Unit2I'llhelpcleanthecityparksSectionB2a~2e教案-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit2I'llhelpcleanthecityparksSectionB2a~2e教案

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過角色扮演和小組合作活動，學(xué)生將提升英語口語表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，并學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識，體現(xiàn)跨文化交流的意識。同時，通過參與社區(qū)服務(wù)活動，學(xué)生將培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對城市環(huán)境、環(huán)境保護(hù)以及社區(qū)服務(wù)等相關(guān)概念有一定的了解，但可能缺乏在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行討論和表達(dá)的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和互動來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將所學(xué)詞匯和語法知識應(yīng)用于實(shí)際對話中；二是如何克服害羞和緊張，自信地參與角色扮演和小組討論；三是如何理解并表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的個人觀點(diǎn)。此外，學(xué)生可能對城市公園清潔活動的社會意義理解不夠深入，需要教師引導(dǎo)他們認(rèn)識到參與此類活動的價值。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、電子白板、英語學(xué)習(xí)平臺

-課程平臺：人教版英語八年級下冊教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：城市環(huán)境保護(hù)相關(guān)的英文視頻、圖片、文章

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如公園清潔工具模型）、角色扮演道具、小組合作任務(wù)卡教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師角色：首先，我會用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，并詢問學(xué)生對城市公園的印象。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)的是關(guān)于城市公園清潔的主題。你們平時去公園的時候，有沒有注意到公園的環(huán)境保護(hù)呢？

2.預(yù)習(xí)檢查

-老師角色：接下來，我會檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，詢問他們對課文的理解。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：請同學(xué)們打開課本，回顧一下課文內(nèi)容，并告訴我你們對這篇文章的理解。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-老師角色：現(xiàn)在，我們來深入探討課文的主旨內(nèi)容。我會引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：

-課文講述了什么故事？

-故事中的主要人物是誰？

-人物們?yōu)槭裁匆獏⑴c城市公園清潔活動？

-這個活動對城市環(huán)境有什么影響？

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請結(jié)合課文內(nèi)容，一起討論并回答這些問題。

4.詞匯和語法學(xué)習(xí)

-老師角色：接下來，我們將學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯和語法知識。我會逐一講解并舉例說明：

-重點(diǎn)詞匯：environmentalprotection、volunteer、communityservice、cleanup

-語法知識：一般現(xiàn)在時、一般過去時、祈使句

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請認(rèn)真聽講，并嘗試用學(xué)到的詞匯和語法知識造句。

5.角色扮演

-老師角色：為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，我們將進(jìn)行角色扮演活動。我會將學(xué)生分成小組，每組扮演課文中的角色，進(jìn)行對話練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請按照分組，準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。注意要用正確的語氣和語調(diào)，盡量模仿課文中的角色。

6.小組討論

-老師角色：在角色扮演結(jié)束后，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的感受和看法。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請和你的小組成員一起討論，談?wù)勀銈儗Τ鞘泄珗@清潔活動的看法，以及我們作為學(xué)生應(yīng)該如何為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

7.綜合練習(xí)

-老師角色：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一些綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。我會給出一些與課文相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行口頭或書面回答。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請認(rèn)真完成以下練習(xí)題，并盡量用自己的話回答。

8.總結(jié)與反思

-老師角色：最后，讓我們對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與反思。我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并分享他們的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于城市公園清潔的主題，希望大家能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中付諸行動。

9.布置作業(yè)

-老師角色：為了鞏固所學(xué)知識，我給大家布置以下作業(yè)：

-閱讀課文，并完成課后練習(xí)題。

-搜集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英文資料，準(zhǔn)備在下次課上分享。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們，請認(rèn)真完成作業(yè)，期待下次課上的分享。知識點(diǎn)梳理1.詞匯知識

-environmentalprotection：環(huán)境保護(hù)

-volunteer：志愿者

-communityservice：社區(qū)服務(wù)

-cleanup：清理

-participatein：參與

-organize：組織

-awareness：意識

-responsibility：責(zé)任

-contribution：貢獻(xiàn)

-campaign：活動

2.語法知識

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，以及普遍真理。

-一般過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

-祈使句：用于表達(dá)命令、請求、建議等。

3.語境理解

-學(xué)生需要理解城市公園清潔活動的背景和目的。

-學(xué)生需要理解志愿者參與活動的原因和意義。

-學(xué)生需要理解環(huán)境保護(hù)的重要性。

4.文章結(jié)構(gòu)

-引言：介紹城市公園清潔活動的背景。

-主體：描述志愿者參與活動的過程和感受。

-結(jié)尾：總結(jié)活動的重要性和對環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。

5.文化意識

-學(xué)生需要了解不同國家在環(huán)境保護(hù)方面的做法和意識。

-學(xué)生需要認(rèn)識到個人行為對環(huán)境保護(hù)的影響。

6.交際策略

-學(xué)生需要學(xué)會如何在討論環(huán)境保護(hù)時表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生需要學(xué)會如何在小組討論中有效溝通和合作。

7.寫作技巧

-學(xué)生需要學(xué)會如何用英語描述一個活動或事件。

-學(xué)生需要學(xué)會如何用英語寫一篇短文，包括引言、主體和結(jié)尾。

8.朗讀技巧

-學(xué)生需要學(xué)會正確朗讀英語句子，包括語音、語調(diào)和節(jié)奏。

-學(xué)生需要學(xué)會通過朗讀來表達(dá)情感和理解文章內(nèi)容。

9.聽力技巧

-學(xué)生需要學(xué)會從聽力材料中獲取信息，包括事實(shí)和細(xì)節(jié)。

-學(xué)生需要學(xué)會通過聽力材料來理解主旨和作者的意圖。

10.口語表達(dá)

-學(xué)生需要學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的對話和討論。

-學(xué)生需要學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了關(guān)于城市公園清潔的英語課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要改進(jìn)。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了他們的興趣，讓他們對課文主題有了初步的了解。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在詞匯和語法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些基礎(chǔ)詞匯和語法規(guī)則掌握得不夠牢固。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對這些基礎(chǔ)知識的鞏固，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)不夠流暢，這可能是由于他們對英語口語表達(dá)不夠自信。為了提高他們的口語能力，我計劃在課后組織一些口語練習(xí)活動，讓他們在輕松的環(huán)境中提高英語口語水平。

此外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些文化差異。在討論環(huán)境保護(hù)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些環(huán)境保護(hù)的理念和做法并不完全了解。為了讓學(xué)生更好地理解這些文化差異，我計劃在接下來的課程中增加一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的背景知識介紹。

在課堂管理方面，我覺得自己還需要更加注重細(xì)節(jié)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些小組討論得比較熱烈，而有些小組則顯得有些沉悶。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個小組的討論情況，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

最后，我認(rèn)為在評價學(xué)生方面，我還可以做得更好。在這次課的作業(yè)布置中，我主要關(guān)注了學(xué)生的書面作業(yè)，而對他們的口語表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用能力關(guān)注不夠。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的綜合能力評價，通過多種方式了解他們的學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章主旨：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)的重要性

-重點(diǎn)詞：environmentalprotection,campaign,communityservice

-重點(diǎn)句："Weneedtotakeactiontoprotectourparksandtheenvironment."

②人物角色：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：志愿者參與社區(qū)服務(wù)的動機(jī)和活動過程

-重點(diǎn)詞：volunteer,contribute,organize

-重點(diǎn)句："Thevolunteersweremotivatedbythedesiretomakeadifferenceintheircommunity."

③事件發(fā)展：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：城市公園清潔活動的籌備、實(shí)施和成果

-重點(diǎn)詞：cleanup,participatein,campaign

-重點(diǎn)句："Theeventwasagreatsuccess,andtheparkslookedcleanerthanever."

④環(huán)境保護(hù)理念：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個人行動對環(huán)境保護(hù)的影響

-重點(diǎn)詞：awareness,responsibility,contribution

-重點(diǎn)句："Weallhavearesponsibilitytoprotectourenvironmentandkeepourparksbeautiful."

⑤語法結(jié)構(gòu)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和祈使句的使用

-重點(diǎn)詞：can,should,needto

-重點(diǎn)句："Wecanalldoourparttohelpkeepourparkscleanandbeautiful."

⑥語境理解：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：從文章中提取信息，理解作者的意圖

-重點(diǎn)詞：details,mainidea,purpose

-重點(diǎn)句："Tounderstandthepurposeofthecampaign,weneedtolookatthedetailsoftheevent."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于城市公園清潔的主題，通過課文閱讀、角色扮演、小組討論等活動，大家對環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。以下是我們這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.環(huán)境保護(hù)的重要性：我們了解到保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，尤其是保護(hù)我們生活的城市公園。

2.志愿者的角色：在社區(qū)服務(wù)中，志愿者扮演著重要的角色，他們的行動可以激發(fā)更多人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

3.城市公園清潔活動的意義：通過清潔公園，我們可以改善環(huán)境，提升生活質(zhì)量，同時也能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。

4.英語表達(dá)：我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)和行動，提高了我們的英語口語表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）下列哪個詞與“環(huán)境保護(hù)”意義相近？

A.cleanup

B.communityservice

C.campaign

D.awareness

（2）以下哪個句子是祈使句？

A.Theycandotheirparttoprotecttheenvironment.

B.Theparklookscleanerthanever.

C.Thevolunteersweremotivatedbythedesiretomakeadifference.

D.Weneedtotakeactiontoprotectourparksandtheenvironment.

2.完形填空：

Inourcommunity,manypeople___________(1)tohelp___________(2)theparks.Theyorganize___________(3)events,suchas___________(4)cleanups.Everyone___________(5)canparticipate,andit'sagreatwayto___________(6)ourenvironmentandmakeadifferenceinourcommunity.

3.簡答題：

請簡述參與城市公園清潔活動的意義。

4.口語表達(dá)：

請用英語談?wù)勀銓τ诃h(huán)境保護(hù)的看法，以及你將如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。典型例題講解1.例題：

根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

"Weshould_______(1)_______(2)_______(3)_______."

答案：Weshouldtakeaction;tokeep;ourparksclean.

解析：這個例題考查了學(xué)生對于祈使句的運(yùn)用和動詞不定式的使用。在英語中，祈使句通常用來提出請求、命令或建議，而動詞不定式（todo）用于表示目的或原因。

2.例題：

將下列句子改寫為一般過去時。

"Theycandotheirparttoprotecttheenvironment."

答案：Theycoulddotheirparttoprotecttheenvironment.

解析：這個例題旨在讓學(xué)生掌握一般過去時的構(gòu)成，即將一般現(xiàn)在時的動詞形式改為過去式。在這個例子中，“can”變?yōu)椤癱ould”。

3.例題：

從下列選項中選擇正確的詞組完成句子。

"Thevolunteers_______(1)_______(2)_______(3)_______theparks."

A.helped;toclean;and

B.cleaned;tohelp;but

C.organized;forcleaning;so

D.took;withcleaning;or

答案：A.helped;toclean;and

解析：這個例題考查了學(xué)生對于詞組的理解和運(yùn)用。選項A中的“helpedtoclean”意為“幫助清潔”，符合句子的意思。

4.例題：

完成對話，使對話內(nèi)容通順。

A:_______(1)_______(2)_______(3)_______

B:Iagree.It'simportantforeveryonetod