PAGE329仿真模擬5歷史單科標(biāo)準(zhǔn)練(E)第Ⅰ卷選擇題(每小題4分，共48分)24．孔子對(duì)傳統(tǒng)文化抱有深深的敬意，充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果，求助外在的傳統(tǒng)禮儀，主張“克己復(fù)禮”。這表明孔子的思想()A．重視宣傳三代成就B．具有濃厚傳統(tǒng)色彩C．注重借鑒外來(lái)成果D．形成完整系統(tǒng)體系答案：B解析：從材料中孔子對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度、運(yùn)用及其主張看，其思想向傳統(tǒng)致敬，具有濃厚傳統(tǒng)色彩，B項(xiàng)符合題意；夏、商、周三代的典章制度和思想成果是孔子所“求”所用，A項(xiàng)“宣傳”表述不當(dāng)；C項(xiàng)中“外來(lái)”不符合史實(shí)；題干不能表明孔子的思想形成完整系統(tǒng)的體系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。25．據(jù)史書(shū)記載，漢景帝欲立皇后兄長(zhǎng)為侯，丞相周亞夫以“高帝約：非劉氏不得王，非有功不得侯，不如約，天下共擊之”對(duì)之，漢景帝“默然而沮”。這一記載說(shuō)明漢初()A．官員爭(zhēng)權(quán)奪利現(xiàn)象嚴(yán)重B．外戚干政局面得到扭轉(zhuǎn)C．中央注重加強(qiáng)地方管理D．君主行使權(quán)力受到限制答案：D解析：據(jù)材料中周亞夫引用漢高祖的“約定”制止了漢景帝的想法，可知D項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明官員爭(zhēng)權(quán)奪利現(xiàn)象嚴(yán)重，A項(xiàng)錯(cuò)誤；西漢初期沒(méi)有出現(xiàn)外戚干政的局面，B項(xiàng)與史實(shí)不符；本題無(wú)關(guān)地方具體的管理事務(wù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。26．唐中后期，官府在雇傭工匠比較普遍的情況下，仍規(guī)定“巧手供內(nèi)”者不在“納資代役”的范圍之內(nèi)。這一規(guī)定意在()A．抑制商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．壟斷手工業(yè)生產(chǎn)市場(chǎng)C．保證官府作坊的優(yōu)勢(shì)D．緩和尖銳的社會(huì)矛盾答案：C解析：由“巧手供內(nèi)”者不在“納資代役”的規(guī)定仍在并結(jié)合所學(xué)，可知供應(yīng)皇室的官營(yíng)手工業(yè)優(yōu)先使用優(yōu)秀手工業(yè)者，保證官府作坊的優(yōu)勢(shì)，C項(xiàng)正確；官營(yíng)手工業(yè)產(chǎn)品不投放市場(chǎng)，所以A項(xiàng)不符合題意；材料沒(méi)有涉及抑商政策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除。27．下表為我國(guó)古代主要農(nóng)學(xué)著作統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表。這反映出我國(guó)()時(shí)間主要農(nóng)學(xué)著作戰(zhàn)國(guó)《神農(nóng)》《野老》秦漢魏晉南北朝《氾勝之書(shū)》《四民月令》《齊民要術(shù)》隋唐兩宋《耒耜經(jīng)》《耕織圖》元明清《農(nóng)書(shū)》《農(nóng)政全書(shū)》《授時(shí)通考》A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展B．政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．農(nóng)學(xué)研究最為突出D．農(nóng)本思想日益完善答案：A解析：由表格內(nèi)容可知，所述朝代都有新的農(nóng)書(shū)問(wèn)世，反映出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展，A項(xiàng)符合題意；從表中無(wú)從得出政府與農(nóng)書(shū)著作的發(fā)行相關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；表格中沒(méi)有全部學(xué)術(shù)情況統(tǒng)計(jì)，無(wú)法得出農(nóng)學(xué)研究最為突出，C項(xiàng)不符合題意；只有農(nóng)業(yè)方面著作發(fā)展情況，不能證明古代農(nóng)本思想的完善，D項(xiàng)錯(cuò)誤。28．19世紀(jì)90年代，中國(guó)的通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)“衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”。這種狀況表明()A．家庭手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離顯現(xiàn)B．中國(guó)與世界市場(chǎng)聯(lián)系密切C．民族資本主義企業(yè)環(huán)境惡化D．民眾生活質(zhì)量得到了提高答案：A解析：由“19世紀(jì)90年代”和通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民以“衣洋布”為主，“衣土布”少，可知自然經(jīng)濟(jì)解體加快，家庭手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離顯現(xiàn)，A項(xiàng)正確；材料不能表明中國(guó)與世界市場(chǎng)聯(lián)系密切，B項(xiàng)不符合題意；自然經(jīng)濟(jì)解體加快，增加了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和勞動(dòng)力，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)人們穿洋布衣，不能表明民眾生活質(zhì)量得到了提高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。29．孫中山指出，凡是私人能力所及，或更宜私人經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，均應(yīng)由私人經(jīng)營(yíng)，“由國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)，而以法律保護(hù)之”；凡是攸關(guān)國(guó)民生計(jì)，具有獨(dú)占性質(zhì)的企業(yè)，均應(yīng)“由國(guó)家經(jīng)營(yíng)之”。據(jù)此可知，孫中山的工業(yè)化道路()A．強(qiáng)調(diào)國(guó)家資本主義為主導(dǎo)B．排斥利用外資振興實(shí)業(yè)C．注重公私合營(yíng)企業(yè)的建立D．重視個(gè)人和國(guó)家相結(jié)合答案：D解析：據(jù)材料可知，國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和法律保護(hù)私人經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，而關(guān)系國(guó)民生計(jì)的企業(yè)由國(guó)家經(jīng)營(yíng)，由此可知D項(xiàng)符合題意，A項(xiàng)不符合題意；材料沒(méi)有提及外資，B項(xiàng)不正確；由材料不能得出C項(xiàng)。30．1935年12月，中共中央召開(kāi)瓦窯堡會(huì)議決定，將蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)改變?yōu)樘K維埃人民共和國(guó)。這一改變()A．推動(dòng)了土地革命的順利開(kāi)展B．適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的需要C．遏制了日本帝國(guó)主義的侵略D．緩和了與國(guó)民黨政府的對(duì)立答案：B解析：瓦窯堡會(huì)議將“蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)”改為“蘇維埃人民共和國(guó)”體現(xiàn)了1935年華北事變使得中日民族矛盾上升為主要矛盾后，中國(guó)共產(chǎn)黨從民族利益出發(fā)力促建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的要求。故選B項(xiàng)。31．有學(xué)者指出，1992年召開(kāi)的中共十四大迎來(lái)了中國(guó)改革開(kāi)放的新階段，使改革有了一個(gè)總的、明確的目標(biāo)。這在于中共十四大()A．明確城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面啟動(dòng)B．系統(tǒng)提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論C．確定建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D．正確回答了社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題答案：C解析：結(jié)合所學(xué)可知，1992年中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，故C項(xiàng)正確；1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)，1987年中共十三大提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，1992年鄧小平“南方談話(huà)”正確回答了社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題，A、B、D三項(xiàng)不符合題意。32．從公元前6世紀(jì)初開(kāi)始，雅典城邦內(nèi)部經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的改革和斗爭(zhēng)。這一長(zhǎng)期改革和斗爭(zhēng)的結(jié)果是()A．貴族的特權(quán)被取消B．外邦人與雅典人平等C．平民權(quán)利得到維護(hù)D．民主為廣大公民所有答案：C解析：根據(jù)所學(xué)可知，雅典城邦內(nèi)部改革和斗爭(zhēng)的結(jié)果是民主政治得到發(fā)展，平民權(quán)利得到維護(hù)，所以C項(xiàng)正確；貴族的特權(quán)受到了限制，而不是被“取消”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；古代雅典城邦，外邦人沒(méi)有取得與雅典人平等地位，民主為成年男性公民所有，B、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)。33．文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)要求的“平等”往往局限在“市民”范圍之內(nèi)，而啟蒙學(xué)者中較先進(jìn)的人物則把平等明確地?cái)U(kuò)大到一切人，且從政治平等上升到財(cái)產(chǎn)平等。這一變化反映了()A．市民階層力量削弱B．封建專(zhuān)制統(tǒng)治加強(qiáng)C．人文主義不斷傳播D．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：D解析：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。到了啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)改造的能力和目標(biāo)增強(qiáng)，對(duì)“平等”的追求在范圍上不斷擴(kuò)大，在內(nèi)涵上逐漸拓展，這是建立在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的，D項(xiàng)正確；其余三項(xiàng)均不符合題意。34．1921年，蘇俄私人資本積累為1.5億金盧布，1923年初增至3.5億金盧布。從1922年到1925年，注冊(cè)的私人工業(yè)企業(yè)數(shù)量從856個(gè)增至1786個(gè)。這說(shuō)明蘇俄(聯(lián))()A．私有經(jīng)濟(jì)日趨占據(jù)主導(dǎo)B．新經(jīng)濟(jì)政策成果凸顯C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作完成D．輕工業(yè)成為發(fā)展重心答案：B解析：材料所示，從1922年到1925年，蘇俄(聯(lián))私人資本和企業(yè)數(shù)量增加明顯，結(jié)合所學(xué)可知1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。所以，材料所述說(shuō)明新經(jīng)濟(jì)政策成果凸顯，B項(xiàng)正確。由新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)可知，國(guó)家經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的是國(guó)營(yíng)企業(yè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料不能得出C項(xiàng)和D項(xiàng)。35．《喧囂時(shí)代·20世紀(jì)全球史》一書(shū)在論述西方世界時(shí)指出：“戰(zhàn)后許多國(guó)家的政府都對(duì)某些工業(yè)部門(mén)實(shí)行國(guó)有化，它們籌建了許多新的規(guī)劃部門(mén)，制定長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃?！痹摬牧?)A．意在說(shuō)明西方國(guó)家運(yùn)用計(jì)劃手段來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)B．認(rèn)為西方國(guó)家干預(yù)扼殺了經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力C．意在論證必須協(xié)調(diào)好政府與企業(yè)之間的關(guān)系D．批判戰(zhàn)后西方國(guó)家存在壓迫企業(yè)的行為答案：A解析：根據(jù)“戰(zhàn)后許多國(guó)家……實(shí)行國(guó)有化”“籌建……規(guī)劃部門(mén)”“制定長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料論述的是二戰(zhàn)后西方國(guó)家國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展，即國(guó)家運(yùn)用計(jì)劃手段來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)與材料主旨不符，C、D兩項(xiàng)材料未體現(xiàn)，均排除。第Ⅱ卷非選擇題(共52分)41．閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一20世紀(jì)的第三次科技革命首先會(huì)在哪個(gè)國(guó)家興起呢？大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，歐洲在科技發(fā)展的許多方面處于領(lǐng)先地位，英國(guó)和德國(guó)先后成為世界科技的中心，大戰(zhàn)的爆發(fā)及其結(jié)果卻使美國(guó)成為第三次科技革命的發(fā)源地……美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中本土遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，未受戰(zhàn)火波及，經(jīng)濟(jì)反而獲得了迅猛發(fā)展……大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國(guó)的科技人才通過(guò)政府派遣和自愿前往的方式流向美國(guó)，同美國(guó)科學(xué)家并肩合作，共同為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)聰明才智。德奧意等國(guó)的科學(xué)家則因不堪忍受法西斯的種族歧視或思想禁錮而前往美國(guó)。結(jié)果形成了世界科技重心從歐洲轉(zhuǎn)移到美國(guó)的趨勢(shì)。來(lái)到美國(guó)的科學(xué)家們出于反法西斯的正義感，都為戰(zhàn)勝法西斯積極貢獻(xiàn)自己的力量。在一定意義上說(shuō)，第二次世界大戰(zhàn)和第三次科技革命有如一對(duì)孿生姊妹?！幾岳罘e順《第二次世界大戰(zhàn)與第三次科技革命》材料二中國(guó)錯(cuò)過(guò)了第一次工業(yè)革命，其代價(jià)慘重。世界歷史不幸告訴我們，現(xiàn)代化本身具有一種侵略能力?，F(xiàn)代化一旦在某一國(guó)家或者地區(qū)出現(xiàn)，其他國(guó)家或地區(qū)為了生存和自保，就必然采用現(xiàn)代化之道。因?yàn)楝F(xiàn)代化作為一種理性化和效率化的過(guò)程，能夠更有效地動(dòng)員一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人力物力。針對(duì)這一侵略力量能做的最有效的自衛(wèi)，則是以其矛攻其盾。任何想要自立的民族，只有迎頭趕上?！?hào)|金《第三次工業(yè)革命與中國(guó)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戰(zhàn)后世界科技的重心從歐洲轉(zhuǎn)移到美國(guó)的原因和影響。(15分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么說(shuō)“現(xiàn)代化一旦在某一國(guó)家或者地區(qū)出現(xiàn)，其他國(guó)家或地區(qū)為了生存和自保，就必然采用現(xiàn)代化之道”？請(qǐng)結(jié)合近代中國(guó)歷史加以說(shuō)明。(10分)答案：(1)原因：美國(guó)本土在第二次世界大戰(zhàn)中遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，未受戰(zhàn)火波及，為科技發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境；美國(guó)抓住戰(zhàn)爭(zhēng)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)濟(jì)獲得迅猛發(fā)展，為科技發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；大批歐洲科學(xué)家進(jìn)入美國(guó)，他們?yōu)閼?zhàn)勝法西斯積極貢獻(xiàn)自己的力量，這為科技發(fā)展提供了人才基礎(chǔ)。(9分)影響：促使第三次科技革命首先在美國(guó)興起，美國(guó)取代歐洲成為世界科技中心；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了強(qiáng)大的力量；為美國(guó)在二戰(zhàn)后成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(6分)(2)說(shuō)明：以英國(guó)為代表的歐美國(guó)家通過(guò)工業(yè)革命促進(jìn)現(xiàn)代化的發(fā)展后，為了獲得廉價(jià)原料和廣闊市場(chǎng)，對(duì)華發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，地主階級(jí)洋務(wù)派掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，企圖利用西方國(guó)家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)腐朽的封建制度；第二次工業(yè)革命后，列強(qiáng)加緊對(duì)華資本輸出，并掀起瓜分中國(guó)的狂潮，對(duì)華發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)先后進(jìn)行了維新變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、國(guó)民大革命等來(lái)挽救民族危機(jī)；20世紀(jì)30年代，為解決現(xiàn)代化進(jìn)程中的矛盾，日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)積極進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)并取得勝利；為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和完成現(xiàn)代化的重任，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，先后進(jìn)行了土地革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，取得了新民主主義革命的勝利，為現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(10分)解析：第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人才等方面分析“原因”，緊扣科技中心、國(guó)家實(shí)力、國(guó)際格局等角度分析“影響”。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和影響以及中華民族的抗?fàn)幒吞剿鞯确矫嬲f(shuō)明。42．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料紐約只有300多年的歷史。1626年，荷蘭人從印第安人手中買(mǎi)下曼哈頓島辟為貿(mào)易站，稱(chēng)之為“新阿姆斯特丹”。1664年，英荷戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，英王查理二世的弟弟約克公爵占領(lǐng)了這塊地方，改稱(chēng)紐約。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，紐約是喬治·華盛頓的司令部所在地和就任美國(guó)第一任總統(tǒng)的地方，也是當(dāng)時(shí)美國(guó)的臨時(shí)首都。1825年，伊利運(yùn)河建成通航，以后又興建了鐵路，溝通了紐約同中西部的聯(lián)系。到19世紀(jì)中葉，紐約逐漸成為美國(guó)最大的港口城市和國(guó)際大都會(huì)。1929年10月24日，紐約華爾街的股市暴跌，之后全球經(jīng)濟(jì)陷入一片愁云慘霧之中。第二次世界大戰(zhàn)以后，紐約市成了主導(dǎo)世界的城市，華爾街是美國(guó)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征?！鶕?jù)李三虎《紐約與廣州：一種城市變遷的歷史透視》等整理結(jié)合世界史的所學(xué)知識(shí)，從紐約的歷史變遷中提取一個(gè)信息，指出它所反映的世界史上的重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的信息及其反映的歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面)答案：示例信息：1929年10月24日，紐約華爾街的股市暴跌。(1分)歷史現(xiàn)象：1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(2分)概述和評(píng)價(jià)：20世紀(jì)20年代，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，導(dǎo)致供需矛盾尖銳，經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生。這場(chǎng)危機(jī)最早發(fā)生于美國(guó)，而后迅速波及世界，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性大。危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退，社會(huì)矛盾激化。為了轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，德國(guó)、日本等國(guó)走上了法西斯道路，對(duì)外侵略擴(kuò)張；英、美等國(guó)則通過(guò)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，維護(hù)了現(xiàn)有的民主制度，開(kāi)辟了資本主義發(fā)展的新道路。(9分)解析：本題以紐約的歷史變遷為切入點(diǎn)考查世界近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容。此題屬于信息說(shuō)明題。首先從材料中提取信息并寫(xiě)出其反映的歷史現(xiàn)象，如早期殖民擴(kuò)張、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)等信息；然后結(jié)合史實(shí)對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)。請(qǐng)考生從3道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】(15分)材料六朝時(shí)期，用九品官人法選拔官吏，標(biāo)準(zhǔn)是門(mén)第而非學(xué)識(shí)。隋朝初年，廢除了地方長(zhǎng)官辟舉本地士人擔(dān)任官吏的陋習(xí)，明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部進(jìn)行考核；以后又規(guī)定，州縣官吏三年一換，不得連任，不許本地人擔(dān)任本地官吏。與此同時(shí)，隋朝設(shè)立秀才科、明經(jīng)科，參加考試的有太學(xué)(國(guó)子學(xué))、州縣學(xué)的生徒，也有各州按規(guī)定舉薦的貢士。考試統(tǒng)一的課程，一律按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取；錄取和任用權(quán)完全掌握在吏部手中。隋煬帝增設(shè)了進(jìn)士科，只考試策論。一般的讀書(shū)人，都可以通過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途?！幾苑畼?shù)志《國(guó)史十六講》(1)根據(jù)材料，概括隋朝選官制度的特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析隋朝選官制度改革的作用。(7分)答案：(1)官員任免權(quán)收歸中央；官員流動(dòng)；回避本籍；分科考試；考生來(lái)源多樣。(8分，答出四點(diǎn)即可)(2)削弱了門(mén)閥勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員素質(zhì)；促進(jìn)了文化教育的發(fā)展。(7分)解析：第(1)問(wèn)由材料“隋朝初年，廢除了地方長(zhǎng)官辟舉本地士人擔(dān)任官吏的陋習(xí)，明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部進(jìn)行考核”“州縣官吏三年一換，不得連任，不許本地人擔(dān)任本地官吏”“隋朝設(shè)立秀才科、明經(jīng)科”“參加考試的有太學(xué)(國(guó)子學(xué))、州縣學(xué)的生徒，也有各州按規(guī)定舉薦的貢士”概括。第(2)問(wèn)由材料“隋朝初年，廢除了地方長(zhǎng)官辟舉本地士人擔(dān)任官吏的陋習(xí)”“考試統(tǒng)一的課程，一律按照才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄??；錄取和任用權(quán)完全掌握在吏部手中”“一般的讀書(shū)人，都可以通過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途”并結(jié)合所學(xué)分析。46．【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】(15分)材料一戰(zhàn)后，無(wú)止境的軍備競(jìng)賽使飽嘗世界大戰(zhàn)苦難的各國(guó)人民深感不安，強(qiáng)烈要求裁減軍備。各國(guó)政府力圖通過(guò)會(huì)議和協(xié)定，裁他國(guó)軍備之長(zhǎng)，補(bǔ)本國(guó)軍備之短。1925年底，國(guó)聯(lián)理事會(huì)決定成立裁軍籌備委員會(huì)，負(fù)責(zé)草擬裁軍公約草案。英、美兩國(guó)念念不忘裁減法國(guó)的陸軍；法國(guó)主張限制各國(guó)建造大型艦只；德國(guó)要求戰(zhàn)勝?lài)?guó)裁軍，繼而以“軍備平等”為口號(hào)要求重整軍備。1930年底，裁軍籌備委員會(huì)向國(guó)聯(lián)理事會(huì)提交了關(guān)于限制軍備的公約草案，并附有籌委會(huì)成員國(guó)的49項(xiàng)保留條件。1932年初，世界裁軍會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議給予德國(guó)以重新武裝的權(quán)利，但未能在限制軍備公約草案的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。1934年，由于日本和德國(guó)相繼退出，世界裁軍會(huì)議陷入癱瘓和瓦解的境地?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括一戰(zhàn)后出現(xiàn)國(guó)際裁軍的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析國(guó)際裁軍陷入困境的原因。(7分)答案：(1)一戰(zhàn)災(zāi)難的影響；各國(guó)人民反對(duì)軍備競(jìng)賽；各國(guó)政府的參與；國(guó)聯(lián)的推動(dòng)。(8分)(2)各國(guó)考慮自身利益，矛盾重重；德、日走上法西斯道路，退出裁軍；國(guó)聯(lián)的權(quán)威性不足。(7分)解析：第(1)問(wèn)根據(jù)材料“一戰(zhàn)后，無(wú)止境的軍備競(jìng)賽使飽嘗世界大戰(zhàn)苦難的各國(guó)人民深感不安，強(qiáng)烈要求裁減軍備”“各國(guó)政府力圖通過(guò)會(huì)議和協(xié)定，裁他國(guó)軍備之長(zhǎng)，補(bǔ)本國(guó)軍備之短”“國(guó)聯(lián)理事會(huì)決定成立裁軍籌備委員會(huì)，負(fù)責(zé)草擬裁軍公約草案”并結(jié)合所學(xué)概括。第(2)問(wèn)根據(jù)材料“英、美兩國(guó)念念不忘裁減法國(guó)的陸軍；法國(guó)主張限制各國(guó)建造大型艦只；德國(guó)要求戰(zhàn)勝?lài)?guó)裁軍”“公約草案，并附有籌委會(huì)成員國(guó)的49項(xiàng)保留條件”“會(huì)議給予德國(guó)以重新武裝的權(quán)利，但未能在限制軍備公約草案的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步”“1934年，由于日本和德國(guó)相繼退出，世界裁軍會(huì)議陷入癱瘓和瓦解的境地”并結(jié)合所學(xué)分析。47．【歷史——選修4：中外歷史