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文檔簡介

―追逐人生夢想高中生發(fā)展指導主題5燈塔迷蹤課前準備

教師準備：眼罩若干（2人1副），輕音樂（可參考附件）學生準備：紙、筆路在何方？如何走出迷茫？

（請同學們閱讀書上求助信）擬解決的問題飛屋行動場景：海面燈塔步驟一：點亮夢想

流程：1．所有學生圍成一個圓圈，自愿兩兩為一組，走到中間，每組的2個同學任意指定為甲和乙，輪流帶眼罩；2．首先由甲任意做一組自己喜歡的動作，乙進行模仿，就像照鏡子那樣，要求完全一樣，兩個人不能說話3．甲宣布動作完成后，換乙開始做動作，甲來模仿；4.摘掉眼罩，甲把剛才的動作再做一遍，乙來模仿，然后乙來做剛才的動作，甲來模仿。主題5－附件1：輕音樂活動反思現(xiàn)在請大家分享一下前后2次模仿游戲有什么不同的感受？迷鹿：“這還用說嗎？后面這一次我們都做得很好，也很輕松，原因是我們看得到，知道要做什么，也知道怎么做?！薄襟E二：夢想清單

“夢想清單”是什么？每位同學參照書上對“夢想清單”的解釋，填寫自己的夢想清單，把自己的所有夢想都列出來。將所列的夢想進行優(yōu)先次序排列。例如，在課本T型欄中的左邊，寫下你的最重要的夢想，在右邊一欄中，按重要程度寫下夢想。步驟三：夢想彩虹圖

程序:1.將你的遠期夢想、中期夢想和近期夢想在下面的階梯中列出來。近期夢想如這學期想取得的成績……中期夢想如想考的大學……遠期夢想如要做那種人……步驟三：夢想彩虹圖2.然后把這些夢想用簡短的關鍵詞代替，填寫在右面的彩虹圖里，靠近彩虹中心的圈中寫近期夢想，彩虹外圍的圈中寫遠期夢想，兩者之間的圈中寫中期夢想。3.分享一下自己的感受。步驟四：向燈塔出發(fā)機會總是留給有準備的人的，現(xiàn)在我們對自己的人生藍圖有更清晰的認識了。有了夢想的指引，人生就不會迷路。點亮夢想，就像點燃人生的發(fā)動機，我們就有足夠的動力克服困難向前奔跑。總結步驟五：專業(yè)解析夢想是人們對未來事物有根據(jù)、合理的想象和希望。一個成熟正確的夢想不僅可以幫助學生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，而且它對于個體人生觀、價值觀的塑造也有著重要的意義。一方面能使人的精神生活的各個方面統(tǒng)一起來，使人的內心世界成為一個健康的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的空虛和迷茫。另一方面又領導人們不斷的追求更高的人生

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