、展架（1）展架可放置于店門口醒目位置，多用于促銷告知和主力產(chǎn)品介紹；（2）展架不得占用主要通道位置，避免造成顧客進(jìn)門的不便4、可移動(dòng)燈箱（1）可移動(dòng)燈箱一般應(yīng)放置于店外轉(zhuǎn)角處或主要通道口，用于吸引顧客注意到門店；（2）可移動(dòng)燈箱的光源應(yīng)保持明亮度，光源損壞時(shí)應(yīng)立即更換，以免造成破敗印象。5、吊旗（1）吊旗應(yīng)有序吊放，不能雜亂無章或隨意吊放；（2）吊旗內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔，字體不宜過??；（3）吊旗的顏色應(yīng)與店面整體顏色協(xié)調(diào)，不宜反差過大。6、海報(bào)（1）POP海報(bào)主題要突出，讓客戶第一眼就知道你要干嘛（2）內(nèi)容應(yīng)該配合活動(dòng)及時(shí)更換，圖案更具沖擊力；（3）海報(bào)的展示一目了然，前方無遮擋物7、廣告燈箱（1）周邊如有燈箱廣告位連鎖店應(yīng)爭(zhēng)取到好的位置刊登廣告（2）廣告燈箱設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有店面地址及方向指引；（3）廣告燈箱的畫面應(yīng)該要勤換，給予顧客新鮮感；（4）廣告燈箱除了集客用途，還應(yīng)該適時(shí)配合促銷方案。8、包柱廣告（1）某些門店所在商圈內(nèi)有包柱廣告，且一般都處于比較醒目的位置，應(yīng)該爭(zhēng)取到好的位置刊登廣告；（2）利用包柱廣告用來做品牌形象和指引用途；（3）包柱廣告應(yīng)該注意包柱的高度應(yīng)上到頂，下到地，否則視覺上很難看。9、地貼（1）由于容易磨損導(dǎo)致形象不佳和難以清潔，地貼要經(jīng)常更換（2）某些商圈可以允許門店做店外地貼這種廣告方式，在主要通道做地貼，可以起到指引作用；（3）地貼的質(zhì)量一定要好，否則短時(shí)間內(nèi)就會(huì)磨損；（4）地貼的設(shè)計(jì)最好用箭頭指明連鎖店面的方向，起到引導(dǎo)顧客至店面的作用。派單1、派單的對(duì)象（1）派單的對(duì)象盡量指向是有購(gòu)買需求的顧客；（2）在異業(yè)聯(lián)合促銷中派單的效果會(huì)更好。2、派單的地點(diǎn)（1）所在商圈的主要通道口；（2）門店大門口；（3）廣場(chǎng)路演時(shí)派單；（4）異業(yè)合作時(shí)在合作單位放置DM單張。單張的內(nèi)容（1）促銷廣告；（2）DM單可做現(xiàn)金券使用；（3）DM單具有折扣功能；（4）憑DM單可領(lǐng)取小禮品；校團(tuán)支部“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)策劃方案「篇二」一、活動(dòng)目的：1、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。3、通過活動(dòng)開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午3：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園音樂舞蹈教室四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置（音樂舞蹈室）；2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排；3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品；4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作；5、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作。五、活動(dòng)形式：每班出兩個(gè)節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺(tái)劇等等六、具體分工：1、總指揮：xx2、安全及場(chǎng)地組織：組長(zhǎng)：xx成員：各班主任及配班教師3、場(chǎng)地布置：組長(zhǎng)：xx成員：xx4、音響：xx5、攝像：xx6、幼兒組織：各班班主任及配班教師7、主持：xx8、評(píng)委：xx9、后勤供應(yīng)：xx七、幾點(diǎn)要求：1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來園觀看演出（由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來一位家長(zhǎng)），演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。4、各班要重視節(jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2、1分納入班級(jí)量化。校團(tuán)支部“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)策劃方案「篇三」根據(jù)策劃期內(nèi)各時(shí)間段特點(diǎn)，推出各項(xiàng)具體行動(dòng)方案。行動(dòng)方案要細(xì)致、周密，操作性強(qiáng)又不乏靈活性。還要考慮費(fèi)用支出，一切量力而行，盡量以較低費(fèi)用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡、旺季營(yíng)銷側(cè)重點(diǎn)，抓住旺季營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。策劃的目的就是為了銷售，企業(yè)的生產(chǎn)，管理都要圍繞銷售這個(gè)中心。銷售主體是市場(chǎng)，市場(chǎng)主體是人；人都有不同思維習(xí)慣和審美，把握好人這個(gè)主體，并滿足其購(gòu)買需求，服務(wù)好。才能夠使企業(yè)形象得到樹立。因此，站在消費(fèi)者的角度去思考，并做好相關(guān)銷售服務(wù)工作，才能夠留住客戶。才會(huì)獲得更多的份額，效益才會(huì)得到最大化。做好市場(chǎng)的關(guān)鍵在明確的定位，建立健全一套符合市場(chǎng)需求的售前、售中、售后體系，保證我們的企業(yè)形象、產(chǎn)品品牌得到一個(gè)有效、健康的運(yùn)行，為我們打開市場(chǎng)之門鋪就一條金色的營(yíng)銷大道，為企業(yè)形象、品牌樹立、消費(fèi)的滿意鍛造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校團(tuán)支部“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)策劃方案「篇四」一、設(shè)計(jì)意圖：《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，既充滿了幻想，又具有合理真實(shí)的情節(jié)，同時(shí)還充滿了浪漫主義色彩。作品以故事中取經(jīng)人物所經(jīng)歷的磨難為中心，逐次展開情節(jié)，內(nèi)容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身懷各種變幻技術(shù)及大都本領(lǐng)，具有鮮明的個(gè)性及行為特征。從文學(xué)寫作的角度來看，通篇有完整、連續(xù)的故事情節(jié)，每一篇長(zhǎng)又有相對(duì)的獨(dú)立性，其語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描述準(zhǔn)確?！段饔斡洝纷鳛槲覈?guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，深受人們的喜愛。從小引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀和欣賞，能激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)作品的興趣，提高其感受和理解的能力，培養(yǎng)其文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。作品中富有神奇色彩的故事內(nèi)容，能吸引幼兒積極主動(dòng)地去欣賞，從而豐富其想象力，使其獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。故事中人物不同的個(gè)性行為，可以幫助幼兒辨明是非、樹立正確的善惡觀。幼兒進(jìn)入大班前期，理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象創(chuàng)造力以及表現(xiàn)力有了以進(jìn)一步的發(fā)展。他們平時(shí)喜歡聽故事、講故事，尤其是對(duì)內(nèi)容變幻和情節(jié)曲折跌宕的故事尤為感興趣，這些為開展《西游記》活動(dòng)提供了可能。二、預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，對(duì)民間文學(xué)作品產(chǎn)生探索興趣。2、通過調(diào)查、講述、討論等活動(dòng)，了解故事中人物形象、性格特征及主要情節(jié)，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、通過念童謠、唱歌和戲曲表演等不同形式表現(xiàn)故事的相關(guān)內(nèi)容，體驗(yàn)?zāi)钜荒?、唱一唱的樂趣?、能運(yùn)用多種手工形式（繪畫、泥塑、撕紙等）表現(xiàn)故事的人物形象與情節(jié)，體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂。5、嘗試和同伴共同制作相關(guān)道具和背景，分角色進(jìn)行合作表演，體驗(yàn)合作表演的樂趣。三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖（略）四、預(yù)設(shè)活動(dòng)教案活動(dòng)一：大家來調(diào)查（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽的通過多種途徑進(jìn)行有關(guān)《西游記》的調(diào)查活動(dòng)，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、對(duì)《西游記》故事感興趣，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、通過《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)介紹《西游記》活動(dòng)開展的總體構(gòu)思，取得家長(zhǎng)的支持與配合。2、師生共同設(shè)計(jì)調(diào)查表?；顒?dòng)重點(diǎn)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起開展調(diào)查，并指導(dǎo)幼兒以符號(hào)形式記錄調(diào)查得到的各種信息?；顒?dòng)二、關(guān)于《西游記》的談話主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極、大膽地向同伴介紹自己的調(diào)查，進(jìn)一步豐富《西游記》的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。2、能注意傾聽同伴的介紹，對(duì)《西游記》產(chǎn)生探究興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在調(diào)查活動(dòng)中已經(jīng)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表，幼兒收集的相關(guān)資料?；顒?dòng)注意點(diǎn)：1、利用晨間或區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己收集的資料，交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、在集體交流中幫助幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，形成關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)三：《西游記》人物主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、交流與討論的過程中，進(jìn)一步了解《西游記》中人物的特點(diǎn)。2、能大膽運(yùn)用連貫的語(yǔ)言和繪畫方式表達(dá)，表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)。3、進(jìn)一步激發(fā)參與《西游記》活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒具有《西游記》人物的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，唐僧等人物的圖片?；顒?dòng)過程：1、明確討論的主體和討論過程中的要求。1）能大膽表達(dá)自己的看法。2）能注意傾聽同伴的意見。2、分別觀察不同的人物形象，進(jìn)行交流與討論。1）觀察人物的外貌、形象特征。2）討論人物的性格特征。指導(dǎo)語(yǔ)：你就餓得他是一個(gè)什么樣的人？為什么？（幼兒在表達(dá)的過程中，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同的意見）3、選擇自己喜愛的人物形象進(jìn)行繪畫。1）討論繪畫的要求①用繪畫的形式表現(xiàn)人物的外貌特征。②大膽豐富畫面。2）自由繪畫。4、交流、講述自己的作品?；顒?dòng)四：童謠《唐僧騎馬咚咚咚》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受童謠明快的節(jié)奏特點(diǎn)。2、在朗誦童謠過程中發(fā)現(xiàn)童謠句尾與局首的頂針關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：六幅圖活動(dòng)過程：1、觀察