英語(yǔ)周報(bào)2024學(xué)年高中英語(yǔ)Unit3ThesecretofsuccessProject教學(xué)實(shí)錄牛津譯林版選修11課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析英語(yǔ)周報(bào)2024學(xué)年高中英語(yǔ)Unit3ThesecretofsuccessProject教學(xué)實(shí)錄牛津譯林版選修11。本節(jié)課以“成功秘訣”為主題，通過(guò)探究不同領(lǐng)域成功人士的成功故事，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成功的關(guān)鍵因素。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)閱讀理解不同領(lǐng)域成功人士的故事，提升批判性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化理解和交流能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作探究的精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過(guò)程中已掌握一定的英語(yǔ)閱讀理解能力，對(duì)成功人士的故事有一定了解，具備基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)成功人士的故事普遍感興趣，具備較強(qiáng)的求知欲。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者善于分析問(wèn)題，學(xué)習(xí)風(fēng)格以邏輯思維為主；能力較弱者則可能依賴直觀記憶，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于形象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解長(zhǎng)篇文章時(shí)，可能面臨詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問(wèn)題。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目展示時(shí)，可能遇到團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)觀點(diǎn)、時(shí)間管理等挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難，教師需提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津譯林版選修11教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與成功人士故事相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠清晰地看到。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)成功秘訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為成功的關(guān)鍵因素是什么？你們身邊有哪些成功人士？”

展示一些關(guān)于成功人士的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成功的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹成功秘訣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.成功秘訣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解成功秘訣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解成功秘訣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹成功秘訣的組成部分，如目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、持續(xù)努力等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.成功秘訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解成功秘訣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的成功秘訣案例進(jìn)行分析，如喬布斯、馬云等成功人士的故事。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解成功秘訣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用成功秘訣解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與成功秘訣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)定目標(biāo)”、“如何管理時(shí)間”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)成功秘訣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成功秘訣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括成功秘訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)成功秘訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用成功秘訣。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一個(gè)成功人士進(jìn)行深入研究，撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，分析該成功人士的成功秘訣，并思考如何在自己的生活中應(yīng)用這些秘訣。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》（StephenR.Covey）

這本書詳細(xì)介紹了成功人士普遍遵循的七個(gè)習(xí)慣，包括積極主動(dòng)、以終為始、要事第一等，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書來(lái)深入了解成功人士的思維方式和行為模式。

-閱讀材料二：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》（StephenR.Covey）

與第一本書類似，這本書也是關(guān)于個(gè)人成功和效能的，但更側(cè)重于如何通過(guò)習(xí)慣的改變來(lái)提高工作效率和生活質(zhì)量。

-閱讀材料三：《如何贏得朋友與影響他人》（DaleCarnegie）

這本書提供了實(shí)用的溝通技巧和人際交往策略，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解如何與他人建立良好關(guān)系對(duì)于成功至關(guān)重要。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試采訪一位成功人士，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功秘訣。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的成功領(lǐng)域，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作等，研究該領(lǐng)域的成功人士，分析他們的成功因素。

-學(xué)生可以參與或模擬一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將所學(xué)的成功秘訣應(yīng)用到實(shí)際操作中，體驗(yàn)從構(gòu)思到實(shí)施的過(guò)程。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館尋找與成功秘訣相關(guān)的研討會(huì)、講座或在線課程，拓寬自己的知識(shí)視野。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參加模擬招聘會(huì)，讓他們準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行面試，這有助于他們了解職場(chǎng)成功所需的技能。

-設(shè)立班級(jí)“成功故事分享會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或他人的成功經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“成功秘訣挑戰(zhàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)嘗試應(yīng)用某個(gè)成功秘訣，記錄自己的進(jìn)步和成果。

4.項(xiàng)目作業(yè)

-學(xué)生可以以小組形式完成一個(gè)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，這個(gè)計(jì)劃書需要包含市場(chǎng)分析、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷策略等，以此來(lái)鍛煉他們的綜合能力。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)短劇或演講，講述一個(gè)成功人士的故事，通過(guò)表演來(lái)加深對(duì)成功秘訣的理解。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在講解成功秘訣時(shí)，我嘗試引入不同文化背景下的成功案例，讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)，這不僅能拓寬學(xué)生的視野，還能增強(qiáng)他們的跨文化理解能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了小組討論和角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的合作和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了小組討論和角色扮演，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中較為被動(dòng)，沒(méi)有充分參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)手段。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解成功秘訣時(shí)，可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，而忽視了實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前進(jìn)行小規(guī)模的調(diào)查，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，并在課堂上設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享。

2.多樣化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人報(bào)告、作品展示等多種評(píng)價(jià)手段，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用：在講解成功秘訣時(shí)，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，設(shè)計(jì)實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、答疑、討論等方式，增加師生互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.反饋與調(diào)整：定期收集學(xué)生和同事的反饋，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能夠激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

1.課堂提問(wèn)

提問(wèn)是了解學(xué)生理解程度的有效手段。在課堂教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同類型的問(wèn)題，如事實(shí)性問(wèn)題、理解性問(wèn)題、應(yīng)用性問(wèn)題等。通過(guò)提問(wèn)，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。

具體做法包括：

-在講解新知識(shí)時(shí)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本概念的理解。

-在案例分析環(huán)節(jié)，提出開放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

-在小組討論后，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生的討論成果和觀點(diǎn)。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

課堂觀察是評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的重要方式。我會(huì)注意以下幾個(gè)方面：

-觀察學(xué)生的參與度，包括他們?cè)谡n堂上的發(fā)言、提問(wèn)和小組討論中的表現(xiàn)。

-注意學(xué)生的非語(yǔ)言行為，如眼神、表情和身體語(yǔ)言，這些都能反映學(xué)生的專注程度和興趣。

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的合作和溝通能力。

3.小組合作評(píng)價(jià)

小組合作是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的重要途徑。在小組活動(dòng)中，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-小組成員的分工合作是否合理，每個(gè)成員是否都參與了討論和活動(dòng)。

-小組討論的質(zhì)量，包括觀點(diǎn)的多樣性、討論的深度和廣度。

-小組最終呈現(xiàn)的成果，如報(bào)告、演示等。

4.課堂測(cè)試

課堂測(cè)試是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種直接方式。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以便在課后快速了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

具體做法包括：

-設(shè)計(jì)測(cè)試題時(shí)，確保題目覆蓋了課程的主要內(nèi)容。

-測(cè)試的難度適中，既能檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握，又不會(huì)造成過(guò)大的心理壓力。

-及時(shí)批改測(cè)試卷，并給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.課堂反饋

課堂反饋是評(píng)價(jià)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。我會(huì)通過(guò)以下方式給予學(xué)生反饋：

-對(duì)學(xué)生的正確回答給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行耐心解釋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

-對(duì)學(xué)生的積極參與和努力給予表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。

-對(duì)學(xué)生的不足之處提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-成功秘訣的定義

-成功人士的共性特征

-成功秘訣的組成部分（如目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、持續(xù)努力等）

②重點(diǎn)詞匯：

-Success（成功）

-Key（關(guān)鍵）

-Strategy（策略）

-Persistence（堅(jiān)持）

-Goal（目標(biāo)）

-Timemanagement（時(shí)間管理）

③重點(diǎn)句子：

-"Successisnotthekeytohappiness.Happinessisthekeytosuccess.Ifyoulovewhatyouaredoing,youwillbesuccessful."（成功不是幸福的關(guān)鍵，幸福是成功的關(guān)鍵。如果你熱愛(ài)你所做的事情，你就會(huì)成功。）

-"Theonlylimittoourrealizationoftomorrowwillbeourdoubtsoftoday."（我們對(duì)未來(lái)實(shí)現(xiàn)的唯一限制將是今天我們的疑慮。）

-"Successisnotfinal,failureisnotfatal:Itisthecouragetocontinuethatcounts."（成功不是終點(diǎn)，失敗也不是致命的：重要的是繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。）典型例題講解在講解成功秘訣這一章節(jié)中，我們可以通過(guò)以下典型例題來(lái)幫助學(xué)生理解和應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

假設(shè)你是一名高中生，你的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。請(qǐng)根據(jù)以下信息，列出你實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的三個(gè)關(guān)鍵步驟。

答案：1.完成高中課程，特別是生物和化學(xué)等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的科目。

2.參加醫(yī)學(xué)預(yù)科課程或活動(dòng)，以增加對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的了解。

3.在大學(xué)期間選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，并積極參與臨床實(shí)踐。

例題2：

答案：這句話的含義是，成功并不是最終的目標(biāo)，失敗也不是不可逾越的障礙。重要的是保持前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。例如，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡之前失敗了上千次，但他從未放棄，最終取得了成功。

例題3：

閱讀以下成功人士的簡(jiǎn)介，然后回答問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：張三是一位年輕的創(chuàng)業(yè)者，他成立了一家科技公司，專注于開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品。他的公司已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)際專利，并贏得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

問(wèn)題：張三成功的關(guān)鍵因素是什么？

答案：張三成功的關(guān)鍵因素可能包括創(chuàng)新思維、市場(chǎng)洞察力、堅(jiān)持不懈以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

例題4：

假設(shè)你正在準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于成功人士的演講，以下是你收集到的信息。請(qǐng)根據(jù)這些信息，撰寫一段簡(jiǎn)短的演講稿。

信息：李四是一位作家，他的作品深受讀者喜愛(ài)。他每天早上5點(diǎn)起床寫作，堅(jiān)持