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文檔簡介

人教版八年級物理下冊第9章《壓強》

第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系講義

(知識點總結(jié)+例題講解)

序號知識點難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計

—?流體壓強與流速的關(guān)系★22

飛機的升力★118

二流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗★11

知識點總結(jié)十例題講解

一、流體壓強與流速的關(guān)系:

1.物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。

2.流體壓強的特點:在氣體和液體中:

⑴流速越大的位置,壓強越小;

(2)流速越小的位置,壓強越大;

3.應(yīng)用:

(1)乘客候車要站在安全線外:

(2)飛機機翼做成流線型,上表面空氣流動的速度比下表面快,因而上表面壓強小,下表面

壓強大,在機翼上下表面就存在著壓強差,從而獲得向上的升力;

[例題1]如圖所示,向兩個杯子中間吹氣,關(guān)于杯中的乒乓球,下列說法正確的是()

A.向上運動B.向左運動C.向右運動I).保持原來位置不動

【答案】C

【解析】流體流速越大的地方,壓強越小。

解:向兩個杯子中間吹氣,左杯中的乒乓球會向杯口運動,是因為杯口處空氣流速大壓強小,

乒乓球被大氣壓壓向杯口,故乒乓球向右運動,故C正確,ABD錯誤。

故選:Co

【變式練習(xí)1]兩艘并排前進的船,在航行時常會在內(nèi)、外水流壓力差的作用下不由自主地靠

在一起,關(guān)于上述現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.兩船外側(cè)水流較緩,壓強較大B.兩船外側(cè)水流較急,壓強較小

C.兩船內(nèi)側(cè)水流較緩,壓強較小D.兩船內(nèi)側(cè)水流較急,壓強較大

【答案】A

【解析】流體的壓強與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大。

解:兩艘并排航行的輪船,若兩艘船靠的比較近,兩船內(nèi)側(cè)的水流速度大,外側(cè)的水流速小,

根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知:兩船內(nèi)側(cè)的水的壓強小于兩船外側(cè)水的壓強,在這個壓強差

的作用下,兩船會向中間靠攏,出現(xiàn)相撞的情形。

故選:Ao

【例題2】如圖(a)是風(fēng)雨天經(jīng)常會出現(xiàn)的一幕,小敏從雨傘容易被“吹翻”想到可能與流體

的壓強有關(guān),為此他找來一根兩端粗細(xì)不同的玻璃管與兩個U形管連接,用吹風(fēng)機從玻璃管的

一端吹氣,兩個U形管左右液面高度差如圖(b)所示。

①在圖(b)中,若氣體流經(jīng)細(xì)管和粗管的速度分別用W和%表示,則巧V2(選填“大

于”“等于”或“小于”);根據(jù)圖(b)所示的實驗現(xiàn)象,可得的初步結(jié)論是:流體速度

小,;

②下列對雨傘容易被“吹翻”的解釋正確的是。

A.雨傘上方空氣流速等于下方

B.雨傘上方空氣流速大于下方

C.雨傘上方空氣流速小于下方

【答案】①大于;壓強越大;②B。

【解析】在流體中,流速越大的位置壓強越小,流速越小的位置壓強越大。

解:①圖b中,左端管比較細(xì),右端管較粗,在流量一定時,管子越細(xì),空氣的流速就越大,

則V1大于v2;

在流體中,流速越大的位置壓強越小,因此圖b中左端U形管兩邊高度差大;

②圖中風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于傘的上方空氣流速大、壓強小,下方流速小,壓強大,

形成向上的壓強差,故B正確;

故答案為:①大于;壓強越大;②B。

【變式練習(xí)2】如圖所示,靜止時形管兩側(cè)液面相平.二列選項中所有合理情形的是()

氣流方向

大氣■渥方向大氣氣流方向大氣氣通方向大氣

Huyuu

甲乙丙丁

A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁

【答案】B

【解析】(1)利用流體壓強和流速的關(guān)系,對甲、乙兩圖進行分析判斷;

(2)比較U形管兩液面上方的大氣壓強,對丙、丁兩圖進行分析判斷。

解:甲圖:氣流從U形管右邊上方吹過,此時右邊上方空氣流速大,壓強小,而左邊壓強不變,

所以在左右兩邊壓強差的作用下,右邊液面升高,故圖示合理;

乙圖:氣流從U形管左邊上方吹過,此時左邊上方空氣流速大,壓強小,而右邊壓強不變,所

以在左右兩邊壓強差的作用下,左邊液面應(yīng)該升高,而圖中右邊液面升高,故圖示不合理;

丙圖:向U形管左邊充氣,其左邊液面上方的大氣壓變大,而右邊液面上方的大氣壓不變,左

邊的大氣壓大于右邊的大氣壓,右邊的液面上升,故圖示合理;

丁圖:向U形管左邊抽氣,其左邊液面上方的大氣壓變小,而右邊液面上方的大氣壓不變,左

邊的大氣壓小于右邊的大氣壓,左邊的液面應(yīng)該上升,而空中右邊的液面升高,故圖示不合理;

綜上分析可知,甲、丙兩圖合理,乙、丁兩圖不合理。

故選:Bo

二、飛機的升力:

1.飛機機翼做成流線型:

(1)上表面空氣流動的速度比下表面快,因而上表面壓強小

(2)下表面壓強大,在機翼上下表面就存在著壓強差,從而獲得向上的升力。

【例題3】2020年兩會期同,中國航空工業(yè)集團正式對外宣布“蠅龍”AG600繼陸上、水上成

功首飛后,將于下半年開展海上首飛。當(dāng)AG600從水面加速起飛過程中,機翼上表面空氣流

速,向下的壓強從而產(chǎn)生了升力,該過程飛機處于(選填“平衡”

或“非平衡”)狀態(tài)。

【答案】快;??;非平衡。

【解析】流體壓強與流速的關(guān)系:在流體流速越大的地方,壓強越??;在流體流速越小的地方,

壓強越大;物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,為平衡狀態(tài)。

解:機翼上表面凸起,在飛行時,機翼上方氣流比下方氣流的流速大,則下方空氣的壓強大于

上方空氣的壓強,產(chǎn)生向上的壓強差、壓力差,形成升力;

由于飛機的運動速度、方向發(fā)生了變化,所以運動狀態(tài)改變,即處于非平衡狀態(tài)。

故答案為:快;??;非平衡。

【變式練習(xí)3】如圖為一種動力滑翔傘,可長時間在空中滑翔而不會掉下來。其傘翼上下表面

彎曲程度不同,上表面較凸,下表面平,安裝在飛行員背部的助推器可在滑翔時提供向前的動

力。下列現(xiàn)象與滑翔傘升力產(chǎn)生的原理相同的是()

A.吸盤掛鉤被吸在墻上

B.熱氣球升空

C.用吸管吸飲料

D.起風(fēng)時,房門會自動關(guān)上

【答案】D

【解析】根據(jù)氣體流速和壓強的關(guān)系,分析滑翔傘上下方空氣流速的大小判斷滑翔傘下方氣壓

的大小,來解釋滑翔傘升力的產(chǎn)生。再分析各選項的現(xiàn)象選擇正確答案。

解:由圖可知,滑翔傘的傘面做成流線型,在相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程長,速度大;

經(jīng)過下方的路程短,速度小。上方空氣流速越大,壓強越??;下方空氣流速越小,壓強越大。

所以傘下方的氣壓大于上方的氣壓,便形成向上的升力。

A.吸盤要固定在墻壁上,需要先用力擠壓塑料吸盤,把盤內(nèi)的空氣擠出,然后吸盤就被外界的

大氣壓緊壓在了墻壁上,利用了大氣壓,故A不符合題意;

B.熱氣球是利用在空氣中的浮力來工作的,當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時,浮力大于重力,

才可以升空,故B不符合題意;

C.用吸管吸飲料時,吸管內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下將飲料壓到嘴里,

故C不符合題意;

D.當(dāng)風(fēng)從門前吹過時,門前空氣流速大于門后空氣流速,門前受到空氣壓強小于門后受到的空

氣壓強,門后受到空氣壓力大于門前受到空氣壓力,所以門關(guān)上。故D符合題意。

故選:Do

三、流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗:

【例題4】小華同學(xué)用自制的一個機翼模型探究氣體的壓強與流速的關(guān)系時,把機翼模型穿在

一根鐵絲上,在鐵絲的上下端各掛一個彈簧測力計。如圖所示。請你回答下面的問題

(1)當(dāng)他接通電風(fēng)扇對著機翼模型吹風(fēng)時,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)的變化情況是:A彈

簧測力計示數(shù)變,B彈簧測力計示數(shù)變。(選填“大”或“小”)

(2)實驗時,機翼模型的上表面的空氣的流速(選填“大于”、“小于”或“等于“)

機翼模型的下表面空氣的流速。

(3)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關(guān)系是:流速越大的位置,壓強越。

?/?

/?/

//////

風(fēng)

。

3)小

;(

)大于

;(2

;大

1)小

】(

【答案

。

回答

分析

據(jù)此

小。

強越

,壓

地方

大的

速越

,流

體中

】在流

【解析

。

形變

生了

都發(fā)

彈簧

,說明

示數(shù)

均有

力計

簧測

個彈

、B兩

前,A

扇之

電風(fēng)

接通

示,在

圖所

解:如

通過上

,氣流

弧度

面呈

上表

由于

過,

面流

、下表

的上

模型

機翼

別從

氣分

后,空

風(fēng)扇

通電

當(dāng)接

面受到

型上表

機翼模

,所以

越小

,壓強

地方

大的

速越

為流

度。因

的速

表面

于下

要大

速度

面的

大。

會增

示數(shù)

計B

測力

彈簧

小,

會減

示數(shù)

計A

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