3主動拒絕煙酒與毒品（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課程設(shè)計以五年級學(xué)生身心發(fā)展特點和認知水平為基礎(chǔ)，結(jié)合《道德與法治》教材內(nèi)容，圍繞“主動拒絕煙酒與毒品”主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強自我保護意識，提高抵制不良誘惑的能力。通過情境模擬、案例分析等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到道德法治教育中。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認識到煙酒與毒品的危害，增強規(guī)則意識，學(xué)會自我保護；提升道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，形成健康的生活態(tài)度；發(fā)展批判性思維，學(xué)會辨別是非，增強抵制不良誘惑的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解煙酒與毒品對身心健康的危害，認識到拒絕煙酒與毒品的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，如提高自我控制力、尋求幫助等。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服對煙酒與毒品的誤解和好奇心理，樹立正確的價值觀。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在實際生活中運用所學(xué)知識，有效抵制不良誘惑，形成健康的生活方式。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)文本、煙酒與毒品危害的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對主動拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是煙酒與毒品嗎？它們對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受其危害。

簡短介紹煙酒與毒品的基本概念和它們對個人、家庭以及社會的危害，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主動拒絕煙酒與毒品基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。

過程：

講解主動拒絕煙酒與毒品的意義，強調(diào)其對于個人健康和發(fā)展的積極作用。

詳細介紹煙酒與毒品的危害，包括對身體健康、心理發(fā)展和社會交往的影響。

3.主動拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主動拒絕煙酒與毒品的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的主動拒絕煙酒與毒品的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解主動拒絕煙酒與毒品的應(yīng)用場景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何在自己的生活中實踐主動拒絕煙酒與毒品。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與主動拒絕煙酒與毒品相關(guān)的問題，如“如何幫助朋友拒絕毒品”或“如何在學(xué)校營造拒絕煙酒與毒品的氛圍”。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對主動拒絕煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)主動拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析等。

強調(diào)主動拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主動拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準確理解并掌握主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。他們能夠區(qū)分煙酒與毒品的不同類型，了解其對身心健康的危害，以及對社會秩序的影響。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對煙酒與毒品的危害有了更深刻的認識，態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。他們開始意識到拒絕煙酒與毒品是保護自己、家庭和社會的責任。

3.行動能力：學(xué)生學(xué)會了如何在實際生活中拒絕煙酒與毒品。他們能夠運用所學(xué)知識，在面對誘惑時做出正確的選擇，并幫助他人拒絕不良誘惑。

4.道德觀念：學(xué)生的道德觀念得到強化，他們更加重視個人品德修養(yǎng)，尊重他人，遵守社會公德。

5.合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人意見，尊重團隊決策，提高了合作意識和團隊協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新思維：在討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會了從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的解決方案。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

7.自我保護意識：學(xué)生意識到自我保護的重要性，學(xué)會了如何保護自己不受煙酒與毒品的侵害。他們能夠識別潛在的危險，提高自我保護能力。

8.社會責任感：學(xué)生認識到自己作為社會成員的責任，愿意為創(chuàng)建一個健康、和諧的社會環(huán)境貢獻自己的力量。

9.法律意識：學(xué)生了解了相關(guān)法律法規(guī)，知道在遇到煙酒與毒品問題時，如何運用法律武器保護自己。

10.生活習(xí)慣：學(xué)生養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，遠離煙酒與毒品，關(guān)注自身身心健康。課堂1.課堂評價：

-提問與回答：通過課堂提問，了解學(xué)生對主動拒絕煙酒與毒品知識的掌握程度。觀察學(xué)生的回答是否準確、全面，以及是否能夠結(jié)合實際生活情境進行分析。

-觀察與記錄：在課堂討論和小組活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達能力。記錄學(xué)生的互動情況，分析他們在團隊中的角色和貢獻。

-情景模擬：通過情景模擬活動，評估學(xué)生在面對實際誘惑時的應(yīng)對策略和決策能力。觀察學(xué)生的反應(yīng)速度、判斷力和行動力。

-小組展示：在小組展示環(huán)節(jié)，評價學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通能力和表達技巧。關(guān)注學(xué)生在展示過程中的互動、合作和共同進步。

-反饋與指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)。針對學(xué)生的不足，提供針對性的建議和幫助，促進其學(xué)習(xí)進步。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量、準確性和創(chuàng)新性。確保作業(yè)能夠反映出學(xué)生對主動拒絕煙酒與毒品知識的理解和應(yīng)用。

-作業(yè)點評：在作業(yè)批改過程中，給予學(xué)生具體的點評和反饋。指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生改進和提升。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，及時將反饋信息傳達給學(xué)生。通過面談、電話或郵件等方式，與學(xué)生溝通作業(yè)情況，解答他們的疑問。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)。通過優(yōu)秀作業(yè)的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

-作業(yè)評價標準：制定明確的作業(yè)評價標準，確保評價的公正性和客觀性。評價標準應(yīng)包括作業(yè)的完整性、準確性、創(chuàng)新性和表達能力等方面。

3.課堂評價與作業(yè)評價的整合：

-綜合評價：將課堂評價和作業(yè)評價相結(jié)合，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過對比課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，分析學(xué)生的優(yōu)勢和不足。

-反饋與改進：根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，改進教學(xué)設(shè)計。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長記錄，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進步情況。通過記錄，了解學(xué)生的成長軌跡，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-家校溝通：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過家校合作，形成教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。課后作業(yè)1.案例分析題

作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下案例，分析其危害并思考如何主動拒絕。

案例描述：小明的好朋友小剛經(jīng)常在學(xué)校附近的一家小賣部買煙，小明覺得很好奇，也想嘗試一下。一天，小剛邀請小明一起去買煙，小明猶豫了一下，但最終沒有拒絕。

作業(yè)要求：請分析小剛抽煙對小明的潛在危害，并說明小明可以采取哪些措施來拒絕煙的誘惑。

答案示例：小剛抽煙對小明的潛在危害包括影響小明對煙的判斷力、可能誘發(fā)小明模仿抽煙行為、影響小明對健康的重視等。小明可以采取以下措施拒絕煙的誘惑：堅定立場，告訴小剛自己不抽煙；尋求幫助，告訴老師或家長；轉(zhuǎn)移注意力，找其他活動來替代抽煙的誘惑。

2.角色扮演題

作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是學(xué)校里的安全委員，需要向全校同學(xué)宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。

作業(yè)要求：請設(shè)計一個簡短的演講稿，內(nèi)容包括拒絕煙酒與毒品的原因、危害以及如何拒絕。

答案示例：（演講稿內(nèi)容）

同學(xué)們，大家好！今天我作為安全委員，想和大家談?wù)劸芙^煙酒與毒品的重要性。煙酒與毒品對我們的生活危害極大，它們會損害我們的身體健康，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至可能讓我們走上違法犯罪的道路。我們要提高警惕，堅決拒絕這些不良誘惑。那么，如何拒絕呢？首先，我們要樹立正確的價值觀，明確自己的目標和追求；其次，我們要增強自我控制力，學(xué)會拒絕；最后，我們要尋求幫助，當我們遇到困難時，要及時向老師、家長或?qū)I(yè)人士尋求幫助。

3.話題討論題

作業(yè)內(nèi)容：討論“為什么我們要拒絕煙酒與毒品？”

作業(yè)要求：在小組內(nèi)討論這個話題，并總結(jié)出至少三個拒絕煙酒與毒品的原因。

答案示例：（討論總結(jié)）

我們要拒絕煙酒與毒品的原因有：1）煙酒與毒品會損害身體健康，影響學(xué)習(xí)和生活；2）煙酒與毒品可能導(dǎo)致犯罪行為，危害社會安全；3）拒絕煙酒與毒品是樹立正確價值觀、維護個人尊嚴的體現(xiàn)。

4.情景設(shè)計題

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個情景，描述你在生活中如何拒絕煙酒與毒品的誘惑。

作業(yè)要求：描述至少三個具體的情景，以及你在這些情景中采取的拒絕措施。

答案示例：（情景設(shè)計）

情景一：朋友邀請我一起抽煙，我堅決拒絕，并解釋自己不抽煙的原因。

情景二：在學(xué)校門口看到有人在販賣毒品，我及時向老師報告，并提醒同學(xué)遠離毒品。

情景三：在聚會上，有人向我勸酒，我婉言謝絕，并建議大家多喝水，保持健康。

5.個人反思題

作業(yè)內(nèi)容：回顧自己過去一個月的生活，思考自己是否有過接觸煙酒與毒品的經(jīng)歷，如果有，請反思自己當時的行為，并分析原因。

作業(yè)要求：寫下反思日記，包括經(jīng)歷、行為、原因和今后如何避免類似情況。

答案示例：（反思日記）

這個月，我曾經(jīng)在一場聚會上被朋友勸酒，雖然我沒有喝，但當時沒有堅決拒絕，而是隨波逐流。反思這次經(jīng)歷，我認為自己當時缺乏勇氣和堅定立場。今后，我會在類似情況下，堅持自己的原則，勇敢地拒絕不良誘惑，并積極勸阻他人遠離煙酒與毒品。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是我們教師不斷進步的重要途徑。在這次“主動拒絕煙酒與毒品”的教學(xué)中，我有一些深刻的體會和思考。

首先，我覺得課堂互動是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過提問、小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生們參與度更高，對知識的理解也更加深刻。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能在小組討論中比較沉默，這可能是因為他們的自信心不足或者不善于表達。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵這些學(xué)生發(fā)言，給予他們更多的機會展示自己。

其次，我注意到，在講解煙酒與毒品危害時，有些學(xué)生表現(xiàn)出了一定的抵觸情緒。這讓我反思，可能是因為這些內(nèi)容離他們的生活比較遠，或者他們對此有一定的誤解。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解這些知識。

再者，我在課堂展示環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的表達能力和邏輯思維還有待提高。有些小組的展示雖然內(nèi)容豐富，但表達不夠清晰，邏輯也不夠嚴謹。針對這個問題，我計劃在課后組織一些專門的演講和辯論訓(xùn)練，以提高學(xué)生的表達能力。

此外，我也意識到，對于一些敏感話題，教師的態(tài)度和引導(dǎo)方式非常重要。在講解煙酒與毒品時，我盡量保持客觀和中立，避免過度渲染其危害，以免引起