仙居外語學(xué)校高中部高一年級歷史學(xué)科月考試題卷2025、3考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1、下圖所屬地區(qū)好像一彎新月，由此，考古學(xué)家詹姆士·布雷斯特德將這一大片肥美的土地稱為“新月沃地”。在該地誕生的古代文明成就可謂星河燦爛，其中不包括（）A.《漢謨拉比法典》B.《圣經(jīng)》C.《摩訶婆羅多》D.《吉爾伽美什》2、喬治·薩頓說：“希臘科學(xué)的基礎(chǔ)完全是東方的，不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎(chǔ)，它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實(shí)際成就相比的東西，我們沒有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達(dá)米亞母親。”要為此提供史實(shí)佐證，可考察古代希臘文化中的（）①人像雕刻②神話故事③城邦政治④字母文字A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、如圖中A、B兩處是16世紀(jì)時(shí)的兩個(gè)極盛的國家。它們是（）A.印加；桑海B.瑪雅；加納C.阿茲特克；馬里D.阿克蘇姆；大津巴布韋4、有學(xué)者寫道：“拜占庭對東斯拉夫人來說，如同羅馬對日耳曼人而言一樣?！ぁぁぁぁぁけM管拜占庭歷史已經(jīng)結(jié)束，但其影響永恒?！睂Υ死斫庹_的是（）A.斯拉夫人繼承了拜占庭的語言習(xí)B.斯拉夫人曾構(gòu)成拜占庭的心腹之患C.基輔羅斯大公們必須由拜占庭加冕D.拜占庭基輔羅斯宗教與文明之源5、杰里·本特利在《新全球史》中這樣寫道：“在莫桑比克，他們試圖控制南非的黃金貿(mào)易；在霍爾木茲海峽，他們控制了波斯灣的入口；在果阿，他們販運(yùn)印度的胡椒；在馬六甲，他們監(jiān)管從中國南海到印度洋的貨船?！边@段描述可以用來說明（）A.馬尼拉大帆船貿(mào)易發(fā)展B.以葡萄牙為主的印度洋貿(mào)易C.荷蘭在亞洲和非洲建立多個(gè)殖民地D.英國成為“日不落”帝國6、觀察下列三幅圖片，從中傳達(dá)的信息正確的是（）①甲骨文的出土，有力證明了我國文字可考的歷史從商朝開始②羅塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及歷史的珍貴資料③《漢謨拉比法典》的出現(xiàn)，說明印度河流域進(jìn)入了文明時(shí)代④不同區(qū)域出土了不同的文物，充分體現(xiàn)了世界文明的多樣性A.①②B.①④C.②③D.③④7、如圖所示，北緯30°是一條神奇的緯線，在其附近產(chǎn)生了許多文明，各文明因自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化習(xí)俗的差異而各具特色。下列項(xiàng)中，與史實(shí)相符的是（）A．①處發(fā)明了60進(jìn)制用于測量土地B.②處修建了體現(xiàn)法老權(quán)威的金字塔C.④處發(fā)明了世界上最早的雙輪車D.③處是洪水與諾亞方舟故事的源頭8、他是偉大的古希臘歷史學(xué)家、西方文學(xué)的奠基人，著有《歷史》一書，從古羅馬時(shí)代開始，就被人們尊稱為“歷史之父”。這位思想家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.修昔底德D.希羅多德9、“莊園的規(guī)模大小不等，有的莊園就是一個(gè)自然村落，有的包括好幾個(gè)村落。莊園里有封建領(lǐng)主的堡壘、教堂、農(nóng)奴的茅舍，有鐵匠鋪、木工房、釀酒坊等各種手工作坊，還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹林、草地?！边@段材料反映了（）A.莊園經(jīng)濟(jì)是開放式經(jīng)濟(jì)B.莊園商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)C.莊園經(jīng)濟(jì)基本自給自足D.莊園是發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體10、“公元前4世紀(jì)，他們就掌握了“0”這個(gè)數(shù)字的概念，比中國人和歐洲人都要早近千年。除此之外，他們還創(chuàng)造了20進(jìn)制計(jì)數(shù)法?！辈牧现械摹八麄儭笔牵ǎ〢.班圖人B.瑪雅人C.阿茲特克人D.印加人11、它是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，它系統(tǒng)整理了羅馬法的遺產(chǎn)，是羅馬法的集大成者，也奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。這里的“它”是（）A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《羅馬民法大全》D.《民法典》12、《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影響最大的文學(xué)作品，它把幾百個(gè)故事串聯(lián)起來，這些故事分別來自印度、埃及、波斯和兩河流域等地。這反映阿拉伯文化（）A.直接推動(dòng)了阿拉伯帝國建立B.促進(jìn)了伊斯蘭教的傳播C.繼承和發(fā)展了古代世界文化D.造成河流文明衰落13、中世紀(jì)后期，西歐封建社會(huì)出現(xiàn)了許多新變化，在多方面取得進(jìn)步，主要體現(xiàn)在（）①王權(quán)有不同程度的加強(qiáng)②各地興起了眾多城市③莊園與農(nóng)奴制度的興起④一些城市興辦了大學(xué)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14、歐洲人向美洲輸出工業(yè)品，及其用工業(yè)品從非洲換來的黑人奴隸，在美洲換成白銀，再把這些白銀運(yùn)往亞洲，換取亞洲的香料、生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、胡椒，運(yùn)回歐洲。材料說明（）A.新航路開辟后洲際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系大大加強(qiáng)B.美洲和亞洲已成為西方工業(yè)品市場C.掠奪非洲是西歐資本積累的主要途徑D.亞洲主導(dǎo)了當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)15、絕大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為：公元1500年前后是人類歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開始，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史。下列對“分水嶺”的解讀正確的是（）A.人類文明由此從分散走向了整體B.標(biāo)志資本主義世界市場最終形成C.是一次資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動(dòng)D.手工勞動(dòng)向機(jī)器生產(chǎn)的重大飛躍二、選擇題II（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題所列的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16、英國史學(xué)家奈杰爾·克里夫在其著作中對某位航海家在15世紀(jì)的一次航?；顒?dòng)作出了評價(jià)：“這次探險(xiǎn)的航程極富戲劇性，人們花了兩年時(shí)間與大海搏斗，與家鄉(xiāng)失去聯(lián)系，唯一的依靠就是基督教信仰，有時(shí)候連續(xù)三個(gè)月看不到任何陸地的影子，他們進(jìn)入印度洋后情況變得更糟，沒有地圖，也沒有任何已知信息?！睋?jù)此可知，這次航?；顒?dòng)（）A.完成了首次全球航行B.發(fā)現(xiàn)了非洲最南端的海角C.實(shí)現(xiàn)了與印度的直航D.開辟了通往美洲的新航路17、1573年，裝載中國貨物的商船第一次從馬尼拉駛往美洲，船上有綢緞712匹、棉布11300匹、瓷器22300件等。1636年之前，每艘大帆船登記運(yùn)載的絲織品都在300-500箱，而到了1636年就有超過1000箱絲織品運(yùn)載量的大帆船航行在太平洋和大西洋之間。據(jù)此可知，馬尼拉大帆船貿(mào)易（）A.使大量的白銀流入中國B.形成以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的貿(mào)易網(wǎng)C.促進(jìn)了西班牙持續(xù)興盛D.確立了資本主義在世界的絕對優(yōu)勢18、如表是世界上部分原居民在培育農(nóng)作物方面作出的貢獻(xiàn)。表中內(nèi)容可說明（）名稱地域農(nóng)作物印第安人美洲馬鈴薯、玉米、花生等班圖人西非甜高粱、西瓜、棉花等南亞人南亞芋頭等西亞人西亞大麥、小麥和豆類等A.生產(chǎn)力發(fā)展改變生活方式B.農(nóng)耕文明發(fā)展艱難曲折C.游牧民族開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.古代食物物種多源發(fā)生19、在印度文化體系中，包含有希臘文化、伊斯蘭文化、波斯文化、西方文化和中國文化的成分。如果從宗教派別區(qū)分的話，印度文化可分為婆羅門教文化、佛教文化、印度伊斯蘭教文化、耆那教文化、基督教文化、錫克教文化和近代發(fā)展起來的巴哈伊教文化。這反映了印度文明（）A.呈現(xiàn)多元一體的特征B.推動(dòng)世界文明的融合C.具有豐富多彩的特征D.包含世界所有的文化20、據(jù)記載，古希臘城邦早期進(jìn)行對外殖民擴(kuò)張時(shí)，必須全體公民開會(huì)討論；梭倫按財(cái)產(chǎn)的多少將全體公民劃分為四個(gè)等級，不同等級的公民享有不同的政治權(quán)利；各城邦政府設(shè)有專門維持秩序以及解決交易過程中發(fā)生爭執(zhí)的官吏。這些做法（）A.保障了希臘城邦的長治久安B.有利于古希臘民主政治體制的建立C.實(shí)現(xiàn)了公民政治權(quán)利的平等D.基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)21、羅馬從共和國到帝國時(shí)期，當(dāng)政者熱衷于建造各種大型娛樂設(shè)施，如座位達(dá)25.5萬個(gè)的大型競技場、可供1600人同時(shí)洗浴的浴池等。公元3世紀(jì)中葉時(shí)，羅馬城每年有177天在舉辦各種賽會(huì)。這些做法是為了（）A.培養(yǎng)公民集體意識B.擴(kuò)大帝國統(tǒng)治基礎(chǔ)C.適應(yīng)軍事擴(kuò)張需要D.逐步建立民主政治22、如圖坐標(biāo)中，曲線所反映的是西歐（）A.教權(quán)演變B.王權(quán)演變C.貴族權(quán)力變化D.市民權(quán)力變化23、9世紀(jì)末以后，日本的大貴族莊園主逐漸獲得免交國家貢租（不輸）和擺脫國家行政控制（不入）的特權(quán)。10世紀(jì)，日本的地方豪族紛紛將其土地進(jìn)獻(xiàn)給有權(quán)勢的貴族和寺社，奉其為領(lǐng)主，自任莊管。一些領(lǐng)主再將莊園進(jìn)獻(xiàn)給更有權(quán)勢的中央貴族，稱其為本家。這使得10世紀(jì)的日本（）A.中央集權(quán)體制逐漸瓦解B.進(jìn)入幕府統(tǒng)治政治時(shí)期C.武士集團(tuán)勢力受到挑戰(zhàn)D.仿效中國進(jìn)行大化改新24、印第安時(shí)期的美洲人生產(chǎn)方式的最大特點(diǎn)是“粗放”，如阿茲特克人的“浮動(dòng)園地”。而印第安人并不需要努力改進(jìn)工具和施肥手段，即使采用簡單的手工勞動(dòng)形式也能憑借水利、地廣人稀等因素滿足數(shù)萬人口的土著帝國的生存需要。據(jù)此可知，印第安時(shí)期美洲（）A.漁獵采集業(yè)與定居農(nóng)業(yè)并存B.生產(chǎn)耕作方式以集體勞作為主C.原始農(nóng)業(yè)依賴于優(yōu)越的資源D.農(nóng)業(yè)發(fā)展有效緩解了人地矛盾25、20世紀(jì)初，考古學(xué)家在大津巴布韋遺址中發(fā)現(xiàn)了用花崗巖雕的鳥來顯示統(tǒng)治者神性的山丘建筑群。衛(wèi)城是巨大的卵形遺址，圍墻9米高244米長。此外，還挖掘出了梯田和用于灌溉的水井以及黃金熔鑄的遺跡和精細(xì)的排水系統(tǒng)。這可以用來說明當(dāng)?shù)兀ǎ〢.農(nóng)業(yè)已居世界領(lǐng)先地位B.居民主要從事商業(yè)活動(dòng)C.對外交流范圍日益擴(kuò)大D.文明發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟三、非選擇題（本大題共3題，第26題13分，第27題17分，第28題10分，共40分）26．閱讀材料，回答下列問題。（13分）材料一：學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為：公元前4000年一公元前2000年的美索不達(dá)米亞文明、公元前3200年一公元前500年的古埃及文明、公元前3000年一公元前1700年古印度文明、約公元前2070年-公元前71年的古代中國文明、公元前800年一公元前146年的古希臘文明，是世界發(fā)源較早的“五大文明”。--摘編自【美】威廉.麥克高?！妒澜缥拿魇贰凡牧隙簼h代中國人開通了中西商道“絲綢之路”；明朝鄭和七下西洋，宣揚(yáng)的是國威與和平，促進(jìn)了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個(gè)適合你的王國吧，馬其頓太小了?！背赡旰蟮膩啔v山大將300件波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字：“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人（除了斯巴達(dá)人）的奉獻(xiàn)，從居住在亞細(xì)亞的野蠻人處奪取?！?-摘編自瑞燁《血與火的戰(zhàn)爭：軍事天地》等材料三：希羅多德被西方人士尊為“史學(xué)之父”，在希波戰(zhàn)爭以后居留于雅典，他的傳世之作名為《歷史》，是以希波戰(zhàn)爭為主軸的通史般的巨著。該書約有一半篇幅用來介紹埃及、巴比倫和波斯各東方古國的歷史，其眼界之開闊、材料之豐富和文筆之生動(dòng)都是古代史學(xué)中前所未見的。修昔底德的著作是《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》?！恫_奔尼撒戰(zhàn)爭史》詳略得體，論述精辟嚴(yán)密，是西方史學(xué)的楷模。--摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·古代史編（上）》（1）結(jié)合所學(xué)知識，對材料一中涉及的文明進(jìn)行分類。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出古代跨區(qū)域文明交往的特點(diǎn)。（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析古希臘文化成就形成的原因。（6分）27、閱讀材料，完成下列要求。材料一：波斯帝國領(lǐng)土廣大，印度流域文明、西亞文明、埃及文明和小亞細(xì)亞文明都聚集在它的版圖之內(nèi)。據(jù)史料描述，在春秋時(shí)代，游牧于中亞一帶的斯基泰人已視中國絲綢為寶物，波斯統(tǒng)治者把絲綢當(dāng)作“皇帝宮廷中的稀世之珍”。波斯帝國的第三代皇帝大流士一世積極開發(fā)海洋，建立全世界最強(qiáng)大的艦隊(duì)，游弋于印度洋、紅海、地中海、愛琴海和黑海等廣闊的水域之中，大大加速了三大洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。這次文明大匯合的內(nèi)容豐富多彩，有軍事的、政治的、經(jīng)濟(jì)的和文化的，廣泛涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，其深度和廣度也是空前的。波斯帝國時(shí)代的文明大匯合，延續(xù)到“希臘化時(shí)代”約六個(gè)世紀(jì)之久，其源頭則更久遠(yuǎn)，可以上溯到公元前二、三千年。那時(shí)，文明大匯合的中心是西亞，由于東方文化源源不斷輸往西方，極大地促進(jìn)了歐洲文明的進(jìn)步與發(fā)展。--摘編自李忠存《試析波斯帝國時(shí)代的文明大匯合》材料二：當(dāng)阿拉伯文化昌盛之時(shí)，西歐正處于文化低落的“黑暗時(shí)代”，古典文明這時(shí)已大半不為人所知，只有教會(huì)還保留著一些有關(guān)亞里士多德的知識。阿拉伯人讀了大量的古典哲學(xué)、文學(xué)作品，并在學(xué)習(xí)過程中把它們翻譯成為阿拉伯文，特別是翻譯了許多中世紀(jì)西歐幾乎無人通曉的希臘文著作，另外阿拉伯人也創(chuàng)造出了自己的文化，這些在后來都陸續(xù)傳回西歐，使西歐的基督教文明從落后中逐漸蘇醒過來。--摘編自馬克垚主編《世界文明史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析波斯帝國時(shí)代文明大匯合出現(xiàn)的原因，并概括其特點(diǎn)。（10分）（2）根據(jù)材料二、概述阿拉伯帝國在歐洲文明傳承中所發(fā)揮的作用，并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明阿拉伯帝國是東西方文化交流的橋梁（舉出一例即可）。（7分）28、新航路開辟之后，出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流，被稱為“哥倫布大交換”，其影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問題。材料一：在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此整個(gè)滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時(shí)期印加人從約700萬減少到只有約50萬。······隨著印第安人的大量死亡，勞動(dòng)力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人，迫使他們在種植園里勞動(dòng)。--王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二：（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史。······除看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果--從人類觀點(diǎn)視之--也是正負(fù)參半······時(shí)至今日，兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。--【美】艾爾弗雷德·克羅斯比《哥倫布大交換》（1）根據(jù)材料一，指出歐洲征服美洲的后果。（3分）（2）根據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。（3分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“哥倫布大交換”的積極影響。（4分）仙